關(guān)于實踐活動ppt課件-wenkub
2023-05-27 06:18:28 本頁面
【正文】 法權(quán)益； 培養(yǎng)良好的人際心理品質(zhì)；勇敢 、堅強(qiáng) 、 機(jī)智勇敢 、協(xié)作互助 目前社會上對未成年人的侵害存在；國家治理要有過程； 開放性：多樣性；自主性：直觀性 綜合實踐活動實施的組織形式可以是多種多樣的 ， 但必須保證綜合實踐活動安全 、 有效地開展 。 綜合性 ：課程內(nèi)容的綜合；學(xué)科之間的綜合 。 ” 北京教材的基本特點 實踐性、綜合性、情境化、生活化 選擇性 、 思維性 、 開放性 實踐性體現(xiàn)在： 新教材的每一個觀點的介紹和形成都借助于實踐活動，豐富多彩的活動不僅使課文生動形象，具有可讀性和可操作性；而且使學(xué)生能自然而然地參與到教學(xué)中來，極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。 ４ .毛澤東：你要有知識，你就得參加變革現(xiàn)實的實踐。 １ .實踐是認(rèn)識的來源。 強(qiáng)調(diào)探究學(xué)習(xí)和實踐活動，可以說是這次課程教材改革的一大亮點，新教材從培養(yǎng)學(xué)生的主動探究能力出發(fā)，精心創(chuàng)設(shè)問題的情境、事例，以及豐富多彩的探索性活動，這些活動以 “ 討論 ” 、 “ 觀察 ” 、 “ 調(diào)查 ” 、“ 練習(xí) ” 等形式呈現(xiàn)，著力加強(qiáng)探究、實踐的力度，使學(xué)生在探究、實踐的過程中 提升認(rèn)識水平 。 我們的探索和體會 一 、 正確理解實踐活動課 １ ． 理解實踐的意義 ２ ． 增加實踐活動課內(nèi)容的依據(jù) ３ ． 實踐活動課的特點 ４ ． 實踐活動課的作用 二 、 東城區(qū)的部分教師的實踐 （ 課例分析 ） 三 、 我們的建議 如何理解“實踐”（我的感悟） 馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為：實踐就是人們改造客觀世界的一切活動。 （認(rèn)識不是從天上掉下來的，也不是人腦里固有的，而是從社會實踐中產(chǎn)生的。你要知道梨子的滋味，你就得變革梨子，親口吃一吃。 為增加學(xué)生實踐活動的機(jī)會，每一個單元都有獨立一課為“綜合實踐活動課”，活動課課題體現(xiàn)北京特色、體現(xiàn)生活主題、口語化。 學(xué)科之間的綜合 ；例： 177中，語文－生命作文、組詞，生物－生命來之不易，觀察校園石榴的變化，愛校教育。 活動結(jié)果是開放的 ， 活動過程是自主的 ， 學(xué)生親眼目睹 ， 親手操作是直觀的 。小組成員的組成 不限于班級內(nèi)，為使實踐與探究走向深入，允許并鼓勵各班之間、不同年級之間、甚至不同學(xué)校、不同地域之間學(xué)生的組合。 當(dāng)然，全班活動也是綜合實踐活動的一種組織形式。 。當(dāng)學(xué)生自己參加和自己組織各種活動，在相互的交往中意識到自己對集體、對他人所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，意識到自己的力量并用它去影響別人時，他也就在教育自己。同學(xué)們在活動的全過程中不斷地展現(xiàn)才華 ， 交流思想 ， 增進(jìn)了解 ， 從而自然形成一種凝聚力 ， 用學(xué)生們的話說 ， 每搞一次活動他們就覺得 “ 近乎 ” 了許多 。 特別是社會實踐活動更提供了學(xué)生了解社會的機(jī)會 ， 增強(qiáng)了社會責(zé)任感和獨立性 ， 提高了人際交往能力 。 事實證明 ，經(jīng)常參加社會活動 ，
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