四個(gè)太陽(yáng)教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2023-05-27 00:40:46 本頁(yè)面
【正文】 陽(yáng)質(zhì)疑，讀了題目你有什么疑問(wèn)？——“四個(gè)”？？？二、朗讀課文。(1)教師范寫，要求學(xué)生書空練習(xí)筆順。）(3)學(xué)生書空練習(xí)筆順。有6筆。板書“陽(yáng)”字并指導(dǎo)書寫。指導(dǎo)書寫。(3)組織學(xué)生交流生字識(shí)記情況。(3)認(rèn)識(shí)兩個(gè)新偏旁“舌”“頁(yè)”。①把自己認(rèn)讀困難的字圈畫出來(lái)，在小組內(nèi)重點(diǎn)學(xué)習(xí)。教師示范讀文，學(xué)生聽(tīng)讀識(shí)字。過(guò)渡：今天，我們將要學(xué)習(xí)的這篇課文就和太陽(yáng)有關(guān)，課文中，有一個(gè)可愛(ài)的小男孩，你們看他在干什么？(請(qǐng)同學(xué)看看課本插圖)讓我們一起來(lái)欣賞小男孩的畫，想想自己有什么話要對(duì)小男孩說(shuō)。課時(shí)：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、猜謎導(dǎo)入，揭示課題。正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文?！端膫€(gè)太陽(yáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)貴州省納雍縣沙包鎮(zhèn)陶家寨小學(xué) 鐘江濤《四個(gè)太陽(yáng)》是2017年人教版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第二單元中的第四篇課文。感悟作者通過(guò)畫太陽(yáng)要表達(dá)的心愿是什么。 師：老師知道小朋友們最喜歡猜謎語(yǔ)，下面老師出一個(gè)讓你們猜，好嗎？謎面：“一個(gè)圓球，掛在空中，四季出現(xiàn)，冬天少見(jiàn)”。小結(jié)：小男孩為什么這樣畫？讓我們一起來(lái)讀課文，看看小男孩給出了怎樣的答案。認(rèn)真傾聽(tīng)老師的讀音，同時(shí)給自己不會(huì)讀的字注上拼音。②自學(xué)生字，對(duì)生字的音、形進(jìn)行分析。全班匯報(bào)交流識(shí)字方法。三、指導(dǎo)觀察，書寫生字。(1)教師范寫，強(qiáng)調(diào)書寫姿勢(shì)。(1)觀察“陽(yáng)”字，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)“陽(yáng)”字的偏旁。）（“陽(yáng)”字型左窄右寬，參照“隊(duì)”寫雙耳旁，橫撇彎鉤在橫中線上部，豎要拖長(zhǎng)。(4)學(xué)生練習(xí)書寫，同桌之間交流記憶書寫規(guī)則。(2)學(xué)生練習(xí)書寫，同桌之間交流評(píng)價(jià)，組詞練習(xí)。學(xué)生朗讀課文?！保?）隨機(jī)板書：春
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