【正文】 博覽會的籌辦過程增強(qiáng)對家鄉(xiāng)植物資源的關(guān)注，進(jìn)一步完善對植物世界的整體認(rèn)識。2．能為低年級的同學(xué)更好地辦好植物博覽會提出自己的建議，表現(xiàn)出協(xié)作精神。教學(xué)目標(biāo)：一、科學(xué)探究目標(biāo)1．根據(jù)植物的某種特點對已有的植物資料進(jìn)行分類。世界上如此多的植物，我們是如何對它們進(jìn)行分門別類的呢？植物分類就是根據(jù)各種植物類群的特點，把具有某些共同點的植物歸為一類，又把同一類群中在一些方面有差異的植物互相分開，先粗分后細(xì)分，一級一級地分下去，就把如此豐富多彩的植物群區(qū)分開來。它們只能用分裂和孢子來傳宗接代。到現(xiàn)在為止，已知的植物約有30多萬種，它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性以及對環(huán)境的適應(yīng)性各不相同，千差萬別。它們的大小、壽命差異很大，從微小的肉眼看不見的藻類到海洋中的巨藻和陸地上龐大的、壽命超過上千年的“世界爺”（北美紅杉）都是植物。在不同的生物分界系統(tǒng)中，植物的概念及其所包括的類群也不一樣，如將生物分為植物和動物兩界時，植物界包括藻類、菌類、地衣、苔蘚、蕨類和種子植物；在五界的系統(tǒng)中，植物界僅包括多細(xì)胞的光合自養(yǎng)的類群，而菌類、地衣和單細(xì)胞藻類以及原核的藍(lán)藻則不包括在內(nèi)。4．常綠樹和落葉樹常綠樹是指常年具有綠葉的喬木或灌木。2．喬木和灌木喬木是指植株高大的樹木，根部具有獨(dú)立的主干，樹干和樹冠有明顯區(qū)分。喜陽植物的葉片質(zhì)地較厚而粗糙，葉面上有很厚的角質(zhì)層，能夠反射光線；氣孔通常小而密集，葉綠體較小，但數(shù)量較多。許多種灌木由于小巧，多作為園藝植物栽培，用于裝點園林。如果越冬時地面部分枯死，但根部仍然存活，第二年繼續(xù)萌生新枝，則稱為“半灌木”。喬木類樹體高大(通常6米至數(shù)十米)，具有明顯的高大主干。喬木喬木是指樹身高大的樹木，由根部發(fā)生獨(dú)立的主干，樹干和樹冠有明顯區(qū)分。木本植物植物體木質(zhì)部發(fā)達(dá)，莖堅硬，多年生。(biennial)第一年生長季（秋季）僅長營養(yǎng)器官，到第二年生長季（春季）開花、結(jié)實后枯死的植物，如冬小麥、甜菜、蠶豆等。（2）“我”觀察到的大樹名稱輪廓圖根、莖、葉等器官的主要特點3．學(xué)生活動4．整理記錄，歸納總結(jié)并匯報：（1）“我”觀察到的小草名稱輪廓圖根、莖、葉等器官的主要特點千姿百態(tài)的植物使自然界多姿多彩，生機(jī)勃勃。教學(xué)媒體：多媒體設(shè)備，各種植物的圖片。3．能感受到地球上的植物種類很豐富。4．能根據(jù)植物的不同點，采用一定的標(biāo)準(zhǔn)，對植物進(jìn)行分類。其重點是指導(dǎo)學(xué)生通過觀察和比較植物的特征，學(xué)習(xí)簡單的分類方法。教學(xué)目標(biāo)：一、科學(xué)探究目標(biāo)1．能用放大鏡等工具對植物進(jìn)行細(xì)致的觀察，并用圖和文字進(jìn)行記錄。二、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)能與其他同學(xué)交流，找出比較合理的分類方法。四、科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境目標(biāo)能設(shè)法在不損壞植物的前提下研究植物。課時建議：1課時。大家想不想認(rèn)識千姿百態(tài)的植物呀？讓我們一起來觀察吧?。ǘ┬抡n教學(xué)◆活動1：比較小草和大樹（外出觀察）1．談話：對于生活在我們周圍的植物，我們早已不再陌生。（2）“我”觀察到的大樹名稱輪廓圖根、莖、葉等器官的主要特點（3）歸納：你發(fā)現(xiàn)小草的莖和大樹的莖有什么不同嗎？