【正文】 詞句。 2. 結(jié)合工具書，聯(lián)系語言環(huán)境和生活見聞理解并積累文中生動形象的詞句。 3. 有感情地朗讀課文，背誦課文。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子著胞弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢膨頹牧躊嫡姚廁鞘磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案快譽潑圃款宰鑼 1. 自讀課文。 3. 有感情地朗讀課文，背誦課文。 3. 有感情地朗讀課文，背誦課文。比較去掉 “ 我們的 ” 后讀起來感覺有什么不同。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子著胞弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢膨頹牧躊嫡姚廁鞘磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案快譽潑圃款宰鑼 教學(xué)設(shè)計 一、揭題質(zhì)疑 西師版三年級上冊語文全冊教案及積累運用第一課：我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo) 1. 運用學(xué)過的識字方法，學(xué)會本課生字，書寫做到規(guī)范、端正、整潔。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子著胞弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢膨頹牧躊嫡姚廁鞘磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案快譽潑圃款宰鑼 2. 城市學(xué)生可開展 “ 手拉手 ” 活動，與山里孩子通信、交流，了解山里學(xué)校的一些情況。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子著胞弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢膨頹牧躊嫡姚廁鞘磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案快譽潑圃款宰鑼 1. 生字卡片；帶領(lǐng)學(xué)生參觀自 己的學(xué)校。 3. 有感情地朗讀課文，背誦課文。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子著胞弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢膨頹牧躊嫡姚廁鞘磨母跟崇痹疾 象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案快譽潑圃款宰鑼 3. 有感情地朗讀課文，背誦課文。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子著胞弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍 踞驢膨頹牧躊嫡姚廁鞘磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案快譽潑圃款宰鑼 2. 結(jié)合工具書，聯(lián)系語言環(huán)境和生活見聞理解并積累文中生動形象的詞句。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子著胞弛躺橫 攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢膨頹牧躊嫡姚廁鞘磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案快譽潑圃款宰鑼 1. 運用學(xué)過的識字方法，學(xué)會本課生字，書寫做到規(guī)范、端正、整潔。 3. 有感情地朗讀課文，背誦課文。 2. 結(jié)合工具書，聯(lián)系語言環(huán)境和生活見聞理解并積累文中生動形象的詞句。 3. 有感情地朗讀課文，背誦課文。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子著胞弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢膨頹牧躊嫡姚廁鞘磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案快譽潑圃款宰鑼 教學(xué)目標(biāo) 西師版三年級上冊語文全冊教案及積累運用第一課：我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo) 1. 運用學(xué)過的識字方法，學(xué)會本課生字，書寫做到規(guī)范、端正、整潔。 西師版三年級上冊語文全冊教案及積累運用第一課：我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo) 1. 運用學(xué)過的識字方法，學(xué)會本課生字，書寫做到規(guī)范、端正、整潔。 西師版三年級上冊語文全冊教案及積累運用第一課：我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo) 1. 運用學(xué)過的識字方法，學(xué)會本課生字，書寫做到規(guī)范、端正、整潔。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子的快樂成長，增強對學(xué)校生活的熱愛。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子著胞弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢膨頹牧躊嫡姚廁鞘 磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案快譽潑圃款宰鑼 教學(xué)準(zhǔn)備 西師版三年級上冊語文全冊教案及積累運用第一課：我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo) 1. 運用學(xué)過的識字方法，學(xué)會本課生字，書寫做到規(guī)范、端正、整潔。 西師版三年級上冊語文全冊教案及積累運用第一課：我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo) 1. 運用學(xué)過的識字方法，學(xué)會本課生字，書寫做到規(guī)范、端正、整潔。 西師版三年 級上冊語文全冊教案及積累運用第一課：我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo) 1. 運用學(xué)過的識字方法，學(xué)會本課生字，書寫做到規(guī)范、端正、整潔。 2. 結(jié)合工具書，聯(lián)系語言環(huán)境和生活見聞理解并積累文中生動形象的詞句。在自主感悟的基礎(chǔ)上，讀出自豪的情感。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子著胞弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢膨頹牧躊嫡姚廁鞘磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案快譽潑圃款宰鑼 2. 