【正文】 作品寫的是法國阿爾薩斯地區(qū)被德國普魯士軍隊占領(lǐng)以后，侵略者強(qiáng)迫當(dāng)?shù)貙W(xué)校改教德語的事件。 (1)畫眉在樹 林邊 宛轉(zhuǎn) 地唱歌。 踱 du239。 三、文學(xué) (文體 )常識背記知識清單 《黃河頌》選自組詩《 黃河大合唱 》，這是一部大型合唱音樂作品， 光未然 作詞， 冼星海 譜曲。ng 障 哺 bǔ育 2．用恰當(dāng)詞 語填空。 巔 diān 澎湃 p227。 文章以“傷”為題眼，意在表明對方仲永的“哀傷、嘆惜”之情。 4．其詩以養(yǎng)父母、收族為意。 3．泯然眾人 矣。 點撥：重點理解“書”“為”等詞。 日扳仲永環(huán)謁于邑人。 (8)不能稱前時之聞 稱：相當(dāng)。 (4)邑人奇之 奇：認(rèn)為??是奇才。 2．解釋下面加點的詞語。仲 zh238。運用了象征手法：是借寫自然界的道路來表達(dá)對于人生之路的思考。這首詩以平等的娓娓的語氣寫來，語調(diào)親密和 婉，熱誠坦率，詩句清新流暢，有豐富的人情味和哲理意味。 心兒永遠(yuǎn)向往著未來：／現(xiàn)在卻常是憂郁。 二、重點句子背記知識清單 那天清晨落葉滿地，／兩條路都未經(jīng)腳印污染。n 幽寂 j236。他啟示人們：只要不懈追求，努力進(jìn)取，即使身處逆境，也終能實現(xiàn)自己的理想。他的代表作有《賣火柴的小女孩》《皇帝的新裝》《丑小鴨》等。不知道怎么辦才好。小鴨只好用他的一雙腿不停地 游動 ，免得水完全被冰封住。n 笑 吐綬 sh238。本文有 兩條線索 貫穿全文，一是關(guān)于爸爸愛花、對花兒的描寫貫穿始末，另一條線索就是畢業(yè)典禮，圍繞畢業(yè)典禮這一中心事件，作者采用 插敘手法 ，表現(xiàn)爸爸對女兒的關(guān)懷。 問 君此去幾時來 ， 來時莫徘徊 ! 天之涯 ， 地之角 ， 知交半零落 ， 人生難得是歡聚 ， 惟有別離多 ??” 三、文學(xué) (文體 )常識背記知識清單 《爸爸的花兒落了凈選自《 城南舊事 》，作者是 臺灣 (地名 )作家 林海音 。歌 花圃 pǔ 懶惰du238。 三、文學(xué) (文體 )常識 背記知識清單 +主旨 《從百草園到三味書屋》是 魯迅 (作者 )回憶童年生活的 散文 (體裁 )，本文選自《 朝花夕拾 》 主旨：通過對百草園和三味書屋的回憶，表現(xiàn)了作者兒童時代對自然的熱愛 ,對知識的追求 ,以及天真、幼稚、歡樂的心理。 (2) 掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒 支起 一面大的竹篩來，下面 撒 些秕谷，棒上 系 一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地 牽 著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。 桑 (sh226。n 成 秕 bǐ谷 系 j236。 菜畦 q237。 皂莢 ji225。一條長繩 拗ǎ o 過去 錫箔 b239。n) 葚 收 (liǎn) 斂 腦 (suǐ) 髓 人聲 (dǐng) 鼎 沸 (kuī) 盔 甲 3．用恰當(dāng)詞浯填空。 點撥：所填詞語均為動詞。含蓄地批判了腐朽的封建教育制度對兒童身心發(fā)展的束縛。 2．用恰當(dāng)詞語填空。 “爸爸的花兒落了”一方面實指夾竹桃的敗落，另一方面象征天性愛花的爸爸離開人世。這兩條線索，前者是主線，后者是副線，后者起 著烘托、映襯、推動的作用。u 雞 沼 zhǎo 澤 木屐 jī 2．用恰當(dāng)詞語填空。 二、重點句子背記知識清單 1．只要你是一只天鵝蛋， 就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系 。