遠(yuǎn)程教育的發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢-wenkub
2023-05-27 18:24:30 本頁面
【正文】 網(wǎng)上課程基本功能匯總 學(xué)習(xí) 交流 管理 技術(shù) 學(xué)生評估 教學(xué)大綱 電子郵件 課程單元管理 常見問題答疑 網(wǎng)上接收作業(yè) 網(wǎng)上教材 網(wǎng)上討論區(qū) 最新通告 在線技術(shù)人員 支持 網(wǎng)上遞交作業(yè) 視頻點(diǎn)播課堂 教師答疑室 作業(yè)評分管理 在線教師支持 網(wǎng)上自測 IP課件 電子白板 網(wǎng)上活動追蹤 統(tǒng)計(jì) 軟件維護(hù) 網(wǎng)上考試 輔助材料鏈接 學(xué)習(xí)小組 網(wǎng)上注冊 硬件維護(hù) 自動評分 課程搜索引擎 文件共享 安全登錄 技術(shù)培訓(xùn) 作業(yè)及考試 時間表 課程筆記 學(xué)生網(wǎng)頁 （二）網(wǎng)上教學(xué) 的三種派別 技術(shù)為導(dǎo)向的理念 網(wǎng)上教學(xué)離不開網(wǎng)絡(luò)，也就離不開計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)人員，這就吸引了許多技術(shù)專家轉(zhuǎn)向研究網(wǎng)上學(xué)習(xí)，因而出現(xiàn)了一些以技術(shù)為導(dǎo)向的網(wǎng)上教學(xué)理念的代表人物，典型的如卡恩（ Khan) 、羅斯（ Ross）、保利遜 (Polyson)。 遠(yuǎn)程教育的發(fā)展 函授教學(xué) 多媒體教學(xué) 網(wǎng)上教學(xué) 網(wǎng)上教學(xué)的發(fā)展 網(wǎng)上教學(xué) 混合式教學(xué) 整合式教學(xué) 網(wǎng)上教學(xué)的理念 和實(shí)踐 內(nèi)容 ? 網(wǎng)上教學(xué)平臺的基本功能 ? 網(wǎng)上教學(xué)的三種派別 ? 網(wǎng)上教學(xué)環(huán)境的建構(gòu)和測評 ? 網(wǎng)上教學(xué)向混合式網(wǎng)上教學(xué)的轉(zhuǎn)變 ? 混合式網(wǎng)上教學(xué)向整合式網(wǎng)上教學(xué)的轉(zhuǎn)變 （一）網(wǎng)上教學(xué) 平臺的基本功能 背景 ? 20世紀(jì) 90年代初，專業(yè)網(wǎng)絡(luò)程序員用 HTML等網(wǎng)絡(luò)編程語言開發(fā)課程。 傳統(tǒng)遠(yuǎn)程教育 理念 ? 為由于種種原因不能進(jìn)入校園和課堂學(xué)習(xí)的人們，提供第二次靈活和高質(zhì)量的學(xué)習(xí)機(jī)會。 ? 對象主要是在職成人 ? 高等教育的層次上 ? 理念：成熟度和學(xué)習(xí)動機(jī)、相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)、以及學(xué)習(xí)內(nèi)容在工作中的運(yùn)用。 ? 20世紀(jì) 90年代中，專門的網(wǎng)上教學(xué)平臺出現(xiàn)。 以技術(shù)為導(dǎo)向的理念 (舉例） 卡恩： 《 基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué) 》 （ 1997） 網(wǎng)上教學(xué)應(yīng)該包括八個組成部分： ? 課程內(nèi)容建設(shè) ? 多媒體成分 ? 網(wǎng)絡(luò)工具：交流工具（異步交流：同步交流）； 遠(yuǎn)程訪問工具；因特網(wǎng)導(dǎo)航工具；檢索和其它工具。 （ Clark， 1985） 教學(xué)論為導(dǎo)向的理念（舉例） 維度 傳統(tǒng)模式 網(wǎng)上教學(xué) 教學(xué)哲學(xué) 講授主義 建構(gòu)主義 學(xué)習(xí)理論 行為主義 認(rèn)知主義 目標(biāo)定向 具體目標(biāo) 一般目標(biāo) 任務(wù)定向 學(xué)術(shù)任務(wù) 現(xiàn)實(shí)任務(wù) 動機(jī)來源 外在動機(jī) 內(nèi)在動機(jī) 教師角色 講授角色 促導(dǎo)角色 元認(rèn)知支持 不支持 綜合支持 協(xié)作學(xué)習(xí)策略 不支持 綜合支持 文化感受性 意識不到 尊重的 結(jié)構(gòu)靈活性 固定結(jié)構(gòu) 開放結(jié)構(gòu) 湯姆森 .里夫斯等（ 1997）基于萬維網(wǎng)的交互學(xué)習(xí)的有效維度。 知識 知識呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)、知識呈現(xiàn)手段、知識類型、導(dǎo)航工具等。 Chang, 1995) 教學(xué)交互 社會交互 交互的性質(zhì) 基爾斯利 (Kearsely, 1995) 書面（打字）交互 音頻（聲音）交互 視頻
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