傳統(tǒng)文化國學課堂優(yōu)質課教案-wenkub
2023-05-26 23:19:04 本頁面
【正文】 確指。從“三歲貫汝，莫我肯顧”、“肯德”到“肯勞”，揭露了奴隸主忘恩負義的本性。 學生讀譯文，體會文章的含義。課時安排： 2課時教學過程：第一課時一、瀏覽本冊教材的編排，讓學生對國學啟蒙這門課程的性質有認識，能喜歡本門課程。篇三：傳統(tǒng)文化教案全第一單元 經典驛站1《詩經》11碩鼠（《》）教學目標：背誦碩鼠，借助譯文理解古文含義。談感受，提升朗讀學生談一談對于時間飛快的感受；學生談一談如何節(jié)約時間；學生帶著感受到的再有感情地朗讀；四、拓展延伸。3. 6. 自由練習朗讀4. 齊讀，掃清錯別字。通過“國學經典誦讀”教育教給學生做人的道理，提高學生自身修養(yǎng)；在學生心靈中不斷地產生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經典誦讀為孩子的一生提供營養(yǎng)。中華國學經典即是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價值的典范性著作。培養(yǎng)愛國主義精神，提高學生的文化素養(yǎng)和道德素質，促進學生健康和諧可持續(xù)發(fā)展。教學重、難點：1．提高孩子的注意力、記憶力。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統(tǒng)文化經典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。教學準備：課件教學過程：一、 聽音樂導入讓學生體會意境，感受語感。個別抽讀，教師注意正音；全班齊讀。世界上的許多東西都能盡力爭取和失而復得，只有時間難以挽留。了解《詩經》的大體內容，讀背其他相關的反映人民生活和不滿情緒的詩歌。二、學習《碩鼠》。 再讀文章，讀出文章包含的感情。奴隸們長年的勞動，用自己的血汗養(yǎng)活了奴隸主，而奴隸主卻沒有絲毫的同情和憐憫，殘忍無情，得寸進尺，剝削的程度愈來愈強?！澳铱项櫋保稽c也不肯感念我們?！半嫉梦宜?，猶言“乃得到了我們安居的處所”。理解表達的思想：《碩鼠》提出了建立“樂土”“樂國”的美好理想，試圖尋找一個沒有剝削、沒有壓迫、人與人平等的社會，這雖然在當時根本不存在也根本不可能達到，但畢竟比《伐檀》單純的指責前進了一大步，標明奴隸們在長期的反抗斗爭中，已逐步清醒了階級意識，開始有了明確的斗爭目標和對未來社會的合理設想，可以看作是早期的“烏托邦”思想的萌芽。請學生回答記憶住的內容。據說《詩經》中的詩，當時都是能演唱的歌詞。“雅”基本上是貴族的作品，只有小雅的一部分來自民間?！对娊洝肥侵袊嵨牡脑搭^，是中國詩史的光輝起點。而《詩經》的語言是研究公元前11世紀到公元前6世紀漢語概貌的最重要的資料。我在讓傳統(tǒng)文化融入語文教學中做了許多嘗試：在古詩文教學中走進傳統(tǒng)文化；在綜合性學習活動與作文教學中凸顯傳統(tǒng)文化；在課堂教學中傳承傳統(tǒng)文化，將我們的傳統(tǒng)文化寓于語文教學中，讓中國傳統(tǒng)文化教育綻放美麗。中華傳統(tǒng)文化博大精深，源遠流長。這無疑具有前所未有的重大意義。語文課可以設置“傳統(tǒng)文化經典研讀”之類的活動，既可以提高學生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，又能培養(yǎng)他們的語文研究性學習能力和創(chuàng)新能力，實現(xiàn)傳統(tǒng)文化教育與語文能力培養(yǎng)的有機結合。要將傳統(tǒng)文化的教育融入語文教學之中，最重要的是培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的興趣。二、營造語文學習的文化氛圍，領略民族文化風采，接受人文熏陶 語文本來就是“文化”的載體，是一個人文化水準的外在、鮮明的標識。因此，語文課堂中的傳統(tǒng)文化教育應竭力做到生動活潑、情趣盎然。學生在課外的時間，能夠擁有豐富有益的課外書，對他們的成長與發(fā)展是極其重要的。在一個隨時隨地都能學到新知識、新學問，能意識到一種科學與人文氣息，能獲得審美感受的校園中，更能激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的興趣。校本課程《國學經典》的開發(fā)收到了一舉多得的效果，學生在學習國學經典誦讀和好習慣好人生的過程中，既弘揚了傳統(tǒng)民族文化，又培育了愛國愛鄉(xiāng)的熱情以及民族自尊、自信、自強的精神；既有助于培養(yǎng)學生的閱讀興趣，又有助于提高學生的閱讀能力；既開闊學生視野，又有利于提高運用語言文學表情達意的能力搜集、處理信息的能力。所以我舍出時間來讓孩子們多讀：齊讀、對讀、分角色讀、背誦、配樂誦讀??在誦讀中更直觀地觸摸這些語言，體驗傳統(tǒng)文化的魅力。中秋節(jié)舉行“詠月”詩歌的背誦比賽，；元宵節(jié)讓學生互相制作燈謎；在新的農歷年到來時談談年的由來、生肖文化，寫寫春聯(lián)??在活動中既能讓學生體會到一種濃郁的節(jié)日氛圍，又能讓他們受到傳統(tǒng)文化的熏陶，增進他們與傳統(tǒng)文化的距離。篇五：傳統(tǒng)文化教案第一單元經典驛站一、《人之初》教學目標：《三字經》相關背景，激發(fā)學習興趣，理解習慣及環(huán)境對一個人的成長的影響，學習的重要性，學習貴在專一和堅持教學重點：激發(fā)學習興趣，解答為什么
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