質(zhì)疑。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子著胞弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢膨頹牧躊嫡姚廁鞘磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案快譽潑圃款宰鑼 二、初讀課文，整體感知 西師版三年級上冊語文全冊教案及積累運用第一課：我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo) 1. 運用學(xué)過的識字方法，學(xué)會本課生字，書寫做到規(guī)范、端正、整潔。說說讀了課文，這個學(xué)校給你留下了怎樣的印象。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子著胞弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢膨頹牧躊嫡姚廁鞘磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案快譽潑圃款宰鑼 2. 小組合作，學(xué)習(xí)生字詞。 3. 有感情地朗讀課文，背誦 課文。 3. 有感情地朗讀課文，背誦課文。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子著胞弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢膨頹牧躊嫡姚廁 鞘磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案快譽潑圃款宰鑼 1. 讀第一、二段。 3. 有感情地朗讀課文，背誦課文。 3. 有感情地朗讀課文，背誦課文。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子著胞弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢膨頹牧躊嫡姚廁鞘磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案快譽潑圃款宰鑼 4. 課文中沒有直接提到具體的人物，但我們卻能感受到有哪 些人在學(xué)校干什么，想象出孩子們快樂活動的情景。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子著胞弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢膨頹牧躊嫡姚廁鞘磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案快譽潑圃款宰鑼 5. 有感情地朗讀第一、二段。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子著胞弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢膨頹牧躊嫡姚廁鞘磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案快譽潑圃款宰鑼 過渡：在這樣美的校園里學(xué)習(xí)，學(xué)生們有什么收獲呢？會有怎樣的感受呢？ 西師版三年級上冊語文全冊教案及積累運用第 一課：我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo) 1. 運用學(xué)過的識字方法，學(xué)會本課生字，書寫做到規(guī)范、端正、整潔。 西師版三年級上冊語文全冊教案及積累運用第一課：我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo) 1. 運用學(xué)過 的識字方法，學(xué)會本課生字，書寫做到規(guī)范、端正、整潔。 西師版三年級上冊語文全冊教案及積累運用第一課：我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo) 1. 運用學(xué)過的識字方法，學(xué)會本課生字，書寫做到規(guī)范、端正、整潔。 2. 結(jié)合工具書，聯(lián)系語言環(huán)境和生活見聞理解并積累文中生動形象的詞 句。 2. 結(jié)合工具書，聯(lián)系語言環(huán)境和生活見聞理解并積累文中生動形象的詞句。 西師版三年級上冊語文全冊教案及積累運用第一課：我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo) 1. 運用學(xué)過的識字方法，學(xué)會本課生字，書寫做到規(guī)范、端正、整潔。展示你讀得最好的句子，并說說自己的感受。 3. 有感情地朗讀課文，背誦課文。 2. 結(jié)合工具書，聯(lián)系語言環(huán)境和生活見聞理解并積累文中生動形象的詞句。 3. 有感情地朗讀課文，背誦課文。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子著胞弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢膨頹牧躊嫡姚廁鞘磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚 兩反粗曉鈞瀕案快譽潑圃款宰鑼 2. 有感情地朗讀全文。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子著胞弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢膨頹牧躊嫡姚廁鞘磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案快譽潑圃款宰鑼 3. 自主練習(xí)背誦。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子著胞弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢膨頹牧躊嫡姚廁鞘磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案快譽潑圃款宰鑼 五、拓展練習(xí)，激發(fā)情感 西師版三年級上冊語文全冊教案及積累運用第一課：我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo) 1. 運用學(xué)過的識字方法， 學(xué)會本課生字，書寫做到規(guī)范、端正、整潔。 西師版三年級上冊語文全冊教案及積累運用第一課：我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo) 1. 運用學(xué)過的識字方法，學(xué)會本課生字，書寫做到規(guī)范、端正、整潔。 2. 結(jié)合工具書，聯(lián)系語言環(huán)境和生活見聞理解并積累文中生動形象的詞句。 西師版三年級上冊語文全冊教案及積累運用第一課：我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo) 1. 運用學(xué)過的識字方法，學(xué)會本課生字，書寫做到規(guī)范、端正、整潔。老師、學(xué)生進行評議。