六年級下冊導(dǎo)學(xué)案-wenkub
2023-05-26 23:50:24 本頁面
【正文】 深刻的句子。（句式提示：在......的時候，日子從......過去。抽查課文朗讀，每組的二號讀。課前延伸：一、背誦珍惜時間的名言警句。五、課后提升：AB 類學(xué)生背誦《賣炭翁》并了解大意，CD類讀熟。三、匯報展示以小組為單位回報，教師適時精講點撥。二、自主合作探究邊讀課文邊思考：結(jié)合課文注釋，小組長帶領(lǐng)組員解釋每句話的意思。） 3．能從課文中體會到學(xué)習(xí)必須專心致志、不可三心二意的道理，學(xué)習(xí)孔子實事求是的科學(xué)態(tài)度，體會學(xué)無止境的道理。文言文兩則 學(xué)案學(xué)習(xí)目標 1．讀準每個字的讀音。課文過關(guān) ,讀準字音、讀順句子可得一顆星。連起來說說課文的內(nèi)容。四、鞏固檢測抽查背誦，背過的得一顆星?！洞掖摇穼?dǎo)學(xué)案教學(xué)目的： 了解時間的來去匆匆，一去不復(fù)返，教育我們要珍惜時間，不要讓它白白地流去。課內(nèi)探究：二、檢查預(yù)習(xí)交流有關(guān)朱自清的資料。三、自主合作探究我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？它到哪里去了？結(jié)合具體句子，談?wù)勀愕睦斫狻?《桃花心木》導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)目標 ?。ㄒ唬┲R教學(xué)點 學(xué)習(xí)本課生字、新詞。 培養(yǎng)學(xué)生閱讀要有自己獨特的見解。難讀的地方反復(fù)讀，注意節(jié)奏和語氣。四、再讀課文，讀中探究，交流感悟：種樹人的哪些做法令作者感到奇怪？種樹人為什么這樣做？作者從中得到什么啟示，再聯(lián)系生活實際談?wù)勛约旱捏w會。五、閱讀《心田上的百合花》 隨筆畫出你喜歡的語句讀后思索：野百合為什么要努力開花？你如何評價野百合？匯報要求：語言簡潔，準確，生動?！ ?．正確、流利、有感情的朗讀課文。二、課內(nèi)探究：1 檢查預(yù)習(xí)：字詞過關(guān)，同桌互讀縈繞 歉疚 肩胛 座無虛席 不失風(fēng)度 不慌不忙 不知所措 驚心動魄課文過關(guān)：思考：課文講了一件什么事?2 自主合作探究小組內(nèi)分別畫出描寫少年三次表演的語句，談?wù)勛约旱母惺堋? 課堂檢測；配套練習(xí)課：我會填、我知道三、課后提升：主題從書中的《跌倒了就再爬起來》聯(lián)系自己的實際談感受。 課前延伸：熟讀課文，了解課文內(nèi)容。小組長帶領(lǐng)組員讀準，讀順，讀出節(jié)奏。教師正音二、自學(xué)探究默讀課文，獨立思考三分鐘：五根手指各有什么特點？課文講述了一個什么道理？小組內(nèi)交流，選出中心發(fā)言人。三、拓展閱讀 豐子愷《楊柳》 寫批注，談?wù)劯惺??！ ?．有感情地朗讀課文。課前延伸:熟讀課文，了解北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。字詞過關(guān)讀的正確響亮，同桌互查。（2）抽查課文，并思考：文章是按什么順序安排內(nèi)容的？二、自主合作探究學(xué)生邊讀課文邊思考，不明白的問題小組內(nèi)解決。7《藏戲》的導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標 1．學(xué)習(xí)并積累“鼻祖、曠野、隨心所欲”等詞語和優(yōu)美語句。一、課前延伸：搜集有關(guān)藏戲知識。 壓抑 優(yōu)哉 隨心所欲 鋪天蓋地8《各具特色的民居》的導(dǎo)學(xué)案課前延伸：熟讀課文，了解客家民居的特點、所在的位置和環(huán)境。閩西南 八卦小組長帶領(lǐng)組員讀準，讀順。二、自學(xué)探究默讀課文，獨立思考三分鐘：客家民居、傣家竹樓各有什么特點？課文運用了哪些方法來說明這些特點的？小組內(nèi)交流，選出中心發(fā)言人。四、課外提升搜集了解各地民居，小組內(nèi)交流，做成手抄報。 肅然起敬 熱烈激昂 課文過關(guān)。檢查讀課文，教師及時正音二、自學(xué)探究默讀課文，獨立思考三分鐘：課文寫了和田維吾爾人的哪些特點？然后就自己感興趣的內(nèi)容和同學(xué)交流讀后的感受。四、課外提升搜集中國各地少數(shù)民族的生活資料，了解他們的特色。教學(xué)重點： 深入領(lǐng)會描寫李大釗同志革命精神的重點語句。了解李大釗在被捕前、被捕時和被捕后與敵人作斗爭的事跡，受到生動的傳統(tǒng)革命教育。一、課前延伸：查閱李大釗資料以及當(dāng)時的社會背景。三、課后提升：主題從書中的《偉人周恩來》，聯(lián)系自己的實際談感受。教學(xué)重點、難點 １、從郝副營長在激戰(zhàn)前的神情和談話，理解先烈的廣闊胸懷和對未來的美好憧憬。了解革命先烈事跡，理解先烈的無私奉獻精神。二、課內(nèi)探究檢查預(yù)習(xí)課文過關(guān)。檢查讀課文，教師及時正音。三、拓展閱讀《讓世界充滿愛》四、課外延伸搜集了解更多的英雄事跡，小組內(nèi)交流，做成手抄報?！。?）人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。只要你說得對，我們就改正。一、檢查預(yù)習(xí)字詞過關(guān)，同桌互讀。每組二號讀，一人一個詞，檢查讀課文。三、拓展閱讀《毛澤東和張思德的兩次非常邂逅》寫寫批注，結(jié)合課文，談?wù)劯惺堋Ａ私庹n文是從哪幾個方面來敘述周總理一夜工作的？。小組長帶
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