勞動經(jīng)濟學導論ppt課件-wenkub
2023-05-27 07:00:35 本頁面
【正文】 學？ 為什么女性比男性更難找工作？為什么女性的工資比男性更低？ 大學生為什么會就業(yè)難？ 為什么世界各國都有失業(yè)現(xiàn)象？為什么收入會出現(xiàn)兩極分化？ 為什么會存在工會？ 為什么太好的社會保障體系、太強的工會組織反而可能對勞動者不利？ 學習勞動經(jīng)濟學的理由 勞動經(jīng)濟學是一門迷人的學科，它的研究范圍涵蓋了微觀層面的勞動力市場運行和企業(yè)內(nèi)部人力資源的配置，以及宏觀層面的失業(yè)和收入分配問題，從這門學科入手，我們可以接觸到有關(guān)經(jīng)濟運行、有關(guān)人和社會的一些本質(zhì)問題。估算顯示， 2022年至 2022年，離校時未就業(yè)的畢業(yè)生分別達到 75萬、 99萬和 120萬。當日， 2022年北京地區(qū)畢業(yè)研究生專場供需見面、雙向選擇招聘會在全國農(nóng)業(yè)展覽館舉行。 三、考試方式 課堂閉卷考試：占 70%， 包括基本概念 、 范疇及理論模型 、 實際運用等 。 在條件許可的情況下 ， 每人本學期通過 INTERNET或其他媒體或其它方法 ， 收集和整理一個勞動經(jīng)濟學研究和分析的實證案例 （ 2022字左右 ） 。 學習用現(xiàn)代勞動經(jīng)濟學的理論和方法 ， 分析中國勞動力市場發(fā)育和成長及中國人力資源開發(fā)和管理過程中的微觀及宏觀的問題 。 并為今后的專業(yè)學習打下一定的基礎(chǔ) 。 課堂討論：每章講授完后 ， 就每章有關(guān)理論和實踐中所面臨的一些熱點問題展開分析討論 。 課堂討論及平時作業(yè)等：占 30%， 包括到課率 ， 作業(yè)是否完成 、完成的質(zhì)量 ， 參與討論發(fā)言的積極性及水平 。 800家用人單位進場提供就業(yè)崗位 17000多個，吸引了 3萬多名研究生前來求職。近幾年，大學生就業(yè)壓力凸顯，就業(yè)競爭更加激烈。 1 導論 勞動經(jīng)勞濟學是一門既引人入勝又非常實用的學科。如：應(yīng)不應(yīng)當實行最低工資制度，應(yīng)不應(yīng)當實行失業(yè)救濟金制度，工會的作用如何，技術(shù)進步與失業(yè)的問題，效率、公平、就業(yè)之間如何兼顧等。 ?勞動在勞動經(jīng)濟學中的含義更多的是涉及勞動力?！皢T工”這一范疇被企業(yè)以及各類組織廣泛使用。它涉及到影響勞動參與率、 工資談判 、培訓、工作小時和勞動條件、以及有關(guān)雇傭、勞動力流動、移民和退休年齡等的實踐活動的各種因素。 “ 勞動經(jīng)濟學分析和設(shè)法探討個人作為勞動力的經(jīng)濟活動。包括三個層面： 勞動供給分析－雇員（勞動者）的經(jīng)濟行為，勞動者對工資、價格及雇傭關(guān)系的非貨幣因素（如工作條件）的行為反應(yīng)，包括工作時間決策、人力資本投資、勞動力流動（工作調(diào)整、工作搜尋和遷移）、工會等。 經(jīng)濟行為人是理性的：勞動力（雇員）的行為和企業(yè)（雇主）行為都是理性的。理論經(jīng)濟學是研究資源配置的一般機理和市場上供求的變動行為的科學。 勞動經(jīng)濟學與宏觀經(jīng)濟學的聯(lián)系：失業(yè)問題一致是宏觀經(jīng)濟學所研究的核心問題之一。里查德 《 美國勞工運動 》 1925年 布盧姆 《 勞動經(jīng)濟學 》
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