他感到太幸福了， 但他一點也不驕傲 ，因為一顆好的心是永遠(yuǎn)不會驕傲的 。 本文是由 葉君健 翻譯的。文章以丑小鴨的遭遇和奮爭為線索，按時間順序展開故事。 2．用恰當(dāng)詞語填空。／啊，留下一條路等改日再見 !／ 但我知道路徑延綿無盡頭 ，／ 恐怕我難以再回返 。／一切都是瞬息，／一切都將會過去； ／而那過去了的，／就會成為親切的懷戀。 2．《未選擇的路》選自《 中外哲理詩精選 》，作者是 美 國詩人 弗羅斯特 。 《假如生活欺騙了你》：以勸告口吻，強(qiáng)調(diào)積極樂觀的人生態(tài)度。ng 謁 y226。 (1)世隸耕 隸：屬于。 (5)稍稍賓客其父 賓客：以賓客之禮相待。 (9)賢于材人遠(yuǎn)矣 賢：勝過、超過。 扳 通 攀 解釋為：牽，引。 2．自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。跟普通人沒什么區(qū)別了。他的這首詩以贍養(yǎng)父母，團(tuán)結(jié)族人為立意。方仲永從 5 歲到 20 歲之間，他的才能每況愈下，告訴人們：后天的教育和努力學(xué)習(xí)是成才的關(guān)鍵因素。ng p224。 (1)驚濤澎湃，／掀起萬丈狂瀾；／濁流 宛轉(zhuǎn) ，／結(jié)成 九曲連環(huán) 。 他歌頌黃河氣勢宏偉，源遠(yuǎn)流長，并且要以它為榜樣，像它一樣偉大堅強(qiáng)。步 賺 zhu224。 (2)韓麥爾先生已經(jīng)坐上椅子，像剛才對我說話那樣，又 柔和 又 嚴(yán)肅 地對我們說?? 二、重點句子背記知識清單 1．亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言， 就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙 。文章以一個淘氣調(diào)皮的男孩小 弗朗士作為主人公，并以他的視角來觀察、描寫韓麥爾先生這一形象，通過無知而稚氣的口吻以及心理變化，間接地寫出了阿爾薩斯地區(qū)人民由衷的悲痛和對侵略者無聲的抗議，表現(xiàn)出他們對祖國的深情。 一瀉 xi226。 (2)老于旅途的人，走到 平坦 的地方，固是高高興興地向前走，走到 崎嶇 的境界。 以長江大河 比喻 民族生命的進(jìn)程 P56 注釋① 李大釗，字守常，中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和早期領(lǐng)導(dǎo)人 1. 比喻說理 （ P57 練習(xí)二） 2. “趣味”：勇往直前的精神 (P57 34 段 )；“雄健的精神”：民族精神 3. 標(biāo)題：因果關(guān)系，不 能調(diào)換位置 第 9 課 土地的誓言 散文 一、重點字詞 1．給下列加點字注音。n 語 鎬 gǎo 頭 污穢 hu236。 (2)標(biāo)直：筆直。 二、重點句子背記知識清單 我有時把手放在我的胸膛上，我知道我的心還是跳動的， 我的心還在噴涌著熱血 ， 因為我常常感到它在泛濫著一種熱情 。這“誓言”是作者對著土地發(fā)出的。 P59 注釋① 端木蕻良，原名曹漢文 ◇字詞積累： P59 注釋②， P60 注釋② — ⑤ 1. 呼告：土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立?。?P61） 2. 修辭：排比、反復(fù) 3. 貶詞褒用： 我常常感到它在 泛濫 著一種熱情。 可 k226。 2．解釋下面加點的詞語。 (4)賞賜百千強(qiáng) 強(qiáng)：有余。 (8)但聞黃河流水鳴濺濺 但：只。 對鏡帖花黃 帖 通 貼 二、重點句子 1．