【總結(jié)】第五章 行政規(guī)范行為 (抽象行政行為) 第一節(jié)行政規(guī)范的概述 ?一、行政規(guī)范的界定 ?該詞不是一個(gè)立法術(shù)語,學(xué)術(shù)界對(duì)此解說有多種,有廣義、 狹義之分。 ?狹義的:行政機(jī)關(guān)制定的除...
2025-08-17 12:36
【總結(jié)】行政案例分析概念辨析公共管理公共行政行政管理社會(huì)管理一、課程內(nèi)容?一、行政案例分析概述?二、行政職能:社會(huì)管理熱點(diǎn)及案例?三、行政環(huán)境:國外的反腐倡廉機(jī)制及啟示?四、行政組織案例分析:網(wǎng)絡(luò)虛擬組織及有效治理?五、人事行政案例分析:雇
2025-08-16 00:20
【總結(jié)】 第1頁共2頁 XX局規(guī)范行政行為公開承諾 為推進(jìn)依法行政,規(guī)范行政行為,提高行政效能,xx局向 社會(huì)公開承話: 一、實(shí)行政務(wù)公開。做到工作職責(zé)、辦事程序、辦證期限、 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)內(nèi)容、...
2025-09-10 21:35
【總結(jié)】淺述抽象行政行為可訴性 一、抽象行政行為的概念及特征 抽象行政行為是指行政機(jī)關(guān)針對(duì)不特定的人和事制定的具有普遍約束力并且可以反復(fù)適用的規(guī)范性文件?! 〕橄笮姓袨榈奶卣鳎旱谝?、抽象行政行為的對(duì)象是不特定的,而具體行政行為對(duì)象一般是特定的。因此,行為對(duì)象不特定性,是抽象行政行為一個(gè)主要特征。特定性與不特定性是一雙具有相對(duì)意義的概念,稱某一對(duì)象是特定對(duì)象必須限定在某一范圍內(nèi)。例如,某
2025-07-27 11:15
【總結(jié)】范疇,1、領(lǐng)域,范圍,多對(duì)抽象思維而言?!脖竟?jié)不用〕2、最一般的概念。,行政行為的根本范疇,行政行為結(jié)構(gòu)性范疇行政行為功能性范疇行政行為關(guān)系性范疇行政行為效力性范疇,結(jié)構(gòu)性范疇,事實(shí)與法律內(nèi)部與外部常...
2024-11-19 22:17
【總結(jié)】具體行政行為“既決力”探析 [內(nèi)容概要]具體行政行為具有法律效果,意味著特定權(quán)利義務(wù)狀態(tài)的確定,生效具體行政行為的意思表示及其認(rèn)定的事實(shí)對(duì)行政法律關(guān)系主體以及除行政主體外的其他國家機(jī)關(guān)均具有既決力,行政法律關(guān)系主體的行為不得與具體行政行為相抵觸,其他國家機(jī)關(guān)在認(rèn)定事實(shí)上要受具體行政行為約束?! 關(guān)鍵詞]具體行政行為,既決力,意思表示 一、問題的提出 行政訴訟中
2025-06-27 17:18
【總結(jié)】依法行政及行政行為規(guī)范化●十五大:提出依法治國方略?!袷螅杭訌?qiáng)黨的執(zhí)政能力?!?023年:《依法行政實(shí)施綱要》?!袷叽螅喝媛鋵?shí)依法治國基本方略,加快建設(shè)社會(huì)主義法治國●2023年:《加強(qiáng)市、縣依法行政決定》。●十八大:
2025-03-15 18:10
【總結(jié)】第三講:行政立法行為本節(jié)內(nèi)容:一、行政立法的概念與性質(zhì)二、行政立法體制三、行政立法主體、權(quán)限與名稱四、行政立法的程序行政立法聽證制度及其實(shí)踐問題?五、對(duì)行政立法的監(jiān)督?1、備案審查制度?2、權(quán)力機(jī)關(guān)的監(jiān)督?3、上級(jí)行政機(jī)關(guān)的監(jiān)督?4、司法機(jī)關(guān)的監(jiān)督?5、行政法規(guī)審查制度及其實(shí)施存在的問題
2025-05-12 13:08
