【正文】 到任何聲音，更不要說(shuō)什么悠揚(yáng)的音樂(lè)了，別人說(shuō)的任何事，都不能執(zhí)行，所以我才是最重要的。一、你們喜歡螞蟻嗎？為什么？③給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花，并發(fā)小獎(jiǎng)品?！睆?qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“我是擺桌椅的，我不去。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。中隊(duì)小家務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。（1）上課鈴聲響了，可是仍然有幾個(gè)男生在課堂上追逐打鬧；，進(jìn)行討論與答辯。：課堂上可以做小動(dòng)作嗎？（不可以，這會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí)）上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？（做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來(lái)上課）本班教室二、活動(dòng)主題：讓學(xué)生們明白遵守紀(jì)律的重要性；五、教師寄語(yǔ)：作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做，按時(shí)完成交得勤；這時(shí)你會(huì)怎樣做？四、我做到（1）指名說(shuō)并請(qǐng)學(xué)生講講，這些優(yōu)秀作業(yè)好在哪里。1．展覽優(yōu)秀作業(yè)。欣賞圖片，講故事一、欣賞圖片，講故事，明確寫(xiě)作業(yè)的重要性，揭示班會(huì)主題。l．通過(guò)這次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)上交不拖拉，有錯(cuò)主動(dòng)來(lái)訂正等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣.你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槭墙M成生命的材料——富蘭克林 凡是較有成就的科學(xué)工作者，毫無(wú)例外地都是利用時(shí)間的能手，也都是在大量時(shí)間中投入大量勞動(dòng)的人——華羅庚學(xué)生自由討論感想三、講故事 組織全班學(xué)生討論小品的意義，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到辦任何事都要只爭(zhēng)朝夕，不要養(yǎng)成拖拉的作風(fēng)，當(dāng)天的事情當(dāng)天完成。B：對(duì)呀！ B：看你急的！我是說(shuō)按照過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)來(lái)劃分，時(shí)間就只有三天了一、開(kāi)幕詞班會(huì)準(zhǔn)備：把握青春班會(huì)背景： 現(xiàn)在的小學(xué)生，對(duì)于時(shí)間很不重視，所以在學(xué)習(xí)上更談不上抓緊時(shí)間了，每次做事情拖拉的時(shí)候就會(huì)安慰自己，明天再做吧，我還有時(shí)間，不著急基于這種情況，設(shè)計(jì)本次主題班會(huì) 教育學(xué)生懂得珍惜時(shí)間，認(rèn)識(shí)拖拉的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。學(xué)生收集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句和故事A：哎呀，又到了開(kāi)班會(huì)的時(shí)間了，這一星期一星期過(guò)得可真快??！A：嚇我一跳，是哪三天呢？ AB：讓我們一起“珍惜時(shí)間，把握青春”吧！今天的主題班會(huì)正式開(kāi)始！ A：晉朝的車(chē)胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點(diǎn)燈的油都買(mǎi)不起夏天的晚上，車(chē)胤用紗布做成一個(gè)小口袋，捉一些螢火蟲(chóng)裝進(jìn)去，借著螢火蟲(chóng)發(fā)出的光亮看書(shū)；孫康在嚴(yán)寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞，“偷”鄰居家的一點(diǎn)燈光讀書(shū)成語(yǔ)“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個(gè)故事四、收集名人名言： .三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲——顏真卿放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他——莎士比亞2．通過(guò)表?yè)P(yáng)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，促進(jìn)其他學(xué)生像他們學(xué)習(xí)，進(jìn)而形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。聽(tīng)了這個(gè)故事，你們明白了什么?二、剖析不良習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生分析出現(xiàn)這種不良習(xí)慣的原因及后果。2．請(qǐng)你講一講身邊的人專心學(xué)習(xí)的故事。（2）小結(jié)：同學(xué)們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，說(shuō)出了同學(xué)的很多學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)改掉壞習(xí)慣的方法。1．說(shuō)一說(shuō)。(2)當(dāng)你做作業(yè)時(shí)，旁邊同學(xué)要跟你講話，你會(huì)怎樣做？管得住自己，你是習(xí)慣的主人，管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸。讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處；遵守紀(jì)律，我能行。四、活動(dòng)形式：(一)主題班會(huì)引入。（三）學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》；《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；《課堂紀(jì)律》；（2）課間幾個(gè)同學(xué)正下樓梯，可是幾個(gè)男生卻故意去推同學(xué)活動(dòng)要點(diǎn)：1．認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。）②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的？今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)……）③小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么?