用原文填空。 (4)表現(xiàn)將士苦寒生活的句子是 朔氣傳金柝 ， 寒光照鐵衣 。 聽不見爹娘呼喚女兒的聲音，只聽見燕山胡人戰(zhàn)馬的嘶鳴聲。 點撥：重點理解“戎機(jī)”“度”等詞語。 點撥：重點理解“問所欲”“不用”等詞語。 出門看火伴 ， 火伴皆驚忙 ： 同行十二年 ， 不知木蘭是女郎 。 ◇詞語解釋： P64 注釋 5； P65 注釋 1 1 1 19； P67 注釋 1 1 15 ◇通假字：“帖”通“貼”，“火”通“伙” ◇修辭手法：頂針、互文、對偶、反復(fù)（ P68 練習(xí)二 、三） ◇翻譯：東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。彷 p225。友 點撥：注意“彷徨”不要誤讀為“ f225。 (zǎi) 宰 割 (ch239。 (2)家喻戶曉：每家每戶都明白。他沒有小心眼兒， 一生喜歡“純”字所代表的品格 。 1999 年，中共中央、國務(wù)院、中央軍委給他迫授了“ 兩彈一星 ”功勛獎?wù)?。被譽(yù)為“‘兩彈’元勛”，是“兩彈一星功勛獎?wù)隆鲍@得者。 鍥 qi226。 2．用恰當(dāng)詞語填空。他，是行的 高標(biāo) 。 (3)群蟻排衙：這里指整齊地排列著。 三、文學(xué) (文體 )常識背記知識清單 1．聞一多， 詩人 、 學(xué)者 、 民主戰(zhàn)士 (稱謂 )，著作收在《 聞一多全集 》 2．《聞一多先生的說和做》的作者是現(xiàn)代著名 詩人 (稱謂 )臧克家 。 門檻 kǎn 重荷 h226。 (1) 雜亂無章：又多又亂，沒有條理。不過，“聾”雖然帶來了無可比擬的不幸和煩憂，卻也 帶 來了與人世的喧囂相隔絕的安靜 。本文的獨特之處就在于：把貝多芬這要一個偉人還原為現(xiàn)實生活中活生生的人，著重表現(xiàn)他內(nèi)心的痛苦和對不幸命運的頑強(qiáng)抗?fàn)帯 荒謬 mi249。 (2)義憤填膺：胸中充滿了正義的憤恨。他時 而激情滿懷， 時而義憤填膺 ；有時熱烈激動， 有時雄辯過人 。屠格涅夫， 俄 國作家，代表作有《 前夜 》等。 ◇詞語積累： P104 注釋 1 ：《三點一測》 P153154 表格 （ P101 第 3 段）：有助于揭示人物性格特征 第 15課 孫權(quán)勸學(xué) 一、重點字詞 1．給下列加點字注音。 (1)蒙辭以軍中多務(wù) 辭：推托。 (4)及魯肅過尋陽 過：到。 (1)成語： 吳下阿蒙 。 二、重點句子背記知識清單 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。我經(jīng)常讀書，自己認(rèn)為 (這樣 )大有好處。土分別多日，就要重新?lián)Q個眼光看待 (他 )。點明學(xué)習(xí)對健全人格的作用。 歸省 xǐng 憚 d224。 行 h225。委實：實在。自失： (聽得出神 )忘了自己。 二、重點句子背記知識清單 兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香， 夾雜在水氣中撲面的吹來 ； 月色便 朦朧在這水氣里 。 詞語積累： P111 注釋 1； P112 注釋 6； P114 注釋 5； P115 注釋 6； P118 注釋 2； P119 注釋 24； P120 注釋 34。 亢 k224。然而止 2．解釋下列詞語。 (4)冗雜：繁雜。 (1)黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些 元氣淋漓 的后生；也只有你，才能承受如此 驚心動魄 的搏擊 ! (2)百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭， 狂舞 在你的面前。