生物固氮ppt課件(2)-wenkub
2023-05-27 12:33:06 本頁面
【正文】 的細(xì)胞內(nèi)有固氮基因。第一章 人體生命活動的調(diào)節(jié)和免疫 基礎(chǔ)知識梳理 核心要點(diǎn)突破 經(jīng)典例題透析 隨堂即時鞏固 課時活頁訓(xùn)練 上 頁 下 頁 第二節(jié) 生物固氮 第一章 人體生命活動的調(diào)節(jié)和免疫 基礎(chǔ)知識梳理 核心要點(diǎn)突破 經(jīng)典例題透析 隨堂即時鞏固 課時活頁訓(xùn)練 上 頁 下 頁 2022 學(xué)海引航 第一章 人體生命活動的調(diào)節(jié)和免疫 基礎(chǔ)知識梳理 核心要點(diǎn)突破 經(jīng)典例題透析 隨堂即時鞏固 課時活頁訓(xùn)練 上 頁 下 頁 課標(biāo)定位 1．識記共生固氮微生物與自生固氮微生物的固氮特點(diǎn)及與其他生物的依附關(guān)系。為減少化肥的使用，科學(xué)家設(shè)想：若將根瘤菌的固氮基因轉(zhuǎn)移到非豆科植物內(nèi)并使其表達(dá)，則可自行固氮。 第一章 人體生命活動的調(diào)節(jié)和免疫 基礎(chǔ)知識梳理 核心要點(diǎn)突破 經(jīng)典例題透析 隨堂即時鞏固 課時活頁訓(xùn)練 上 頁 下 頁 一、生物固氮種類 ：固氮微生物將大氣中的氮 ________的過程。 2．對豆科植物 __________拌種，也能提高豆科植物的產(chǎn)量。 2 ． H 從同化作用類型看????? 自養(yǎng)型：藍(lán)藻異養(yǎng)型：根瘤菌、圓褐固氮菌 3 ． 從異化作用類型看????? 需氧型：根瘤菌、圓褐固氮菌厭氧型：巴氏梭菌 4 ． 從生態(tài)學(xué)角度看????? 共生固氮微生物：根瘤菌自生固氮微生物：圓褐固氮菌 第一章 人體生命活動的調(diào)節(jié)和免疫 基礎(chǔ)知識梳理 核心要點(diǎn)突破 經(jīng)典例題透析 隨堂即時鞏固 課時活頁訓(xùn)練 上 頁 下 頁 5 ． 從生態(tài)學(xué)成分看????? 生產(chǎn)者：某些藍(lán)藻消費(fèi)者：根瘤菌分解者：圓褐固氮菌 【 特別提醒 】 ① 自生不等于自養(yǎng)，共生不等于異養(yǎng)：自生固氮微生物大多為異養(yǎng)型，如巴氏梭菌、圓褐固氮菌；共生固氮微生物也有自養(yǎng)的，如與滿江紅共生的某種藍(lán)藻 (魚腥藻 )即為自養(yǎng)型。 第一章 人體生命活動的調(diào)節(jié)和免疫 基礎(chǔ)知識梳理 核心要點(diǎn)突破 經(jīng)典例題透析 隨堂即時鞏固 課時活頁訓(xùn)練 上 頁 下 頁 二、氮循環(huán)及參與氮循環(huán)的幾種微生物的比較 1．過程 第一章 人體生命活動的調(diào)節(jié)和免疫 基礎(chǔ)知識梳理 核心要點(diǎn)突破 經(jīng)典例題透析 隨堂即時鞏固 課時活頁訓(xùn)練 上 頁 下 頁 (1)生物體內(nèi)有機(jī)氮的合成：是指植物吸收土壤中的銨鹽和硝酸鹽，進(jìn)而將這些無機(jī)氮同化成植物體內(nèi)的蛋白質(zhì)等有機(jī)氮，動物直接或間接以植物為食物將植物體內(nèi)的有機(jī)氮同化成動物體內(nèi)的有機(jī)氮的整個過程。 (4)反硝化作用：是指在氧氣不足的條件下，土壤中的硝酸鹽被反硝化細(xì)菌等多種微生物還原成亞硝酸鹽，并且進(jìn)一步還原成氮?dú)?，氮?dú)夥祷卮髿庵械倪^程。 ③ 禽畜糞便發(fā)酵除臭的過程是利用硝化細(xì)菌
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