【正文】 ，客觀的美景與主觀的情感渾然一體，物我不分。三句寫一輪紅日從東南方的地平線上噴薄而出，在廣袤的平沙之上，行進的部隊蜿如游龍，戰(zhàn)士的盔甲銀鱗一般，在日照下寒光閃閃，而整個沙原上，沙礫與霜華也閃爍光芒，鮮明奪目。軍隊夜行， “ 不聞號令，但聞人馬之行聲 ” ，時而兵戈相撥，時而錚鏦之鳴響。取材上即以偏師取勝，發(fā)揮了絕句特長。據說唐代豐州有九十九泉，在西受降城北三百里的鸊鵜泉號稱最大。（ 6 分） 【 答案 】 （ 1）邊塞（ 2）全詩描繪了戍邊將士 戰(zhàn)罷歸來的圖景。 【注】①破訥沙：沙漠名。他就住在靈州的一個角落，每天早上可以聽到報曉的號角（說明他還是住在靈州的，不可能是深山老林里面），家里的人客房根本沒有開過，說明基本也沒有什么人來往。所以任滿以后，沒有搜刮民脂民膏，僅有學賦詩書滿車。以至于馬都沒有長出來肥膘。為償還高筑的債臺，只好把佩劍賣了，任滿還鄉(xiāng)時，也僅僅是滿載車書而歸。正是通過這些細節(jié)的刻畫，展現(xiàn)了鄒明府至清至廉的形 象。（ 4 分） （ 2）賈島注重用字推敲，請對第三聯(lián)中的“藏”“透”二字作簡要賞析。靈州聽曉角，客館未開扉。 （ 2020 湖北卷） 14．閱讀下面這首詩，完成后面的題目。 （ 2） “ 一晴生意繁 ” 是什么意思？體現(xiàn)在詩中哪些地方？請簡要分析．（ 4 分） 【答案】 ①四月乍晴，萬物復蘇，爭奇斗艷，一派生機，鄉(xiāng)下進入農忙時節(jié)。 [注 ] ① 朱櫻：櫻桃的一種． ② 晝門關：從蠶孵出到結繭期間，養(yǎng)蠶人家為防外人沖犯而終▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ 精誠凝聚 =^_^= 成就夢想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 點亮心燈 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 日緊閉門戶 。 （ 7分） 余杭四月 [元 ]白珽 四月余杭道，一晴生意繁 。 (1)“ 箬笠但聞冰散響，蓑衣時振玉花空 ” ，這兩句的描寫頗為精妙 。 云水暮，歸去遠煙中。 （ 2020福建卷） (三 )古代詩歌閱讀 (6分 ) 閱讀下面這首詩歌，回答問題。 【解析】本題考查考生鑒賞詩歌的形象和表達技巧的能力。意思答對即可。 （１）從寫落葉的角度看，第二聯(lián)與一、三兩聯(lián)的不同是如 何體現(xiàn)出來的？這樣寫有什么作用？ 答 (1)(4 分 )第一、三兩聯(lián)從旁觀者的角度描寫了秋雨之后落葉的情態(tài)，而第二聯(lián)中“思”與“信”的主體是落葉，使落葉人格化。 翻思向春日，肯信有秋風。考生須答全兩個層次，并且注意語言文字的流暢表述和層次感。相反，此處應是以動襯靜。人選上述詩歌中的一首，也可選取其他詩作，具體說明期中景和理的內容，并分析景理之間的關系。（宋（唐 C． 三四句寫柳堤晴日的靜景，五六 句寫雨天的動景，以靜寫動，借靜襯動。 雨香飛燕促，風暖落花輕。答案示例：“軟”字以觸覺寫視覺，生動地寫出了夕陽余暉可感可觸、柔 和溫暖的獨特美感；“涌”字運用比擬的修辭手法，形象的描繪出在夕陽紅光映照之下，白雪覆蓋的東山如銀濤涌出的奇麗景象。 從詩句描寫上看詩人的性格，從詩歌的氛圍上品讀詩人的心境和情懷，詩人陶醉于東山晴后山上雪景，面對如此美麗的大自然，詩人怎能不陶醉，怎能不忘懷！