【正文】 開游戲，將全班分成兩隊，看誰先能聽明白老師所說的物品，并盡快的找到，比較快的就得一分。注意事項：其他同組的學生不能幫忙找，必須保持距離。準備用具：跟全班人數(shù)數(shù)目一樣的閃卡游戲玩法：老師先將準備好的閃卡給全班學生看，要他們記住，并一一復習一次，請全班學生將手放在頭上，不準偷看，老師將閃卡一一發(fā)下去，請學生拿在手中，頂在頭上，當老師說“Go”的時候，所有學生開始看別人頭上的閃卡是什么，并在限定時間內(nèi)推測自己的閃卡是哪個單詞，時間到，猜出單詞的學生就得分。也可以用全英語來發(fā)命令。注意事項：空間必須大一些，注意學生不要發(fā)生推擠沖撞的危險。準備用具：椅子（比游戲人數(shù)少一張）游戲玩法：全部學生圍城一個圈，椅子比人數(shù)少一張，先選一個學生當鬼，他沒有椅子可坐，其他孩子可以坐下，他繞著外圈走，隨意拍兩個坐下學生的肩膀，被拍到的兩個學生必須站起來分別往相反的方向跑，做鬼的乘機坐在其中一個的那張椅子坐下，沒搶到的就當鬼，以此類推下去。 注意事項：學生可能會很吵，可以放些音樂增加游戲的氣氛。組好了就坐下來，沒有圍城圈子的學生必須去數(shù)圈子的人數(shù)。注意事項：例如2是手臂，重復丟到數(shù)字2，第三次就算廢棄，否則會畫出一個怪物來。也可以用在臉部器官或是其他動物等。注意事項：注意空間必須大一些，跑動時不要發(fā)生推擠現(xiàn)象，以免危險。時間快到的時候可以用英文倒數(shù)十秒“ten,nine,eight…”增加游戲的刺激性。注意事項：可以練習各種問候，例如good morning, how do you do ?.... .準備用具：無游戲玩法：全班問老師“what color?”老師任意指定一個顏色并發(fā)命令，例如說“touch red”，全班學生就得趕快去找教室里紅色的東西，不亂衣服，鉛筆盒或是身邊帶的任何東西都可以，找到了就立即touch,晚一步?jīng)]touch到的人就當下一個發(fā)命令的人，以此類推玩下去。準備用具：無游戲玩法：全班問老師“口香糖，粘哪里？”，老師任意指定一個東西并發(fā)命令，例如說“粘table”，全班學生就得趕快去找教室的桌子，找到了立即粘住，晚一步?jīng)]有粘到的人就當下一個發(fā)命令的人，以此類推玩下去。準備用具：閃卡，長尾夾游戲玩法：這是一個配對游戲，適合反義字的練習，老師請全班閉上眼睛，然后把閃卡夾在每一個人的背后，夾好后老師請學生張開眼睛，請學生自己嘗試著找到另一半，學生一邊要猜出自己背后閃卡是什么，一邊要找出反義詞，找到就根據(jù)自己的閃卡練習說“You are big,but I an small”或是“You are small,but I am big .”注意事項：也可以加入不同對象變化（ball…etc.）“Your ball is big,but my ball is small.”準備用具：要藏的東西或是閃卡游戲玩法：將全班分成兩隊，第一次有A隊藏寶，B隊尋寶，發(fā)給A隊每個人一張圖片，B隊每一個人發(fā)一張寫有英文單詞的紙，在外面等候（或是閉上眼睛），A隊在教室里各處藏圖片，時間到B隊就進來開始找，A隊開始用英文數(shù)數(shù)，數(shù)到某個數(shù)字就算時間到，看看找到幾張閃卡就得積分，數(shù)閃卡時可同時再度練習念出英文單詞，第二次反過來，同樣的玩法繼續(xù)玩下去。注意事項：用在職業(yè)類單詞還可以聯(lián)系句型“I am a ”準備用具：磁鐵數(shù)個，拴上繩子，綁在筷子上回形針數(shù)個別在閃卡上游戲玩法：將全班分成兩組，分別展開釣魚比賽，輪流派人上前聽老師指令釣魚“Catch the apple.”先完成的那一隊并說“Apple. ”就得分，以此類推玩下去，看哪一組得分最高就獲勝。找到了老師還可以問一些延伸的問題，例如“Do you have the?”準備用具：圖畫紙和畫筆游戲玩法：將全班分成兩組，每一組發(fā)一張大圖畫紙，輪流一個一個傳下去按照老師的指令畫畫，“Draw a big right eye.”“Draw a nose……”學生一邊跟著老師念，一邊老師一直發(fā)命令道畫完為止，讓兩組學生來展示自己的畫畫作品。老師：Put the magnet on the !學生按照老師的指示去做。準備用具：數(shù)條魚和魚尾（至少五個，但越多越刺激）游戲玩法：分別畫出魚的身體和尾巴剪下來，魚的身體上畫上各字母單詞的圖畫，尾巴寫上代表字母，將之分散放在地上或是桌子上，每個學生輪流上前把魚和魚尾接上，并且正確的把字母和代表字母讀出來。準備用具：繩索一條，各種地點的圖片游戲玩法：老師用繩索將所有小朋友圍在圈內(nèi)，并將各地點圖片放在教師的各個區(qū)塊內(nèi)，輪流叫不同的學生當帶頭，帶領(lǐng)大家到不同的地點，如：“David,go to the library.”