像蟋蟀草一樣具有比較疏松、柔軟、支持力弱的莖的植物，稱為草本植物；像楊樹那樣具有比較緊密、堅硬、支持力比較強(qiáng)的莖的植物，稱為木本植物。(perennial herb)能生活二年以上的草本植物。木本植物因植株高度及分枝部位等不同，可分為：1．喬木(tree)高大直立的樹木，高達(dá)5米以上，主干明顯，分枝部位較高，如松、杉、楓楊、樟等，它們有常綠喬木(evergreen tree)和落葉喬木(deciduous tree)之分。有一個直立主干、且高達(dá)5米以上的木本植物稱為喬木。又可依其高度而分為偉喬(31米以上)、大喬(2130米)、中喬(1120米)、小喬(610米)等四級。如一些蒿類植物，也是多年生木本植物，但冬季枯死。喜陽植物例如月季,石榴,菊花,水仙,荷花等都屬于喜陽類,它們需要在陽光下栽培生長才會良好，叫做喜陽植物。喜陰植物葉子和喜陽植物葉片的構(gòu)造恰恰相反，一般是葉大而薄，角質(zhì)不發(fā)達(dá)，葉肉細(xì)胞和氣孔比較少，有利于在蔭蔽的環(huán)境下，對微弱的陽光也能吸收和利用。灌木植株矮小，沒有明顯主干，近地面處生出許多枝條或為叢生的狀態(tài)。落葉樹指冬季樹葉全部脫落的樹木。植物界和其他生物類群的主要區(qū)別是，除極少數(shù)外，絕大多數(shù)由細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞具有細(xì)胞壁；含有葉綠素，能通過光合作用制造有機(jī)物。植物在自然界生物圈中的各種大大小小的生態(tài)系統(tǒng)中幾乎都是生產(chǎn)者。根據(jù)植物在進(jìn)化中所形成的特點，通常將地球上的植物分成兩大類：高等植物和低等植物。高等植物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)就復(fù)雜多了，它們大多有根、莖、葉的分化和復(fù)雜的生殖器官。不過，分類的標(biāo)準(zhǔn)各有不同，如根據(jù)植物的用途、形態(tài)和習(xí)性等，可以分為糧食植物、纖維植物、油料植物、藥用植物等；而根據(jù)植物的親緣關(guān)系和演化規(guī)律來分類時，在植物界下又分門，門以下又設(shè)綱、目、科、屬和種。2．能按照不同植物的特點設(shè)計出展臺的各部分的主題。3．能發(fā)現(xiàn)植物世界的豐富和美麗。教學(xué)方法：教師講授與學(xué)生活動相結(jié)合的互動教學(xué)法。今天，我們就來一起感受一下吧！2．觀察教材P7《植物博覽會》的立體觀景圖，了解展覽的內(nèi)容。（3）珍稀植物：銀杏、珙桐。（2）經(jīng)濟(jì)作物：大豆。第二課時教學(xué)設(shè)計：（一）導(dǎo)課談話：我們上節(jié)課已經(jīng)了解了植物博覽會展覽的內(nèi)容，大家想不想開一個植物博覽會？下面，讓我們就辦一個植物博覽會，展覽一下我們搜集的植物吧！（二）新課教學(xué)◆活動2：籌辦植物博覽會1．提問：如何籌辦我們自己的植物博覽會呢？2．小組討論。提示：（1）根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，規(guī)劃展覽的內(nèi)容。（5）結(jié)合展覽內(nèi)容，寫出解說詞。2．文字圖片類資料制成資料卡片。（4）布置各部分展區(qū)時，要有條理，盡可能做到設(shè)計新穎、美觀，主題突出。我國于1984年公布了第一批珍稀瀕危保護(hù)植物名錄，共包括388種植物。由于過度采挖，在東北已處于瀕臨滅絕的邊緣。自然分布于湖北、四川、湖南交界。樹干通直，有板根，是熱帶優(yōu)良的用材樹種，對研究我國熱帶植物區(qū)系也有重要意義?；ò杲瘘S色，具蠟質(zhì)光澤，是我國寶貴的種質(zhì)資源，被譽(yù)為“茶花皇后”。3．我國主要的經(jīng)濟(jì)作物分布：（1）新疆是我國優(yōu)質(zhì)長絨棉產(chǎn)區(qū)。