胡百精標(biāo)準(zhǔn)故事ppt課件-wenkub
2023-05-27 13:01:21 本頁(yè)面
【正文】 設(shè)想和理論輪廓已經(jīng)相當(dāng)完整。 “ 我們住的地方可是鬧市區(qū)，你說(shuō)他們膽子怎么就這么大？ ? 浙江大學(xué)學(xué)生在寫(xiě)給杭州市長(zhǎng)的公開(kāi)信中說(shuō) :“ 這樣的事件在杭州不是第一起，當(dāng)晚被撞的行人不是譚卓，也許會(huì)是張卓、李卓 ?? 是你，是我。 框架： 否認(rèn) /質(zhì)疑主管部門(mén)處理事故的能力 交通事故得到不公處理 對(duì)社會(huì)民眾的報(bào)道框架 ? 《 杭州鬧市飆車(chē)案調(diào)查：網(wǎng)友呼吁抵制杭州旅游 》 ? 杭州城區(qū)路段夜間 “ 飆車(chē) ” 現(xiàn)象 存在已久 。 ? 西湖交管部門(mén)第一次的新聞發(fā)布會(huì)， 初步認(rèn)定 肇事車(chē)輛時(shí)速是 70碼，依據(jù)是當(dāng)事人的陳述及相關(guān)見(jiàn)證人的陳述。 ” ? 原本一直哭泣的譚媽媽?zhuān)环闯B(tài)的平靜，對(duì)著肇事者母親說(shuō)： “ 我不會(huì)打你，我就是想跟你說(shuō)我養(yǎng)大這個(gè)兒子有多么的不容易，我擺過(guò)早飯攤 ?? 什么都干過(guò)， 好不容易養(yǎng)大了，成才了 ?? ? 據(jù)他（譚卓）的同學(xué)和同事反映，譚卓在浙江大學(xué)就讀和工作期間表現(xiàn) 十分優(yōu)秀 ，近期正準(zhǔn)備與 相戀多年 的女友結(jié)婚。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，敘述學(xué)就是關(guān)于敘述本文的理論，它著重對(duì)敘事文本作技術(shù)分析。公共事件 個(gè)人事件： 個(gè)人矛盾引起的個(gè)人經(jīng)歷與遭遇 公共事件 ： 因?yàn)槟承┥鐣?huì)矛盾引發(fā)的，特定群體或不特定多數(shù)人規(guī)模性聚集（虛擬或者現(xiàn)實(shí)），通過(guò)言語(yǔ)或者行動(dòng)表達(dá)主張和訴求，或發(fā)泄不滿(mǎn)、制造影響。 ? 5月 11日：來(lái)自全國(guó)的專(zhuān)家抵達(dá)杭州，勘測(cè)檢驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng) 事情經(jīng)過(guò) 5月 14日：新的鑒定結(jié)果發(fā)布，譚父拒絕在鑒定書(shū)上簽字。 5月 15日：警方以“交通肇事罪”逮捕胡斌，警方在新聞發(fā)布會(huì)上道歉。進(jìn)而對(duì)社會(huì)秩序和社會(huì)穩(wěn)定造成負(fù)面重大影響的各種事件 常見(jiàn)交通事故新聞框架 雪天路滑呼和浩特兩 車(chē) 相撞 1人受 傷 逆向超 車(chē) 造成 連環(huán) 撞 轎車(chē)躲 避“肇事狗”致翻 車(chē) 酒 駕 出 車(chē)禍 后逃逸 民警找到他 時(shí)還 在 賓館尋歡 作 樂(lè) 慘烈 車(chē)禍 ！福清祖 孫 5人 2死 3傷 鉆護(hù)欄過(guò) 街 男子被撞 飛 車(chē) 撞 護(hù)欄 困 2人 廣 東 清 遠(yuǎn) 消防 10分 鐘 成功 處 置 杭州 飆車(chē) 案 結(jié) 案 肇事者無(wú)罪 釋 放震 動(dòng) 水泥 攪 拌 車(chē) 爆胎惹 禍 撞 傷 公交 車(chē) 三人送醫(yī) 斑 馬線(xiàn)緣 何屢成“ 奪 命 線(xiàn) ” 杭州 鬧 市 飆車(chē) 案 調(diào)查 ：網(wǎng)友呼吁抵制杭州旅游 杭州富家子 飆 案引 熱議 民眾 監(jiān) 督有待 歸 于理性 法院幫 車(chē)禍傷 者追回 7萬(wàn) 賠 款 70碼 ?“欺 實(shí)馬 ”? 肇事 駕駛員 無(wú) 責(zé) 肇事 駕駛員 有 責(zé) 對(duì) 肇事 駕駛員 的理解 對(duì) 肇事 駕駛員 的聲 討 對(duì) 事故 傷 亡人 員 的同情 /支持 對(duì) 事故 傷 亡人 員 的提醒 /警示 認(rèn) 可主管部 門(mén)處 理事故能力 質(zhì) 疑主管部 門(mén)處 理事故的能力 偶 發(fā) 的交通事故 深 層 社會(huì)弊端的反映 反映公眾的不 滿(mǎn) 情 緒 理性引 導(dǎo) 公眾的情 緒 交通事故得到公正 處 理 交通事故得到不公 處 理 Tips ?敘事理論 20世紀(jì)的敘事學(xué)誕生于法國(guó)。 正文目錄 ? 新聞框架的分析 ? 新聞的標(biāo)準(zhǔn)敘事 ? 事件的社會(huì)背景 ? 研究
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