各階段教學(xué)關(guān)鍵詞總結(jié)-wenkub
2023-05-27 00:38:54 本頁(yè)面
【正文】 eRise階段特色 PreRise Level Specialties:216。孩子通過(guò)完成項(xiàng)目，整合自己的各個(gè)學(xué)科的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并對(duì)自己的表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)，同時(shí)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。K階段能力培養(yǎng) LTP Focus：愛(ài)上閱讀，建立對(duì)閱讀的興趣培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)量屬性的數(shù)感，理解數(shù)與量的關(guān)系對(duì)知識(shí)遷移的能力對(duì)知識(shí)的深層次理解未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)項(xiàng)目管理—具有一定時(shí)間觀念，邏輯思維開(kāi)始建立，初步了解分析問(wèn)題的思路和解決問(wèn)題的方法。 Step Into Reading 上下兩冊(cè) 讓孩子通過(guò)找詞群提升閱讀流利度216。 開(kāi)發(fā)孩子對(duì)于自然生活細(xì)致入微的觀察能力（以上資料均從PreRise階段培訓(xùn)筆記以及2011年11月11日S5課程發(fā)布會(huì)視頻整理總結(jié)）Stage 1：S1階段關(guān)鍵詞 key Points:多學(xué)科閱讀在閱讀中理解基礎(chǔ)信息嘗試寫(xiě)句子初現(xiàn)科學(xué)研究五步走對(duì)故事中的數(shù)學(xué)元素進(jìn)行運(yùn)算S1階段教學(xué)目標(biāo) Learning Objectives:1. 孩子能夠?qū)W習(xí)雙音節(jié)的拼讀，掌握Phonics的技巧，通過(guò)Splash into phonics進(jìn)行辨音。5. 在大量的數(shù)學(xué)場(chǎng)景中，提煉數(shù)學(xué)元素，進(jìn)行運(yùn)算。2. 數(shù)學(xué)的場(chǎng)景應(yīng)用培養(yǎng)學(xué)生溝通與解決問(wèn)題的能力。項(xiàng)目管理—時(shí)間觀念建立，細(xì)節(jié)觀察力增強(qiáng)，以時(shí)間先后的邏輯思維建立，學(xué)會(huì)確定簡(jiǎn)單問(wèn)題的先后與主次，養(yǎng)成正確的解題思路。能夠?qū)ι鐣?huì)分工進(jìn)行簡(jiǎn)單描述8. 具備基礎(chǔ)的方位感和地圖閱讀能力S2階段能力培養(yǎng) LTP Focus：項(xiàng)目管理—時(shí)間管理能力建立，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)利用多種資源，創(chuàng)造性的想方法團(tuán)隊(duì)合作—使用正確的英文與其他組員溝通和交流，開(kāi)始對(duì)組員進(jìn)行分工，互相協(xié)作，開(kāi)始理解團(tuán)隊(duì)合作的概念和重要性演講演示—用正確的英文自信的在組或班級(jí)內(nèi)演示自己的項(xiàng)目，自覺(jué)應(yīng)用多種演講技巧（以上內(nèi)容摘自2011年11月11日S5課程發(fā)布會(huì)視頻，瑞思瑪特—《瑞思體系階段性教學(xué)目標(biāo)》）Stage 3：S3階段關(guān)鍵詞 key Points:精讀泛讀結(jié)合多問(wèn)題寫(xiě)段落項(xiàng)目學(xué)習(xí)形成學(xué)生關(guān)系數(shù)學(xué)問(wèn)題四步解決法 understand—fi
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