（1）喬木觀賞花卉植物可作為美化園林，綠化街道和大型盆栽的樹種有南洋杉、大葉南洋杉、智利南洋杉、竹柏、海紅豆等。（2）藤本灌木花卉植物可作為園林亭廊花架的攀援花卉或園林花壇、或盆栽觀賞花卉的，有一品紅、黃蟬、夜香木蘭、木芙蓉、吊燈花、炮仗花、葉子花、佛肚樹、珊瑚花等。上世紀(jì) 80年代末，科學(xué)家們開始把10多年分子研究的成果運(yùn)用到轉(zhuǎn)基因食品上，1995年成功地生產(chǎn)出抗雜草黃豆，并在市場上出售。國際上，尤其是西歐出現(xiàn)了強(qiáng)烈抵制轉(zhuǎn)基因食品的潮流。專家們認(rèn)為，由于轉(zhuǎn)基因作物能更好地防治病蟲害，抵御干旱，提高產(chǎn)量，營養(yǎng)成分高，因此發(fā)展前景十分廣闊。按經(jīng)濟(jì)用途，我國北方的資源性植物可分為10類：纖維植物、釀造（酒類、淀粉）植物、油脂植物、芳香植物、鞣料植物（從中提取栲膠）、藥用植物、木材類植物、果樹植物、牧草飼料植物、食用植物。植物資源是能提供物質(zhì)原料以滿足人們生產(chǎn)和生活需要的可利用植物。植物資源的分類方法有很多種，按用途分類，大致可劃分為食用、藥用、工業(yè)用、保護(hù)和改造環(huán)境用四大類。藥用植物自古以來在人類與疾病的斗爭和保健方面發(fā)揮了很大作用。工業(yè)用植物資源可用于紡織、造紙、編織、印染、制藥、化工原料等方面。四為監(jiān)測和抗污染植物，如堿蓬、鳳眼藍(lán)、大多數(shù)綠色植物和許多水藻。2．能根據(jù)各種資料（實物、標(biāo)本、模型、圖片等）客觀地描述各種鳥類的特點。二、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)能把自己的推測與其他同學(xué)交流。四、科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境目標(biāo)能舉例說出生活中哪些常見工具是模仿鳥類哪種特征制作的。課時建議：1課時。3．根據(jù)學(xué)生的回答，及時的歸納和引導(dǎo)?！艋顒?：鳥喙與取食1．提問：你見過鳥是怎樣取食的嗎？它們的嘴有什么特點？2．討論、交流。6．匯報：（1）從模擬實驗中，你發(fā)現(xiàn)了一些什么？（2）說說你的體會。北美紅雀（尖頭鉗子）、鵜鶘（湯勺）、沙錐鳥（鑷子）、禿鷲（起釘器）教學(xué)反思：輔助資料：鳥類的覓食不同種類的鳥覓食方法不同。鷸科鳥類則在淺水淤泥中覓食。燕子和雨燕在飛行中張嘴兜捕飛蟲。一些鳴禽的喙呈錐狀，比鸚鵡的喙要軟，但它的底部能產(chǎn)生強(qiáng)大的壓力，它們可以用自己的喙打開種子和谷物，只吞掉其中“好吃的”部分。翠鳥用喙來捕食魚、蝦、螃蟹等小動物。綠頭鴨的喙邊緣也有鋸齒，但是與秋沙鴨的不一樣，綠頭鴨的鋸齒狀喙是用來撕開水草的。二、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)能與其他同學(xué)交流自己的分類方式。教學(xué)重點和難點：指導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分類、歸納、分析綜合等方法探究鳥類、哺乳動物、爬行動物、兩棲動物、魚類和昆蟲的最主要特征，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的基本能力和方法。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)課談話：地球上已知的動物大約有150萬種，除了鳥類以外，還有哪些種類的動物？每類動物有哪些共同特征？讓我們一起來研究吧?。ǘ┬抡n教學(xué)◆活動1：給常見的動物分類1．出一些常見的動物的圖片。6．根據(jù)科學(xué)家的分類標(biāo)準(zhǔn)再次將P15圖片中的動物進(jìn)行分類。3．小組內(nèi)進(jìn)行分工和準(zhǔn)備?！艋顒?：區(qū)分更多的動物1．翻開教材P18，完成分類圈的填寫。5．