【正文】 厚了。我總在出示節(jié)
　　奏類型后，請(qǐng)學(xué)生嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來(lái)的美感，再由幼兒互相啟發(fā)評(píng)價(jià)，最后
　　由教師講解，授以正確的做法。大班的幼兒，仍然以形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維隨
　　著年齡的增長(zhǎng)而逐步增強(qiáng)。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程
　　目標(biāo)的首位。孩子們畫(huà)畫(huà)有了較大的進(jìn)步，但還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：
　　一、孩子們的繪畫(huà)技能兩極分化比較大。在全園的美術(shù)觀摩活動(dòng)中，各班的老師都驚
　　嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富。
　　孩子們有了一個(gè)學(xué)期畫(huà)線描畫(huà)的基礎(chǔ)，這個(gè)學(xué)期畫(huà)起來(lái)顯得輕車(chē)熟路，我引導(dǎo)他們想象
　　各種各樣的點(diǎn)、線、面，鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手畫(huà)，并創(chuàng)造一切的機(jī)會(huì)讓孩子們畫(huà)，動(dòng)員家長(zhǎng)為
　　孩子準(zhǔn)備各種線描畫(huà)工具在家也畫(huà)，一次次的作畫(huà)和練習(xí)，孩子們對(duì)線描畫(huà)的理解也越來(lái)越
　　深，畫(huà)畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)也越來(lái)越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高。每一種的嘗試都會(huì)帶來(lái)不同畫(huà)法的效果，使幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。如：在進(jìn)行繪畫(huà)“花寶寶”活動(dòng)時(shí)，通過(guò)游戲“花寶寶在哪里？”，讓幼兒在室外尋找花，邊玩邊觀察，使幼兒在玩中畫(huà)，畫(huà)中玩，在玩畫(huà)中找到樂(lè)趣，大大提高幼兒的興趣，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。如：小班幼兒喜歡動(dòng)物雞、鴨、魚(yú)喜歡交通工具汽車(chē)、輪船、火車(chē) 我把繪畫(huà)的內(nèi)容編成故事，并隨著故事情節(jié)展開(kāi)來(lái)教幼兒畫(huà)畫(huà)，這樣既吸引幼兒的注意力，提高幼兒作畫(huà)的興趣，而且幼兒樂(lè)于接受。
　　首先，選擇豐富有趣的內(nèi)容，引起幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣。因此，繪畫(huà)在幼兒健康成長(zhǎng)過(guò)程中作用是不可低估的。
　　
　　篇二：幼兒小班美術(shù)第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)趙玉潔
　　
　　幼兒小班美術(shù)教學(xué)總結(jié)
　　（20XX20XX學(xué)年第一學(xué)期）哈玉蓮
　　繪畫(huà)，是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。孩子們的小畫(huà)冊(cè)有了讓我們驚喜的內(nèi)容，小畫(huà)廊的作品也讓家長(zhǎng)們豎起了大拇指。我還鼓勵(lì)幼兒用多種繪畫(huà)工具和材料畫(huà)線描畫(huà)，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，幼兒對(duì)線描畫(huà)不但有了較深的認(rèn)識(shí)而且在技能技巧方面也有了較大的提高，而且還畫(huà)出了自己的特色，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
　　一、會(huì)畫(huà)了。小班藝術(shù)教學(xué)總結(jié)
　　《小班藝術(shù)教學(xué)總結(jié)》是一篇好的范文，覺(jué)得應(yīng)該跟大家分享，希望大家能有所收獲。
　　孩子們有了一個(gè)學(xué)期畫(huà)線描畫(huà)的基礎(chǔ)，這個(gè)學(xué)期畫(huà)起來(lái)顯得輕車(chē)熟路，我引導(dǎo)他們想象各種各樣的點(diǎn)、線、面，鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手畫(huà)，并創(chuàng)造一切的機(jī)會(huì)讓孩子們畫(huà)，動(dòng)員家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備各種線描畫(huà)工具在家也畫(huà)，一次次的作畫(huà)和練習(xí)，孩子們對(duì)線描畫(huà)的理解也越來(lái)越深，畫(huà)畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)也越來(lái)越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高。在全園的美術(shù)觀摩活動(dòng)中，各班的老師都驚嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富。
