兒童詩歌教案設(shè)計(同名18193)-wenkub
2023-05-27 00:03:57 本頁面
【正文】 是楊雪同學卻通過樹葉的響聲、小草搖頭的動作讓我們感受到了風的存在，并通過胸前紅領(lǐng)巾的飄動表達了自己作為一名少先隊員的驕傲。2）看到眼睛一詞，你會想到什么？(眼睛會發(fā)亮，由這個特點想開去，你會想到哪些有關(guān)的事物？預(yù)設(shè)：星星、月亮、太陽，它們是誰的眼睛？露珠，是誰的眼睛？燈火、湖泊，它們是誰的眼睛？3）請同學們再想開去，你可以當誰的眼睛？（預(yù)設(shè)：我是老師的眼睛，告訴老師班里的一切，我是奶奶的眼睛，幫奶奶穿針，告訴奶奶窗外最美的風景）4）看，一首小詩出爐了，請同學們讀讀：《眼睛》/太陽是天空的眼睛，/燈火是大地的眼睛，/露珠是花瓣的眼睛，/我是奶奶的眼睛，/我要告訴奶奶窗外最美的風景四、教師小結(jié)： 今天，我們一起學習了用想象的方法來創(chuàng)作兒童詩，以后我們還會學習更多的方法來進行兒童詩創(chuàng)作。（三） 討論：你覺得兒童詩最大的特點是什么？（四）小結(jié)：兒童詩就是用詩歌的語言來描繪兒童眼中的世界。兒童詩歌教案設(shè)計教學內(nèi)容：仿寫兒童詩教學目標：欣賞兒童詩，體會兒童詩的特點，嘗試寫作兒童詩?！ 。┘w交流、評議?！ W生讀自己寫的，邊評邊議。） 構(gòu)思方法：小處著眼，表達一個意思，表現(xiàn)一個中心…… 表現(xiàn)方法：擬人、比喻、排比、反復、反問…… ?。ㄈ﹥和娧a白，嘗試運用方法 出示詩歌 春天怎么來 春天怎么來？ 花開了，春天就從花朵里跑出來。 她抱著明月， 她背著星星。今天我們就一起來學習寫兒童詩?！ 。ü膭畲蠹艺劯惺埽 〗處煾鶕?jù)學生的發(fā)言，小結(jié)課件出示： 格式自由 情感飽滿 語言凝練 意境優(yōu)美 想象豐富 巧用修辭 格式提醒：可以是像《兒童的水墨畫》那樣以組詩的形式來寫，但要注意圍繞一個主題，表現(xiàn)一個中心。初步培養(yǎng)審美意識，對生活的熱愛，抒發(fā)真摯的情感。兒童詩歌教案設(shè)計一、教學目標 知識與能力：感悟兒童詩的特點；能自主選題，發(fā)揮想象，正確使用語句創(chuàng)作兒童詩。 二、教學重、難點分析 由于學生以前接觸過各種類型的詩，所以對于寫詩并不陌生，只要讓學生明白了兒童詩的特點，再引導會改寫，能補充詩，并創(chuàng)造意境讓學生嘗試創(chuàng)作詩，就突破了本節(jié)課教學的重難點?！ 。ǘ┵p析兒童詩，領(lǐng)悟精妙構(gòu)思 剛才，從同學們的交流看，大家既愛讀，又會讀，真有一雙慧眼??！其實，兒童詩本來就是專門為我們兒童寫的，適合少年兒童閱讀的詩歌，我們看著倍覺親切。板書：學寫兒童詩 下面，我們先來共同欣賞一首兒童詩，來學習兒童詩的構(gòu)思方法?！ ∧禽p輕的潮聲啊， 是她睡熟的
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