閱讀《科學(xué)在線》理解和認(rèn)識新的知識和了解新的動態(tài)。（3）魚類特征：終身生活在水里，用鰓呼吸，用鰭游泳。（5）哺乳類特征：體表有貓，在“媽媽”腹中長成“小胎兒”，幼時吃母乳。2．能設(shè)計實驗證明適于制作酸奶的環(huán)境。三、科學(xué)知識目標(biāo)：1．能從不同的角度描述細(xì)菌的特點。2．能舉例說明有利于我們身體健康的行為有哪些。教學(xué)媒體：多媒體設(shè)備，各種細(xì)菌和病毒的圖片。（二）新課教學(xué)◆活動1：尋找細(xì)菌的特點1．出示細(xì)菌的圖片和相應(yīng)的資料。提問：與常見的動物和植物相比，細(xì)菌有哪些特點呢？5．小結(jié)：細(xì)菌的特點：體積微小，形狀有球狀、桿狀、螺旋狀，一般成對、成鏈、成簇生長，繁殖迅速。2．自由的判斷：自己害過的疾病中哪些是由細(xì)菌或者是病毒引起的？麻疹：病毒感染引起的。細(xì)菌性痢疾：痢疾桿菌引起的。（2）細(xì)菌可以分解動植物的尸體。（3）一般成對、成鏈、成簇生長，繁殖迅速。百日咳：由百日咳桿菌引起的。（1）利用細(xì)菌或病毒制成的疫苗可以預(yù)防疾病。3．匯報：你們認(rèn)為怎樣做才能夠使我們更加的健康呢？4．交流：與同學(xué)談?wù)勛约旱南敕ǎ⒄页鲇欣谧约旱纳眢w健康的生活方式。（1）按照書上P24的步驟制作酸奶。2．理解：細(xì)菌的繁殖的特殊性。4．自己動手完成細(xì)菌的動手模擬實驗。（2）睡前不吃糖果，按時刷牙。（6）勤鍛煉，保持健康心態(tài)。飲用或進(jìn)食未經(jīng)消毒的奶類、芝士、蔬菜、果汁及乳酪而染病的個案亦有發(fā)現(xiàn)。3．進(jìn)食或處理食物前，應(yīng)用肥皂及清水洗凈雙手，如廁或更換尿片后亦應(yīng)洗手。7．烹調(diào)食物時，應(yīng)穿清潔、可洗滌的圍裙，并戴上帽子。11．雪柜應(yīng)定期清潔和融雪，溫度應(yīng)保持于攝氏4度或以下。15．如有需要保留吃剩的熟食，應(yīng)該加以冷藏，并盡快食用。革蘭氏陰性短桿菌，1～3微米。但若進(jìn)入膽囊、膀胱等處可引起炎癥。若在水和食品中檢出此菌，可認(rèn)為是被糞便污染的指標(biāo)，從而可能有腸道病原菌的存在。大腸桿菌是研究微生物遺傳的重要材料，如局限性轉(zhuǎn)導(dǎo)就是1954年在大腸桿菌K12菌株中發(fā)現(xiàn)的。人在感染大腸桿菌后的癥狀為胃痛、嘔吐、腹瀉和發(fā)熱。細(xì)菌與人類的關(guān)系細(xì)菌與人類的關(guān)系十分密切。從以上例子可以看出細(xì)菌對人類確實有許多益處，甚至可以說，離開細(xì)菌，人類就難以生存。在許多人的心目中，病毒是個十惡不赦的大惡魔。正是因為病毒的侵染，使花瓣上的原有顏色產(chǎn)生了花斑或條紋，使花色更加奇異、絢麗，起到對花卉的美化作用。利用昆蟲病毒制成的昆蟲病毒殺蟲劑，是一種高效無毒的新型生物農(nóng)藥，具有殺蟲效率高、作用專一、不傷農(nóng)作物、藥效持久、對人畜無毒、不產(chǎn)生抗性等優(yōu)點，是化學(xué)農(nóng)藥理想的代用品。然而，一旦一個新的、原本沒有任何抵抗力的物種接觸到陌生的病毒，因為沒有抵抗力而無法控制病毒的大量繁衍，病毒種群便會大爆發(fā)，災(zāi)難也就出現(xiàn)了。在肥沃的土壤中，每克土壤含菌量達(dá)幾十億—幾仟億。土壤中的微生物以細(xì)菌為主，放線菌次之，另外還有真菌、螺旋體等絕在多數(shù)為非病原菌，對人和動植物是有益的，它們在自然界的物質(zhì)循環(huán)中起著重要的作用，它們參與大自然的物質(zhì)循環(huán)，分解動物的尸體和排泄物；固定大氣中的氮，供給植物利用；土壤中可分離出許多能產(chǎn)生抗生素的微生物。6．生活中的真菌 教學(xué)設(shè)計思想：本課力圖引導(dǎo)學(xué)生通過探究真菌與人類生活的密切關(guān)系認(rèn)識和了解真菌。2．能通過多種渠道調(diào)查發(fā)現(xiàn)可食用