29呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)說明-wenkub
2023-05-26 22:16:15 本頁面
【正文】 單獨(dú)完成。 揭題：看了課題，你想說什么？[學(xué)文]一、初步感知并讀通課文（一）布置預(yù)習(xí) 默讀課文，有不明白的地方做上記號(hào)，并自學(xué)生字。對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣，并樂于探索科學(xué)知識(shí)?！ 『屯瑢W(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開討論、交流，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來的舒適和便捷。四、布置作業(yè)：（選做）1．小練筆：請(qǐng)爸爸媽媽說說科技發(fā)展帶來的變化，再把他們說的寫下來。假如你是一名小小設(shè)計(jì)師，請(qǐng)你展開想象，描繪一下美好的未來是怎樣的。第二課時(shí)一、聯(lián)系實(shí)際 討論感受1．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)無處不在，人們的精神生活，物質(zhì)生活有了極大改善，聯(lián)系實(shí)際想想自己家里都有哪些科技產(chǎn)品？科學(xué)技術(shù)給我們帶來了哪些舒適和方便？與小組同學(xué)討論。2．出示收集的相關(guān)現(xiàn)代科技新成就的圖片（如神州五號(hào)、神州六號(hào)載人航天飛船圖片等）。（課件出示望遠(yuǎn)鏡、程控電話，手機(jī)、錄音機(jī)、高速火車、飛機(jī)、載人航天飛船的圖片）4．人類運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)改變了自身的生活，變化速度之快，范圍之大，內(nèi)容之多書上用了哪句話來形容？（出示詩句）5．理解“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（二）學(xué)習(xí)第三自然段1．那沒有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)以前人們的生活是什么樣的呢？請(qǐng)同學(xué)讀第三自然段。3．板書：發(fā)明、發(fā)現(xiàn)，理解“發(fā)明”和“發(fā)現(xiàn)”。）三、細(xì)讀理解（一）學(xué)習(xí)第一、二自然段。3．讀了課題你想知道什么？二、初讀感知1．用自己喜歡的方式讀課文，注意把生字的音讀準(zhǔn)，把語句讀正確，讀流利。教學(xué)重點(diǎn)：了解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來的巨大變化。. . . .29《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)十二個(gè)生字，正確理解“呼風(fēng)喚雨”“洞察”“依賴”“奧秘”“改觀”“探索”“聯(lián)系”“哲學(xué)”等詞語的意思。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文中一些含義深刻的詞語和句子。在讀不好的地方多讀幾次。1．課文是圍繞哪一句話來寫的？齊讀課文第一自然段。發(fā)現(xiàn)：原本就存在但沒有被人們了解的事物或規(guī)律。2．學(xué)生回答?！敝笇?dǎo)朗讀這句話。3．人類取得了巨大的成就，使我們的生活怎樣呢？讀句子：人類生活的舒適和方便，是連過去的王公貴族也不敢想的。 2．交流。三、學(xué)習(xí)生字，積累詞句1．自學(xué)生字，點(diǎn)撥讀準(zhǔn)“賴、耕、潛、舶、哲”的字音。2．辦一張科技手抄報(bào)?！ ◇w會(huì)作者一定順序說明事物的方法。課前準(zhǔn)備 電腦住宅設(shè)計(jì)平面圖（教師） 電腦的誕生、發(fā)展，給現(xiàn)代人們的生活帶來的便利（教師） 學(xué)生調(diào)查作業(yè)：你知道有哪些現(xiàn)代化設(shè)施上使用了電腦?！ ∨c同學(xué)交流不明白的地方，生字的識(shí)記方法和本篇課文的主要內(nèi)容。設(shè)施功能怎樣工作大門外的風(fēng)向標(biāo)為主人提供節(jié)能又舒適的家居環(huán)境同室內(nèi)的電腦相連，將室外的溫度、濕度、風(fēng)力和風(fēng)向等輸入電腦。電腦儲(chǔ)存了中餐、西餐和日本菜等的烹調(diào)方法的資料。師生交流。[問題]課前預(yù)習(xí)中“如果由你來設(shè)計(jì)電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計(jì)”這樣的問題真的適合我們的學(xué)生嗎？我們的教學(xué)是否應(yīng)該追求“精致的樸素”？拓展延伸性的訓(xùn)練是否可以放到課后？31飛向藍(lán)天的恐龍學(xué)習(xí)目標(biāo)：1會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字。課前準(zhǔn)備：1教學(xué)掛圖或光盤。從而引起學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的探究的興趣。（2）指導(dǎo)書寫生字，對(duì)易錯(cuò)的字和筆劃要予以重點(diǎn)指導(dǎo)。第二課時(shí)一 復(fù)習(xí)字詞，導(dǎo)入新課1指名朗讀第一節(jié)課學(xué)習(xí)的詞語，聽寫部分生字詞2在我們的頭腦中，恐龍是一種體形龐大，笨重的動(dòng)物，它怎么能夠飛向藍(lán)天呢？相信你會(huì)從課文中自找到答案。2小組內(nèi)交流中外科學(xué)家的不同發(fā)現(xiàn)。（1招聘自然博物館講解員形式讓學(xué)生用自己的話介紹恐龍的演化過程2自由積累喜歡的句段。初步學(xué)習(xí)課文的說明方法。2．分自然段指名朗讀檢查，并正音。 附板書：32*飛船上的特殊乘客 外形：更大、更長、顏色多樣 味道：更鮮美 營養(yǎng)：更豐富、抗病力強(qiáng) 其他：藥用、
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