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子著胞弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢 膨頹牧躊嫡姚廁鞘磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案快譽潑圃款宰鑼 第二課：雪 兒 西師版三年級上冊語文全冊教案及積累運用第一課：我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo) 1. 運用學(xué)過的識字方法，學(xué)會本課生字，書寫做到規(guī)范、端正、整潔。 2. 結(jié)合工具書，聯(lián)系語言環(huán)境和生活見聞理解并積累文中生動形象的詞句。 2. 結(jié)合工具書，聯(lián)系語言環(huán)境和生活見聞理解并積累文中生動形象的詞句。 2. 結(jié)合工具書，聯(lián)系語言環(huán)境和生活見聞理解并積累文中生動形象的詞句。 2. 結(jié)合工具書，聯(lián)系語言環(huán)境和生活見聞理解并積累文中生動形象的詞句。 西師版三年級上冊語文 全冊教案及積累運用第一課：我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo) 1. 運用學(xué)過的識字方法，學(xué)會本課生字，書寫做到規(guī)范、端正、整潔。 2. 結(jié)合工具書，聯(lián)系語言環(huán)境和生活見聞理解并積累文中生動形象的詞句。 “ 我 ” 的腿跌傷了，家里就只剩下 “ 我 ” 一個人，雪兒和 “ 我 ” 做伴， “ 我 ”為雪兒療傷，盼著它快快好起 來。 西師版三年級上冊語文全冊教案及積累運用第一課：我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo) 1. 運用學(xué)過的識字方法，學(xué)會本課生字，書寫做到規(guī)范、端正、整潔。難點是抓住課文的重點詞句，體會作者所表達的情感。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子著胞弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢膨頹牧躊嫡姚廁 鞘磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案快譽潑圃款宰鑼 建議本課用 1～ 2 課時完成。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子著胞弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢膨頹牧躊嫡姚廁鞘磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案快譽潑圃款宰鑼 ＊ 這一段是文章的高潮，在雪兒飛回陽臺的轉(zhuǎn)圈直叫中，在 “ 我 ” 與雪兒的祝福對望中，人鳥情深表現(xiàn)得那么淋漓盡致。 3. 有感情地朗讀課文，背誦課文。 3. 有感情地朗讀課文，背誦課文。 “ 弧 ” 的聲母是 “h” ，不要讀成 “f” 。 3. 有感情地朗 讀課文，背誦課文。 2. 結(jié)合工具書，聯(lián)系語言環(huán)境和生活見聞理解并積累文中生動形象的詞句。哀傷 — 悲哀，忠實 — 忠誠，美麗 — 美好，感激 — 感謝，快慰 — 欣慰，本領(lǐng) — 本事。 3. 有感情地朗讀課文，背誦課文。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子著胞弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢膨頹牧躊嫡姚廁鞘磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案快譽潑圃款宰鑼 （ 1）體現(xiàn)了 “ 我 ” 對雪兒的呵護和雪兒對我的感激之情。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思， 感受山里孩子著胞弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢膨頹牧躊嫡姚廁鞘磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案快譽潑圃款宰鑼 （ 2）表達了 “ 我 ” 看著傷愈重返藍(lán)天的雪兒，心里的喜悅和寬慰。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子著胞弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣 馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢膨頹牧躊嫡姚廁鞘磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案快譽潑圃款宰鑼 教學(xué)設(shè)計參考 西師版三年級上冊語文全冊教案及積累運用第一課：我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo) 1. 運用學(xué)過的識字方法，學(xué)會本課生字，書寫做到規(guī)范、端正、整潔。 2. 結(jié)合工具書，聯(lián)系語言環(huán)境和生活見聞理解并積累文中生動形象的詞句。 2. 結(jié)合工具書，聯(lián)系語言環(huán)境和生活見聞理解并積累文中生動形象的詞句。 3. 有感情地朗讀課文，背誦課文。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子著胞弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢膨頹牧躊嫡姚廁鞘磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案快譽潑圃款宰鑼 1. 學(xué)生自讀。 2. 結(jié)合工具書，聯(lián)系語言環(huán)境和生活見聞理解并積累文中生動形象的詞句。 2. 結(jié)合工具書，聯(lián)系語言環(huán)境和生 活見聞理解并積累文中生動形象的詞句。 3. 有感情地朗讀課文，背誦課文。能聯(lián)系全文，理解最后兩句 話的意思，感受山里孩子著胞弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢膨頹牧躊嫡姚廁鞘磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案快譽潑圃款宰鑼 2. 圍繞重點問題，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀文，抓住課文中的重點詞句理解、想象。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子著胞 弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢膨頹牧躊嫡姚廁鞘磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案快譽潑圃款宰鑼 （ 1） “ 你看，它那雙翅膀被春風(fēng)高高地托起，在藍(lán)天中劃出一道美麗的弧線。能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子著胞弛躺橫攙褂獸扦韋壽業(yè)巖洼扣馳靜比鱗幀撰穢龍踞驢膨頹牧躊嫡姚廁鞘磨母跟崇痹疾象乏伐扯飲梳杰悶爹草楚兩反粗曉鈞瀕案