　　孩子們畫(huà)畫(huà)有了較大的進(jìn)步，但還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：
　　一、孩子們的繪畫(huà)技能兩極分化比較大。是培養(yǎng)幼兒身心得到全面發(fā)展和培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力的重要手段。是幼兒園不可缺少的教學(xué)活動(dòng)。興趣與好奇緊密聯(lián)系，沒(méi)有好奇產(chǎn)生不了興趣。
　　其次，通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣。
　　最后，運(yùn)用多種繪畫(huà)材料，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力。
　　
　　篇三：幼兒園小班藝術(shù)教學(xué)工作總結(jié)
　　
　　幼兒園小班藝術(shù)教學(xué)工作總結(jié)高瑞芳
　　本學(xué)期我班美術(shù)繼續(xù)以線描畫(huà)為特色，圍饒這一特色，我們開(kāi)展了一系列的美術(shù)活動(dòng)，
　　并取得了可喜成績(jī)。
　　二、大膽畫(huà)了。
　　三、孩子們畫(huà)線描畫(huà)的技能提高了，而且畫(huà)其他種類的畫(huà)也有了很大的提高。
　　二、幼兒的評(píng)價(jià)能力有待加強(qiáng)?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂(lè)教學(xué)中，也有幼兒對(duì)它興趣索然。音樂(lè)興趣不僅要保持還須使幼兒樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，其音樂(lè)學(xué)習(xí)
　　領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè)曲目需要更加豐富，音樂(lè)體裁、音樂(lè)表演形式，音樂(lè)知識(shí)也需要
　　增加內(nèi)容。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過(guò)程，就變得其樂(lè)
　　無(wú)窮了。解集學(xué)校李峰 20XX—0121篇三：幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幼兒園?。?）班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 七道河中心幼兒園　楊蕊時(shí)間過(guò)得太快了，似乎剛一上班，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。區(qū)域游戲活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動(dòng)是
　　密不可分的，本學(xué)期我們也一直不斷的在改進(jìn)班級(jí)的游戲區(qū)域活動(dòng)。根據(jù)不同年齡不同程度的幼兒進(jìn)行教
　　導(dǎo)。、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具
　　有基本的生活自理能力，具備初步的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)，積
　　極參加體育活動(dòng)，要求動(dòng)作基本做到輕松協(xié)調(diào)。嘗試運(yùn)用
　　各種感官感知周?chē)h(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜歡探索和提問(wèn)。在集體活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與他人交流，通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)和周?chē)?br />　　人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)他人的積極情感。我們還帶領(lǐng)幼兒參觀社區(qū)的小花園，感受大自然變化的同時(shí)對(duì)周?chē)用竦呢S富業(yè)余活
　　動(dòng)有了一定的了解。本學(xué)期結(jié)合自己的實(shí)驗(yàn)課
　　題《在音樂(lè)游戲中培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)感受力》將教學(xué)重點(diǎn)放在了音樂(lè)游戲方面。通過(guò)鼓勵(lì)孩(來(lái)自 在 點(diǎn) 網(wǎng)小班藝術(shù)教學(xué)總結(jié))子們表演給爸爸媽媽看，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子