叫David的學生就必須當帶頭，將繩索內(nèi)所有的學生帶到正確的區(qū)塊。老師可以事先準備要搜集的東西給學生，有學生到臺前來按照指令尋找。準備用具：無游戲玩法：將全班分成若干小組，例如：A組代表先到臺前，老師任意指定一個字母，然后他必須用頭來寫這個字母給該隊組員猜，猜對就得分，猜不對則換別組猜，以此類推玩下去。準備用具：閃卡，炸彈卡游戲玩法：首先將炸彈卡和其他閃卡混在一起，將全班分組，每一組各給十分，然后老師將閃卡一一翻給全班看，要全班一一念出來，若翻到炸彈卡，全班必須假裝被炸到一邊趴下，最慢趴下的那一組扣一分。準備用具：將全班分組，依照組數(shù)將椅子擺在前面，然后各組派一人坐在這些椅子上并閉起眼睛，等老師將閃卡藏在教師內(nèi)不同地方后再出題問孩子，如“Where is the milk?”這些代表孩子必須找出milk的閃卡，第一個找出閃卡并回答在哪里的孩子就得分“The milk is”注意事項：也可以用不同的問答，例如：“What’s the weather like today?”孩子依照找到的閃卡來回答，如果找到的是sunny，就回答It”s sunny.準備用具：軟球，呼啦圈，紙箱，閃卡游戲玩法：準備幾個投籃的紙箱，上頭貼上閃卡，一個紙箱貼一個，老師問全班“What sport do you like to play?”孩子舉手搶答，先舉手的先答，答完了就按照答案到相應的紙箱前投籃，老師可拿呼啦圈增加投籃的難度，投進去就算得分。注意事項：注意所使用堆棧物品的安全性準備用具：無游戲玩法：先在白板上畫一個55的格子圖，一組一個圖，各組另外在白紙上畫兩個相同的格子圖，一個空白，一個暗藏有5艘戰(zhàn)艦，然后兩組各派一個隊員互相輪流問答，如A組問B組，若B組答對了，可選擇其中一格猜猜戰(zhàn)艦是否在那一格，猜對則擊沉A組戰(zhàn)艦一艘，最后看哪一組所有戰(zhàn)艦先被全部擊沉的就算輸。準備用具：磁鐵，骰子游戲玩法：將全班分成兩組，一組是食人鯊shark,一組是游泳者swimmer，在白板上畫圖，食人鯊和游泳者距離十步，游泳者距離回家十步，終點是回家，游泳者必須在被鯊魚抓到前回到家，老師可以問兩組任何英文問題，先答對的就可以擲骰子移動磁鐵，看是食人鯊先吃到游泳者還是游泳者先回到家。注意事項：老師可以加快念閃卡的速度，增加游戲的刺激性。注意事項：也可以說一句今天所學的新句子或是兒歌。注意事項：句子必須是肯定句。注意事項：老師可將能問的問題列在黑板上供孩子參考，問過的問題就不能再問。準備用具：手電筒游戲玩法：將一些閃卡放在地上，關(guān)掉教室內(nèi)所有燈光，將手電筒打開，以繞圈圈方式照明這些閃卡（可以一邊念兒歌一邊繞圈），最后停在一張閃卡上，最先正確讀出閃卡單詞的孩子就得分。準備用具：無游戲玩法：老師事先念一首兒歌如：Hopscotch，選定其中一個字（例如hop）為神奇字，并規(guī)定聽到這個神奇字必須要做的動作（例如拍手等），然后開始念這首兒歌，孩子只要聽到這個字都必須做拍手的動作，做得慢的或是忘了做的就淘汰出局。49. 角力賽準備用具：報紙一張游戲玩法：將全班分成兩組，報紙平鋪在地上，各組派代表出來回答老師的問題，代表背對背各站在報紙的兩個邊上，老師任意問問題，先答出正確答案的代表就往后退一步，如此繼續(xù)下去，直到兩方的屁股相碰就開始角力賽，看誰先把對方擠出報紙外的就算獲勝。1．聽指令做動作這個游戲可訓練學生聽祈使句并迅速反應的能力。2．薩姆說(Sam says)這個游戲也稱“Polly says”或“Simon says”，玩法與前一個游戲差不多，不同的是教師在發(fā)出指令前可以說“Sam says，則學生做此動作，指令前沒有說“Sam Says”，學生則不做此動作，如教師說“Touch your nose，而學生做了摸鼻子的動作，便算錯了，要扣分。；猜的學生要根據(jù)說話人的聲音判斷是誰，然后提問：Is he(she)?全班學生答：Yes或No。5．10個問題w w 這個游戲可由一人出題一人猜，也可以一人出題多人猜，也可將學生編成每組10人的兩個組，在兩組中間比賽，出題的可以想出任何一樣東西，例如，一種動物，植物，一種交通工具或一個人等，把它寫在紙上，并將紙扣放在講臺上，猜的學生可以問10個問題，但只能問一般疑問句，如，“Is it an animal?”，“Have it four legs?”等。6．傳話每一縱排為一組，全班分成若干組。2．看圖猜詞以每一縱行為一組進行競賽，教師先出示一些單詞的圖片，然后收起來，再從中抽出一張放在身后，由每組的第一名學生輪流猜，可以問：Is it a plane(bus，bike)?回答：Yes，it is．或No，it isn39。3．看圖寫單詞這是讓學生們復習學過單詞的游戲，教師事先把需復習的20個單詞用簡筆畫畫在小黑板上或大白紙上，先不要讓學生們看見，然后將全班按前后左右四人一組分成若干小組。做這個游戲時，也可以讓兩組的學生輪流說字母，如