六年級(jí)下學(xué)期生命與健康常識(shí)教案-wenkub
2023-05-26 23:43:02 本頁面
【正文】 成生命的基本單位。教學(xué)準(zhǔn)備：CAI教學(xué)課件教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：?jiǎn)枺耗汩L(zhǎng)得像誰？那么你們知道這是為什么嗎？也許你也想過：人為什么會(huì)變老？為什么會(huì)生病？其實(shí)這些問題的答案就藏在小小的細(xì)胞里，人體是由無數(shù)的細(xì)胞構(gòu)成的。 公共生活講安全 1課時(shí)八 上網(wǎng)不上癮 1課時(shí)六 讓心胸更開闊 1課時(shí)四 我們的身體與細(xì)胞 1課時(shí)二三、教學(xué)手段： 通過生命與健康常識(shí)教育，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確調(diào)適。學(xué)生許多來自農(nóng)村，個(gè)人衛(wèi)生較差，沒有養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過這門課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得尊重生命，珍視健康，讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛生活，愛世界，愛自己，健康、安全、快樂地成長(zhǎng)。幫助學(xué)生正確對(duì)待自己接納自己，保持良好的心態(tài)，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會(huì)的行為。 面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)生命與健康教育有深刻的認(rèn)識(shí)。 關(guān)注個(gè)別差異,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)。 教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合。今天我們就一起走進(jìn)細(xì)胞王國(guó)里去認(rèn)識(shí)它們吧！（板題）二、小細(xì)胞，大家族出示課件：細(xì)胞的自述。地球上的生命大都是有眾多的細(xì)胞組成的。②遺傳與變異。）五、總結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：青春期的第二性特征和心理教育。選擇合適的衛(wèi)生巾；三、小小男子漢 出示課件（男孩青春期身體發(fā)育圖）講述男生青春期生理發(fā)育現(xiàn)象。七、板書設(shè)計(jì)： 第二課 小小少年在長(zhǎng)大 女孩初長(zhǎng)成 和親人溝通交流 認(rèn)識(shí)自我把握自我 小小男子漢 多交好朋友第三課 讓心胸更開闊教學(xué)目的要求：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)寬容；讓學(xué)生明白怎樣才能使自己心胸更開闊。能以寬大的胸懷去寬容別人、諒解別人，自己的人格才會(huì)更加崇高，人生也會(huì)充滿快樂。④請(qǐng)你信賴的人幫助你。）五、總結(jié)：俗話說“一笑解千愁”“退一步海闊天空”，只要我們敞開胸懷，學(xué)會(huì)寬容，讓自己融入到集體的懷抱，我們就能遠(yuǎn)離煩惱，開心每一天！六、閱讀與拓展： 如何保持良好的心情板書設(shè)計(jì)：第三課 讓心胸更開闊學(xué)會(huì)寬容遠(yuǎn)離“紅眼病”融入集體快樂多第四課 科學(xué)用腦 輕松學(xué)習(xí)教學(xué)目的要求：了解如何科學(xué)用腦了解怎樣輕松學(xué)習(xí)每一天。大腦主管運(yùn)動(dòng)、感覺、視覺、聽覺、語言等多個(gè)生命活動(dòng)的功能區(qū)，如何保證好大腦的營(yíng)養(yǎng)？多吃胡蘿卜、南瓜、紅棗、西瓜等健腦食物，多呼吸新鮮空氣。六、板書設(shè)計(jì)： 第四課 科學(xué)用腦 輕松學(xué)習(xí)合理安
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1