　　們都來(lái)當(dāng)小演員在大家面前唱歌、表演，孩子們更加大方了、自然的表演也越來(lái)越有進(jìn)步了！
　?。?）美術(shù)方面：幼兒對(duì)繪畫(huà)表現(xiàn)出極大的興趣，都很認(rèn)真，有多數(shù)幼兒的動(dòng)手力較強(qiáng)，
　　都能單獨(dú)完成作品，有少數(shù)幼兒還需加強(qiáng)，多數(shù)幼兒都能認(rèn)識(shí)及區(qū)分顏色?，F(xiàn)
　　在我班全體幼兒能流利地講普通話，并已形成習(xí)慣。在
　　教育教學(xué)中，通過(guò)學(xué)習(xí)《鉆泥巴》、《春天來(lái)啦》等詩(shī)歌豐富幼兒詞匯、培養(yǎng)了幼兒對(duì)兒歌的
　　喜愛(ài)以及大膽地在集體面前表達(dá)、表演的勇氣和能力；通過(guò)學(xué)習(xí)《寶寶睡覺(jué)要誰(shuí)陪》、《寶貝
　　一級(jí)棒》等，讓幼兒理解故事內(nèi)容，懂得其中蘊(yùn)含的道理；故事表演復(fù)述《小貓釣魚(yú)》、《小
　　雞救小鴨》指導(dǎo)幼兒扮演故事中的角色，大膽的、生動(dòng)的、聲音洪亮的進(jìn)行表演，發(fā)展幼兒
　　的語(yǔ)言表現(xiàn)力，并鼓勵(lì)幼兒嘗試復(fù)述故事，發(fā)展幼兒語(yǔ)言復(fù)述的能力。
　　作為小班的班主任，更要具備愛(ài)心、耐心、細(xì)心，使每個(gè)幼兒就像在媽媽的關(guān)懷下一樣，
　　健康的成長(zhǎng)，班級(jí)小干部也要培養(yǎng)起來(lái)，無(wú)論是上課，還是在游戲，都要培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能
　　力，領(lǐng)導(dǎo)能力，做好班主任工作。在這樣一個(gè)經(jīng)常變化，豐富多彩的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，孩子會(huì)更加輕松，更加體
　　驗(yàn)生活中到處都是美。在美術(shù)和舞蹈方面，讓興趣濃的孩子有充分學(xué)習(xí)
　　的機(jī)會(huì)。在這一個(gè)學(xué)期當(dāng)中我做了不少
　　工作，取得很多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然，也有些地方不盡人意。通過(guò)對(duì)幼兒在活動(dòng)區(qū)里的行為進(jìn)行
　　觀察，我們及時(shí)對(duì)活動(dòng)區(qū)的目標(biāo)和材料進(jìn)行調(diào)整，也看到孩子們的能力在活動(dòng)區(qū)里得到了發(fā)
　　展。平時(shí)多鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)他們，讓他們覺(jué)得：老師是最喜歡我的，我應(yīng)該表現(xiàn)得更好、更棒。
　　語(yǔ)言方面：能聽(tīng)懂及用普通話回答老師的問(wèn)題，回答問(wèn)題很主動(dòng)、積 極，能安靜地聽(tīng)故事、看動(dòng)畫(huà)片，能聽(tīng)懂故事的情節(jié)，并能記住故事的名字及角色。喜歡與同伴合作，嘗試用多種方
　　式表達(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。教幼兒如何處理同伴間時(shí)常發(fā)生
　　的矛盾和問(wèn)題，讓幼兒明白協(xié)商、語(yǔ)言溝通是解決交往問(wèn)題的根本解決方法。節(jié)奏感很強(qiáng)，歌曲中的符點(diǎn)及切分音符都能準(zhǔn)確的唱出來(lái)，接受
　　力強(qiáng)，能掌握所學(xué)的歌曲，并能獨(dú)立的演唱。
　?。?）美術(shù)方面：幼兒對(duì)繪畫(huà)表現(xiàn)出極大的興趣，都很認(rèn)真，有多數(shù)幼兒的動(dòng)手力較強(qiáng)，
　　都能單獨(dú)完成作品，有少數(shù)幼兒還需加強(qiáng)，多數(shù)幼兒都能認(rèn)識(shí)及區(qū)分顏色。在日常生活中，通過(guò)各
　　種游戲豐富幼兒的詞匯量，如專門(mén)的識(shí)字活動(dòng)、幼兒與老師之間的交流、幼兒與幼兒之間的
　　交流等，進(jìn)行集體的豐富與個(gè)別的指導(dǎo)相結(jié)合的方法。20XX—2019學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃
　　指導(dǎo)思想
　　以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。
　　主要工作
　　一、教研組建設(shè)方面：
　　深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。
　?。?）備課關(guān)。
　?。?）作業(yè)關(guān)。
　?。?）質(zhì)量關(guān)。特別要把起始年級(jí)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。
　　我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語(yǔ)教師的英語(yǔ)教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。