群落的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)ppt課件-wenkub
2023-05-27 13:05:10 本頁面
【正文】 植玉米時要合理密植D．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以利用這一現(xiàn)象合理搭配種植的品種 C 雙基自主落實 核心互動突破 實驗專項突破 高考真題集訓(xùn) 限時規(guī)范訓(xùn)練 群落及其種間關(guān)系辨析 雙基自主落實 核心互動突破 實驗專項突破 高考真題集訓(xùn) 限時規(guī)范訓(xùn)練 1．群落與種群的比較 填寫學(xué)案 P2表格 1 （要求 :獨立完成， 2min） 雙基自主落實 核心互動突破 實驗專項突破 高考真題集訓(xùn) 限時規(guī)范訓(xùn)練 根據(jù)學(xué)案表格 2，自主復(fù)習(xí)四種種間關(guān)系， 重點掌握： 數(shù)量坐標圖（練習(xí)畫） 和 典例 若有疑問可請教老師或就近小討論 4min 雙基自主落實 核心互動突破 實驗專項突破 高考真題集訓(xùn) 限時規(guī)范訓(xùn)練 對本考點考查著重于群落的內(nèi)涵、外延。 下列各組合中， 分別屬于哪個水平的研究？ 一塊棉田中的所有幼年、有翅和無翅的成熟棉 蚜 一塊農(nóng)田中的所有小麥、 小黑麥及其無機環(huán) 境 一片原始森林中的全部動物和綠色植物 昆明湖中的全部生物 密云水庫中的全部生物及其無機環(huán)境 陽光下的一杯池塘水 雙基自主落實 核心互動突破 實驗專項突破 高考真題集訓(xùn) 限時規(guī)范訓(xùn)練 對位練習(xí) 學(xué)案 【 例 1】 【 例 2】 獨立完成 ， 3min， 教師發(fā)指令后搶答 展示要求：給出答案并解釋 A,C 雙基自主落實 核心互動突破 實驗專項突破 高考真題集訓(xùn) 限時規(guī)范訓(xùn)練 【 例 1變式 】 下列詩句中，不屬于描述群落中種間關(guān)系的是 ，草盛豆苗稀 ，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊 ，朝露待日晞 ，早有蜻蜓立上頭 C 雙基自主落實 核心互動突破 實驗專項突破 高考真題集訓(xùn) 限時規(guī)范訓(xùn)練 鞏固練習(xí)（ 3分題） 【 例 3】 先獨立完成（ 3min),后小組討論，確定答案（ 2min） 小組代表口頭展示并講解 雙基自主落實 核心互動突破 實驗專項突破 高考真題集訓(xùn) 限時規(guī)范訓(xùn)練 破題關(guān)鍵 整理（2分鐘） 【 例 2】 雙基自主落實 核心互動突破 實驗專項突破 高考真題集訓(xùn) 限時規(guī)范訓(xùn)練 兩者生態(tài)未發(fā)生變化，大草履蟲捕食細菌，袋狀草履蟲則與底層以代謝廢物為食，因而出現(xiàn)了垂直結(jié)構(gòu)。 答案 (1)③ ② ① ④ (2)食物競爭 ， 使一種 (大 )草履蟲死亡 (餓死 ) (3)寄生關(guān)系不可能使宿主全部死亡 (4)② 和④ (5)狐死亡，兔先增加 (失去天敵 )后減少 (受草制約 )，最后趨于穩(wěn)定 雙基自主落實 核心互動突破 實驗專項突破 高考真題集訓(xùn) 限時規(guī)范訓(xùn)練 群落的結(jié)構(gòu)及演替 高考地位 ： 5年 16考 (2022全國卷、海南卷， 2022全國卷、江蘇卷、安徽卷、海南卷 …… ) 雙基自主落實 核心互動突破 實驗專項突破 高考真題集訓(xùn) 限時規(guī)范訓(xùn)練 一 、 群落的結(jié)構(gòu) 1． 群落的空間結(jié)構(gòu)類型 (1)垂 直結(jié)構(gòu) 植物群落的垂直結(jié)構(gòu)表現(xiàn)了群落垂直方向上的分層現(xiàn)象 。 2． 群落結(jié)構(gòu)形成的原因及意義 (1)原 因：群落結(jié)構(gòu)與環(huán)境中生態(tài)因素有關(guān) ， 群落結(jié)構(gòu)的具體表現(xiàn)都是在長期自然選擇基礎(chǔ)上形成的對環(huán)境的適應(yīng) 。 如火山爆發(fā) 、 森林火災(zāi)等 。 (2)最終的演替結(jié)果主要由演替地所處的氣候條件決定 。 頂極群落主要由平均溫度和年降雨量所決定的 ， 如在高溫高濕的氣候條件下 ， 頂極群落是熱帶雨林；在低溫高濕的氣候條件下 ， 頂極群落是北方針葉林；在中溫中濕的條件下 ， 頂極群落是溫帶草原；在低溫低濕條件下 ， 頂極群落是苔原；在極端缺水的條件下 ， 頂極群落是沙漠 (演替所達到的最終平衡狀態(tài)叫頂極群落 )。 雙基自主落實 核心互動突破 實驗專項突破 高考真題集訓(xùn) 限時規(guī)范訓(xùn)練 【 典例 2】 (2022森林群落垂直結(jié)構(gòu)比灌木群落要復(fù)雜，生活在其中的動物分層也比灌木階段復(fù)雜 (多了棲居在喬木層的動物 )。江蘇卷 )我國西南橫斷山區(qū)被公認為全球生物多樣性的關(guān)鍵地區(qū) ， 不同海拔區(qū)域蝶類物種多樣性研究結(jié)果見下表 。 大魚吃小魚??????????同種魚 —— 種內(nèi)斗爭不同種魚 —— 捕食均有利于種群的生存和繁衍。反例：一種生物以非生物為食，如牛飲水不是捕食。濰坊模擬 )以下關(guān)于群落及其演替的說法 ， 正確的是 ( )。 答案 D 雙基自主落實 核心互動突破 實驗專項突破 高考真
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