：“當(dāng)好值日生”）2．情感教育（投影情境畫(huà)）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌雅得很亂、黑板沒(méi)擦；圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問(wèn)題，最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等……）3．怎樣當(dāng)好值日生①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）②這些事怎樣才能做好呢？（a．學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。”小蘭跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我去。五、活動(dòng)總結(jié)通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周?chē)h(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。體驗(yàn)“我”是集體的一份子，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作力量大，在日常的生活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多為別人著想、關(guān)心別人、幫助別人，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。二、同學(xué)表演《最后的答案》鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。嘴巴：不是的，我也可以為人類提供氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。三、游戲：在游戲中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的力量。懲罰方法：全小組合唱，團(tuán)結(jié)就是力量A同學(xué)跟同桌B同學(xué)借作業(yè)抄說(shuō)同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，同桌不肯，A同學(xué)就聯(lián)合C同學(xué)隔離B同學(xué)。六、請(qǐng)說(shuō)出你知道的有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的名言、警句或俗語(yǔ)一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。快樂(lè)十分鐘活動(dòng)目的：一、開(kāi)場(chǎng)舞欣賞視頻“課間十分鐘”主持人（合）請(qǐng)看大屏幕——課間十分鐘主持人1：這個(gè)小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學(xué)們?cè)谛^(guò)以后，能用實(shí)際行動(dòng)，合理安排課間十分鐘。主持人1：這首兒歌說(shuō)的真對(duì)，不知道同學(xué)們是不是學(xué)會(huì)了呢？主持人4：聽(tīng)到上課鈴聲后，請(qǐng)4人小組的同學(xué)一起擺一擺，想想你會(huì)先做什么，后做什么？（上課鈴響起）主持人2：同學(xué)們，這3組同學(xué)安排課間時(shí)間的順序不太相同，你覺(jué)得哪種安排最合理呢？（點(diǎn)名說(shuō)2位同學(xué)）主持人2：瘋跑、打架這些同學(xué)們都是不安全的游戲，讓我們看看怎樣挑選適合課間十分鐘的游戲吧！主持人1：在我們班這個(gè)快樂(lè)的大家庭里，每一分鐘都這么快樂(lè)。也可以走出教室到外面呼吸新鮮空氣，或望望遠(yuǎn)處，與同學(xué)談?wù)勌?，做做有益的游戲，還可以與同學(xué)做一些小運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入在家里你還是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小皇帝或小公主嗎？你們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，應(yīng)該自己的事情自己做了。 媽媽說(shuō)我是個(gè)好孩子， 爸爸他也常?？洫?jiǎng)我，夸獎(jiǎng)我 師：同學(xué)們，你們是不是也有一雙萬(wàn)能的手??？你們說(shuō)說(shuō)，我們的手都能干些什么事？生：寫(xiě)字、掃地、穿衣……師：我們的雙手能做這么多事，真是一雙萬(wàn)能的手啊。想到這里，你是不是覺(jué)得你應(yīng)該自己學(xué)會(huì)做自己的事。要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮。2幫助學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)并躲避的身邊危險(xiǎn)。學(xué)生：畫(huà)出自己搜集的安全標(biāo)志。在我們的身邊有哪些安全隱患？2 組內(nèi)討論，組間交流。說(shuō)一說(shuō)自己所認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志的意思。七 、小鬼當(dāng)家，我能行！1 、表演自編情景劇?；顒?dòng)目的： 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志，懂得一些交通安全知識(shí)，初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則。怎樣注意交通安全呢？ 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。車(chē) 輛和行人的通行和停止，都由紅綠燈的變換來(lái)指揮，帶有強(qiáng) 制性的約束效力。 你拍一，我拍一，過(guò)馬路不要太著急； 你拍二，我拍二，騎車(chē)不要把人帶； 你拍三，我拍三，走人行橫道才心安； 你拍四，我拍四，先下后上真懂事； 你拍五，我拍五，不做馬路小猛虎； 你拍六，我拍六，交通安全來(lái)學(xué)透； 你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍， 你拍八，我拍八，路邊護(hù)欄不要爬； 你拍九，我拍九，施工場(chǎng)地繞道走； 你拍十，我拍十，安全習(xí)慣要保持！ 四、認(rèn)識(shí)交通規(guī)則 介紹乘車(chē)、乘船的有關(guān)知識(shí)。 ① 在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道，靠路右邊 走。 ⑤ 要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。 　　2．通過(guò)表?yè)P(yáng)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，在班內(nèi)掀起人人爭(zhēng)學(xué)習(xí)習(xí)慣花的熱潮，進(jìn)而形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要做到下面幾點(diǎn)（拿出一張白紙，邊講邊在白紙上貼花瓣）：