答案示例：詩人只顧尋勝景而不覺春寒，駐足春風夕陽中凝望東山，對東山雪景充滿喜愛之情。 ［注］①本 詩為《雪后晚睛，四山皆青，惟東山全白，賦 最愛東山晴后雪 二絕句》中的一 首。因此，詩人一見到楓橋，便興致勃勃地囑咐船家將船系在橋下，決定這天晚上夜宿于此處，以一抒幽思?？粗腥ぃ恢挥X間，夜已來臨，尾聯(lián)便寫夜宿楓橋。頭天傍晚下了一場大雨，這一天清晨依舊是秋雨霏霏，兼以風聲蕭蕭，江南水鄉(xiāng)便滿天飄舞著木葉。 這一首寫泊舟后第二天的行程。詩人寫這兩首詩，原本無一定題旨，他在吳淞道上 一路行來，身與境遇，便隨興而發(fā)，隨感而詠，或寫景或懷古，富有當時當?shù)厣省? 鳥避征帆卻， 魚驚蕩槳跳。▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ 精誠凝聚 =^_^= 成就夢想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 點亮心燈 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 備戰(zhàn) 2020 高考 19782020 年高考語文試題分類匯編專題 12 古詩詞鑒賞 【 2020 高考題】 （ 2020山東卷） 14. 閱讀下面這首宋詩，回答問題。 孤舟宿何許？ 霜月系楓橋。遣詞用語，不事雕飾，淺近自然，與詩人隨意揮灑的詩情相合。詩中的“天寒”、“葉飄”、“雁聲急”、“歲晚”、“霜月”諸語，點明季節(jié)已是晚秋。深秋天寒，時時聽到空中大雁，鳴聲惶急，向著 南方飛去而無留意。楓橋在蘇州城聞門外 十里楓橋鎮(zhèn)，原本稱“封橋”，因唐代張繼《楓橋夜泊》詩而得此名。 （ 2020安徽卷）閱讀下面這首詩，完成 8～ 9 題。 。從這些動作與心理的描寫中，可以看到一個心境悠閑、陶醉于自然美景而欣然往我的詩人形象。 （ 2020北京卷）閱讀下面這首詩，完成 11 題。更欲勞攀折，年年還自生。 D． “ 啼鶯 ”“飛燕”“風暖”“落花”具體生動的描繪出暮春世界的美麗景色。鄭谷《闕下春日》） B． 蒹葭影里和煙臥，菡萏香中帶雨披 。劉子 翚 《海棠花》 ） D． 映日暖云流似水，浥塵香雨潤如膏。（不少于 150 字）（ 10 分） ① 【答案】 C 【解析】三四兩句并非純寫晴天景色，十里籠晴苑是化用 “ 臺城柳 ” 典故，千條鎖故營則是暗指 “ 細柳營 ” ，這兩句主要目的是為了扣住 “ 柳 ” 這一詠寫重點。 ② 【答案】 DE 【解析】讀題干可知，本題需要選出的是用 “ 嗅覺 ” 表達 “ 觸覺 ” 和 “ 視覺 ” ，因此即使考生不了解 “ 通感移覺 ” 的概念，也應該知道此 “ 香 ” 絕非嗅覺上的香味。字數(shù)需要達到要求。 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ 精誠凝聚 =^_^= 成就夢想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 點亮心燈 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 幾處隨流水，河邊亂暮空。第二聯(lián)插入一、三兩聯(lián)之間，使得全詩富于變化，別具情致。 如有其他答案，只要言之成理．也可得一些分。答出構成對比的，給 2 分：能簡要分析的，給 2 分。 (6 分 ) 望江南 【 宋 】 李綱 江上雪，獨立釣魚翁 。茅舍竹籬依小嶼，縮鳊圓鯽入輕籠。 請簡要賞析。 朱櫻 ① 青豆酒，綠草白鵝村 。 （ 1）詩的頷聯(lián)在寫景上用了多種表現(xiàn)手法，請指出其中一種并結合詩句簡要分析．（ 3 分） 【答案】 ①頷聯(lián)運用了映襯（襯托，對比，烘托，渲染） 、列錦的表現(xiàn)手法；②映襯類：朱、青，綠，白，顏色明麗喜人，相為映襯，烘托出一種清新的四月鄉(xiāng)間獨特的風貌，傳達出詩人愉悅而閑適之情；或列錦類：頷聯(lián)采用意象疊加的方式巧妙了將鄉(xiāng)間獨特物象櫻桃，豆，草，鵝排列在一起，勾勒出一副生動的鄉(xiāng)村春意盎然的圖景，烘托靜謐的氣氛，表達了詩人的閑適而悠游的情懷。②有櫻桃綠草白鵝悅目，有青豆配酒爽口，船行水上，輕快疾馳，有春風拂袖，詩人所見農戶白天閉門，原是為了保養(yǎng)小蠶，由自然景物到社會場景，都呈現(xiàn)出欣欣向榮的“生意”（生機）。（ 8 分） 送鄒明府游靈武 唐 賈島 曾宰西畿縣，三 年馬不肥。 【注】明府：對縣令的尊稱。（ 4 分） 【答案】 （ 1）（ 4 分） 詩中鄒明府形象的主要特點是 : 清正廉潔。 （ 2）（ 4 分） ①“藏”字，運用擬人手法，描繪人行之跡很快便為大雪覆蓋的邊塞雪景，寫景生動，頗有畫意；一個“藏”字，已包含大雪紛飛、道路莫辨、行人稀少等多重意蘊。在山林深居，衣衫單薄簡樸。（更欲指人，沒有貪污腐敗，人為清廉）是為償還高筑的債臺，只好把佩劍賣了（這句話是引自一個古典“《嘉靖寧夏新志》等寧夏地方志作“債多憑劍與”， 此從《全唐詩》本”。也只有學賦詩書滿車！（不知道算不算說他胸懷大志，不過有點牽強。向往寧靜以致遠，不理凡塵俗世，清遠脫俗！ （ 2020湖南卷） 10．閱讀下面的唐詩，完成題目。② 鸊 鵜泉 ：泉水名。前兩句寫大漠遼遠、大雁高飛，既有勝利者的喜悅，也有征人的鄉(xiāng)思；后兩句寫日出東南、鐵衣生寒，既表現(xiàn)了壯闊背景上軍容的整肅，也暗含了軍旅生活的艱辛。唐憲宗元和初，回鶻曾以騎兵進犯，與鎮(zhèn)武節(jié)度使駐 兵在此交戰(zhàn)，詩應是概括了 這段 歷史。通篇造境獨到，聲情激越雄健，頗得盛唐神韻。棲息在沙磧上的雁群，卻早已警覺，相呼騰空飛去。這是一幅極有生氣的壯觀景象。清人吳喬曾在《圍爐詩話》里對這首詩解讀說：“七絕乃偏師，非必堂堂之陣，正正之旗，有或斗山上，或斗地 下者。 夢江南 溫庭筠 千萬恨，恨極在天涯。由于丈夫久遠不歸，思婦這思念便上升為一種怨恨，越怨恨，越見思婦思念之深之切。主人公夜深望月寄相思，而山月無情，全然不懂主人公一腔心事，自然也就無從傳遞相思情了；眼前百花白白飄落，水風全然不知也不覺更無憐，卻依然催落一地華英，暗喻主人公的青春消逝卻無人憐的哀怨。 ⑶ 請簡要賞析這首詞的結句。把天涯之思投向無邊天際，以碧云搖曳表現(xiàn)心緒的不寧，以碧云斜落表現(xiàn)心情的低沉。（ 8 分） 江城子 秦觀 西城楊柳弄春柔。 韶華不為少年留。 [注 ]①韶華：青春年華，又指美好的春光。（ 2分）這首詞抒發(fā)了抒發(fā)暮春傷別之情，也抒發(fā)了愁情別恨。（ 2分） （ 2020 遼寧卷）（二）古代詩歌閱讀（ 11 分） 閱讀下面這首宋詩，完成 8～ 9 題。 8. 作者初見嵩山是什么樣的心情？這樣的心情是怎樣表現(xiàn)出來的？請結合全詩簡析。第二問，理解詩歌的內涵，既要理解表層義，更要挖掘深層義。意思答對即可。 (3)點出該句烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。 興來只自得，佳處莫能傳。 14．與詩歌題目中 “ 江 ” 字直接照應的詞語有 “ 江林 ”“ ” 和 “ 客船 ” 。 D．全詩的語言清新淡雅，又不失樸實之風。兩聯(lián)景中有情，情中有景，情景交融。 催歸催得誰歸去，唯有東郊農事忙。意象分析示例：①子規(guī)。無論“倦聽”還是“初聞”，都在“催歸”聲里“空低首”、“已斷腸”，表達出了思鄉(xiāng)難歸之情。異鄉(xiāng)夢醒，月光如霜，烘托出凄清冷寂的氛圍，表達了▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ 精誠凝聚 =^_^= 成就夢想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 點亮心燈 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 思鄉(xiāng)難歸之情。 花應冷笑東籬族， 猶向陶翁覓寵光。（ 3 分） （ 3） 尾聯(lián)化用了陶淵明那句詩？表達了作者怎樣的志趣？（ 3 分） （ 2020 全國新課標卷） 閱讀下面這首宋詞，完成 8～ 9 題。漸寫到別來，此情深處，紅箋為無色。 【參考答案】這首詞表達了對遠方行人的深切思念。 【方法點撥】通過閱讀，理解詩歌內容，把握各個意象之間的關系，是解答本題的關鍵。 原因是：紅箋被淚水浸濕。 枝間新綠一重重，小蕾深藏數(shù)點紅。 (2 分 ) 【解析】 還未展開 芳心 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ 精誠凝聚 =^_^= 成就夢想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 點亮心燈 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 22．簡要分析這兩首詩的表現(xiàn)手法。第二句寫卷成燭狀的芭蕉，最里一層俗稱蕉心，詩人把未展芭蕉比成芳心未展的少女。詩人忠告它“愛惜芳心”，不要輕易地吐蕾。（ 6 分） 鷓鴣天預報 [金 ]王 寂 秋后亭皋 ① 木葉稀，霜前關塞雁南歸。 [注 ] ①亭皋：水邊的平地。 （ 1） “曉云散去山腰瘦，宿雨來時水面肥”兩句寫出了山水的變化，請分析其巧妙之處。 微雨如酥，草色遙看近卻無。 答： 【解析】本題意在考查鑒賞詩歌的內容的能力。 答案：早春（初春）。整首詩可以這樣解：“黃鶯才 剛剛懂得開口唱幾句春天的歌，這是一年當中春色最好的時候吧。不要等到濃烈的春天回到大地時再觸目傷懷，你我顛倒唏噓、百般感慨在紅英凋零、綠苔如茵之間。勸導人們不要虛度人生，要珍惜大好青春時光。 欲喚扁舟歸去，故人言是丹青。擅長畫雁、鵝、鷺鷥及水鄉(xiāng)景色。你認為這個批評恰當嗎 ?請簡要說明理由。分析本題，判斷是不是“太過”、太夸張了，要看作者的意圖，前三句寫的是湖中景致及景色之動人，待到作者欲買舟一游時，方明白并非真景，原來乃是畫。批評者卻未能領悟詩的這種佳趣。 （ 2020 轉來深澗滿，分出小池平。鑒賞詩句的妙處可按 以下步驟進行：①說出這個▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ 精誠凝聚 =^_^= 成就夢想 ▁▂▃▄