基礎(chǔ)教育課程改革通識(shí)理論考試復(fù)習(xí)提綱-wenkub
2023-05-27 00:56:42 本頁面
【正文】 、方式和甄別與選拔1新課程指出，要改變課程評(píng)價(jià)過于強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展缺乏整合、和書本課堂教師過程與方法面向未來 ，過程。 互動(dòng)加德納提出的。學(xué)生學(xué)習(xí)方式和交往、互動(dòng)和為保障和促進(jìn)課程對(duì)不同地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生的要求，實(shí)行、和普通高中教育。 的依據(jù)，是國家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)?？荚嚸}基礎(chǔ)教育課程改革通識(shí)理論考試復(fù)習(xí)提綱一、填空題部分：新課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、新的課程體系涵蓋幼兒教育、關(guān)注人，為了每一位學(xué)生的發(fā)展?！笔切滦徒虒W(xué)文化的本質(zhì)。教師教育觀念的更新的轉(zhuǎn)變視為本次課程改革成功與否的重要標(biāo)志。和專業(yè)自主11人們的學(xué)習(xí)主要依賴于兩種方式，一種是探究式學(xué)習(xí)面向現(xiàn)代化 ”和江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)。 目標(biāo)、目標(biāo)。學(xué)科本位的現(xiàn)狀加以改變，整體設(shè)置九年一貫的課程門類和課時(shí)比例，并設(shè)置綜合課程 。 、能力、態(tài)度等方面的基本要求。二、簡答題部分（依據(jù)此題出題的題型也可為選擇、填空、簡答等形式） 新課程改革的總目標(biāo)是什么？還有哪六個(gè)方面的具體目標(biāo)？ 總體目標(biāo)是以學(xué)生發(fā)展為本。（4）完善一個(gè)新型教育評(píng)價(jià)體系。答：本輪課程改革的核心理念是：為了每位學(xué)生的發(fā)展。 “三個(gè)面向” 和“三個(gè)代表” 要致力于教學(xué)管理制度的重建。 學(xué)生是獨(dú)特的人。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式一般有哪兩種？ 學(xué)生的學(xué)習(xí)方式一般有接受和發(fā)現(xiàn)兩種。 探究式學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)、自主式學(xué)習(xí)。 從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系上看，新課程要求教師應(yīng)該是社區(qū)型的開放的教師。 2)重視采用靈活多樣、具有開放性的質(zhì)性評(píng)價(jià)方法，而不僅僅依靠紙筆考試作為收集學(xué)生發(fā)展證據(jù)的手段。 社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐。 1如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力？保護(hù)好奇心，激發(fā)求知欲。 創(chuàng)造條件，引導(dǎo)學(xué)生積極參加創(chuàng)造性活動(dòng)，善于發(fā)現(xiàn)和正確對(duì)待有創(chuàng)造潛力的學(xué)生。 課程的綜合。 2綜合實(shí)踐活動(dòng)的性質(zhì)、特點(diǎn)是什么？ 整體性 實(shí)踐性 開放性 4生成性 自主性 2教育的四個(gè)支柱是什么？ 學(xué)會(huì)求知的能力 學(xué)會(huì)做事的能力 學(xué)會(huì)共處的能力學(xué)會(huì)發(fā)展的能力 2新時(shí)期（十八大）黨的教育方針是什么？新時(shí)期黨的教育方針： 堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德、樹人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。2新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)帶來了哪些變化？改變了教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)的方式；改變了教師課前準(zhǔn)備的關(guān)注點(diǎn)和備課的
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