【總結(jié)】標(biāo)準(zhǔn)第四章案例分析標(biāo)準(zhǔn)第四章案例分析某公司的質(zhì)量體系文件中即沒有管理評(píng)審的書面程也沒有內(nèi)部質(zhì)量審核的書面程序。標(biāo)準(zhǔn)第四章案例分析?1.在進(jìn)入某公司體系認(rèn)證現(xiàn)場(chǎng)審核之前的文件審查中,審核人員發(fā)現(xiàn),規(guī)定質(zhì)量管理體系的質(zhì)量手冊(cè)和程序文件中所采用的術(shù)語和供應(yīng)鏈術(shù)語,
2025-05-05 18:55
【總結(jié)】組織行為學(xué)案例分析案例分析方法?案例分析題的基本特點(diǎn):?1、針對(duì)綜合能力考查,要求分析詳細(xì),主觀性較強(qiáng)。?2、答案要求:抓住本質(zhì),分析透徹,要有邏輯性,層次分明,語言流暢,文筆優(yōu)美,規(guī)范整潔。?3、按一定的步.?案例分析題的解題步驟及注意事項(xiàng)?1、解題步驟
2025-08-15 20:38
【總結(jié)】周偉池州市陽光康復(fù)中心應(yīng)用行為是行為科學(xué)與那里的實(shí)踐和運(yùn)用,它以系統(tǒng)化的干預(yù)來改變特定的行為。改變行為包含三個(gè)因素:前因(s刺激):環(huán)境、時(shí)間、人個(gè)體(o):生理狀況、能力、情緒反應(yīng)、心理需求行為后果(r反應(yīng)):強(qiáng)化、懲罰?1、環(huán)境數(shù)據(jù):時(shí)間、地點(diǎn)、觀察場(chǎng)所、記錄方法等?2、行為
2025-05-04 12:08
【總結(jié)】第四章市場(chǎng)購買行為分析◎第一節(jié)消費(fèi)者市場(chǎng)特點(diǎn)◎第二節(jié)影響消費(fèi)者購買行為的因素◎第三節(jié)消費(fèi)者購買決策過程◎第四節(jié)生產(chǎn)者市場(chǎng)購買分析第一節(jié)消費(fèi)者市場(chǎng)特點(diǎn)一、市場(chǎng)的定義“致天下之民,聚天下之貨,交易而退,各得其所?!薄妒酚洝へ浿沉袀鳌肥?/span>
2025-05-12 13:28
【總結(jié)】山東科技大學(xué)經(jīng)管學(xué)院審計(jì)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)山東科技大學(xué)經(jīng)管學(xué)院審計(jì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)王愛華張?jiān)伱穭⒂⒆藙⒘⑷A常焱妍E-mail:山東科技大學(xué)經(jīng)管學(xué)院審計(jì)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)第十六章終結(jié)審計(jì)與審計(jì)報(bào)告?第一節(jié)審計(jì)報(bào)告編制前的工作?第二節(jié)審計(jì)報(bào)告概述?第三節(jié)審計(jì)報(bào)告準(zhǔn)則?第四節(jié)
2025-05-05 18:56
【總結(jié)】第六講行政行為基本理論教學(xué)目的:通過本章的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握行政權(quán)力、行政行為的概念與特征,領(lǐng)會(huì)行政行為的內(nèi)容與形式、行政行為的基本分類。教學(xué)重點(diǎn):行政行為的概念與特征;教學(xué)難點(diǎn):行政行為的基本分類。教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié)行政權(quán)力第二節(jié)行政行為的概念與特征第三節(jié)行政行為的內(nèi)容與形式第四節(jié)行政行為與相關(guān)概念的關(guān)系第五節(jié)行政行為的基本分類行政
2025-06-27 16:30
【總結(jié)】演講主題:小學(xué)危房改造隱患問題,小組成員任靜辛靈帆楊詩琳曾玲燕,~。案例概述。~10月10日,沒課上的小孩子蔡振銳在村邊的一個(gè)池塘溺水身亡,年僅9歲。這場(chǎng)突如其來的變故,讓蔡漢泳一家6口陷入了巨大的悲...
2024-11-22 04:51