初二上學期教案第二次鴉片戰(zhàn)爭-wenkub
2023-05-26 23:58:38 本頁面
【正文】 本質(zhì)的能力《天津條約》的簽訂結(jié)合圖片教師講述：1858年，清政府被迫與俄、美、英、法分別簽訂了《天津條約》。自主學習P89頁內(nèi)容找出第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因、時間、侵略者教師引導：英法以“亞羅號事件”和“馬神甫事件”為借口，于1856年10月在美、俄的支持下向中國發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭。設計意圖：情境導入利于學生身臨其境[學習新課]（一）英法再次發(fā)動侵華戰(zhàn)爭（第二次鴉片戰(zhàn)爭）教師結(jié)合資料講述：中英《南京條約》簽訂以后，歐洲資產(chǎn)階級欣喜若狂，“一想到和三萬萬或四萬萬人開放貿(mào)易，大家好像全都發(fā)了瘋似的”。使學生認識到一個民族的強與弱，國家的先進與落后，這與它們本民族的命運是息息相關的，激發(fā)學生的愛國情緒，為中華的崛起而努力讀書。通過思考第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。他們滿以為打開中國這個廣闊的市場，就能大量銷售產(chǎn)品，獲得高額利潤。多媒體展示課本相關史事：“亞羅號事件”和“馬神甫事件”。通過該條約a西方列強獲得了外國公使進駐北京，b增開漢口、南京等十處為通商口岸，c外國商船和軍艦可以在長江各口岸自由航行等特權(quán)。圓明園被西方稱為“萬園之園”，這個美譽是當之無愧?！嗣竦南胂罅λ軇?chuàng)造的一切幾乎是神話性的東西都體現(xiàn)在這座宮殿中……有一天，兩個強盜闖進了夏宮。（多角度）教師點撥：視頻，文字，圖片無不
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