初中心理健康教育課教案-wenkub
2023-05-26 23:58:16 本頁(yè)面
【正文】 起溝通的橋梁，釋放真心的力量，因?yàn)闃虻牧硪欢耸悄愕幕锇?！結(jié)束語(yǔ)：最后，讓我們一起來(lái)朗誦一首名為《朋友》的詩(shī)歌，體會(huì)真心朋友的幸福。小B是他的好朋友，很想幫助他，提醒他，那么他要怎么說(shuō)呢？7.（提出合理的要求——自我表達(dá)）小A平時(shí)十分愛(ài)看書(shū)，最近小B買(mǎi)了一本新書(shū)，這本書(shū)剛好是小A很想看的。今天小A發(fā)現(xiàn)書(shū)原來(lái)就在自己的抽屜里，他想跟小B道歉，卻不知該怎么說(shuō)？3.（關(guān)心——真誠(chéng)）小A這次期中考試沒(méi)有考好，他坐在自己的座位上傷心的哭了。各組根據(jù)情境實(shí)際內(nèi)容進(jìn)行排演，再到臺(tái)上進(jìn)行表演。 人際攻略過(guò)渡語(yǔ)：小陽(yáng)在大家的幫助下，已經(jīng)理出了問(wèn)題的頭緒，可是在人際交往的路上，她還只是一個(gè)蹣跚學(xué)步的嬰孩。盡管外面艷陽(yáng)高照，可是我的世界卻陰雨綿綿。最近，我感覺(jué)大家都用奇怪的眼光看我，他們似乎在說(shuō)我的什么事情?，F(xiàn)在，我已經(jīng)是位初中生了。前幾天，女生小陽(yáng)就遇到了一件令她郁悶至今的事情?？矗惆l(fā)現(xiàn)了什么？請(qǐng)學(xué)生回答： 剛才游戲進(jìn)行時(shí)，你有怎樣的感覺(jué)？ 游戲中，你們是怎么溝通的？學(xué)生回答二、：現(xiàn)在請(qǐng)用大拇指來(lái)交流確定，雙方哪位為帽子，哪位為襪子。多媒體課件。教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)分析他人和自身同伴交往所存在的問(wèn)題，掌握幾種同伴交往的技巧。鑒于以上因素，我設(shè)計(jì)并實(shí)施了本次心理輔導(dǎo)活動(dòng)課，針對(duì)初一學(xué)生的同伴交往問(wèn)題進(jìn)行交往意識(shí)的培養(yǎng)和技巧訓(xùn)練。4.其中，同伴關(guān)系是中學(xué)生人際交往的主體，也是其之后能否適應(yīng)社會(huì)生活和順利成長(zhǎng)的關(guān)鍵和人格、性格形成的前提。初一的學(xué)生剛剛脫離小學(xué)單一而直接的同伴交往，轉(zhuǎn)到初中相對(duì)復(fù)雜而多變的人際交往狀態(tài)。教學(xué)目標(biāo)：（一）認(rèn)知 使學(xué)生認(rèn)識(shí)同伴交往的重要性； 知道幾種同伴交往的技巧。教學(xué)方法： 游戲、心理劇、討論。放置案例的信封。 暖身活動(dòng)：心有靈犀：你試過(guò)與別人之間“心有靈犀”的感覺(jué)嗎？你跟朋友之間有過(guò)異口同聲的默契經(jīng)歷嗎？今天，我們就首先來(lái)看看你與朋友間的默契程度。給大家5秒的時(shí)間予以確定。（配音樂(lè)）女生小陽(yáng)的故事：我是女生小陽(yáng)，雖多愁善感卻善良可愛(ài)，小學(xué)時(shí)，我每天都過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。在新的時(shí)期里，我也希望自己有一個(gè)新的開(kāi)始，可是事情卻沒(méi)有我想象地那么順利。當(dāng)我想加入的時(shí)候，他們卻根本無(wú)視我的存在。早上醒來(lái)，想到又要去學(xué)校面對(duì)這些，我想到的只有：逃……（音頻播放）：小陽(yáng)怎么了？她為什么會(huì)這樣？：如果你是小陽(yáng)，你會(huì)怎么做？小組討論代表發(fā)言：如果我們身邊出現(xiàn)這樣的同學(xué)，作為同學(xué)，你會(huì)怎么做？個(gè)別發(fā)言三、所以，她今天同時(shí)也希望向大家請(qǐng)教一些同伴交往的技巧。情境：1.（贊美——真誠(chéng)）運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小A奪得了100米跑的冠軍，并且打破了學(xué)校的記錄。旁邊的小B看了也高興不起來(lái)了，他該怎么辦呢？4.（傾聽(tīng)——關(guān)注）小A今天心情很不好，總是悶悶不樂(lè)，善良的小B終于看不下去了，他該怎么辦呢？5.（微笑——真誠(chéng)）小A轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了一所新的學(xué)校，一個(gè)星期過(guò)去了，他也漸漸認(rèn)識(shí)了班里的同學(xué)。他很想向小B借，可是又怕小A不愿意借，他該怎么向小B提出借書(shū)的請(qǐng)求呢？學(xué)生討論技巧展示（當(dāng)一個(gè)小組表演或者說(shuō)明之后，教師請(qǐng)其他同學(xué)來(lái)回答這是什么交往技巧，請(qǐng)學(xué)生歸納。朋友朋友是春寒料峭中的新綠給我?guī)?lái)生機(jī)和活
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1