不僅表現(xiàn)了安塞腰鼓這種民間藝術(shù)粗獷、雄渾、 動力十足的特點，而且反映了陜北人粗獷、豪邁、開放的性格特征。意 水門汀 tīng 徘 p225。 (1)太陽雖已落山，天還沒有黑。凡畫一物， 只要能表現(xiàn)出像我們閉目回想時所見的一種神氣 ，就是佳作了。 全文以“竹影”為線索，以幾個少年充滿童真童趣描描畫畫的游戲，引出對中國畫的藝術(shù)體驗。 ：孩子興趣轉(zhuǎn)移（看人影 — 畫竹影） ：藝術(shù)領(lǐng)路人， 寓教于樂 第 19課 觀舞記 散文 一、重點字詞 1．給下列加點字注音。n 然 嗔 chēn 視 叱 ch236。 (1)本色當(dāng)行：做本行的事，成績十分顯著。 3．用恰當(dāng)詞語填空。 假如我是個畫家， 我就要用各種彩色，點染出她們的清揚的眉宇和絢麗的服裝 。 《觀舞記》由正題與副題組成。作者冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代作家，代表作有詩集《繁星》《春水》。n 力拉崩倒之聲 曳 y226。 (3)少頃：一 會兒。 (6)眾妙畢備 畢：全、都。 (9)中間力拉崩倒之聲 間：夾雜。 (13)兩股戰(zhàn)戰(zhàn) 股：大腿。 (1)凡所應(yīng)用，無所不有。 2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (2)滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。 在這種情況下，客人們沒有不變了臉色離開座位，挽起袖子，露出手臂，兩腿發(fā)抖，幾乎要搶先逃走。 (點撥：這句話形容聲音之雜。文章選自《虞初新志》，這是清代張潮編選的筆記小說。 毛骨悚 sǒng 然 履 lǚ行 怏 y224。ng 2．解釋下列詞語。 (4)風(fēng)餐露宿：形容旅途或野外生活的艱苦。 所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇 。課文頌揚的是一種 人類勇于探險的精神、為事業(yè)而獻(xiàn)身的崇高精神和強(qiáng)烈的集體主義精神。 第 23課 登上地球之巔 一、重點字詞 1．給下列加點字注音。 (1)崔巍：形容山高大雄偉。 (2)舉目四望，朦朧的夜色中，珠穆朗瑪山區(qū)群峰的座座黑影，都 匍匐 在他們的腳下。表現(xiàn)了這些困難在嚴(yán)峻的考驗面前堅強(qiáng)的意志和大無畏的精神。i 哀悼 d224。 (3)夢寐以求：睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望著。 (2)我們的國家的確非常幸運，因為我們依然保持著巨大的勇氣、令人信賴的聲譽(yù)和 剛毅不屈 的品質(zhì)，我們?nèi)匀挥邢瘛疤魬?zhàn)者”號上七位宇航員那樣的英雄。文章表現(xiàn)了開拓進(jìn)取 ,勇于獻(xiàn)身的美國精神 ,也是全人類的財富。 (1)夸父與日逐走 逐走：競跑，賽跑。 (4)及日中則如盤盂 及：到。 孰為汝多知乎 知 通 智 二、重點句子背記知識清單 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 2．未至，道渴而死。未至，道渴而死。 詞語解釋： P190 注釋 6 ： 巨人夸父敢于與太陽競跑，最后口渴而死，他的手杖化為桃林。 ◇ 《 共工怒觸不周山 》選自 《淮南子》 ,借助神話解釋了古代人類對大自然的認(rèn)識，運用大膽的想象和夸張手法賦予浪漫主義色彩 ,表現(xiàn)了勇于挑戰(zhàn)的精神 第 26課 貓 散文 一、重點字詞 1．給下列加點字注音。 對峙 zh236。n 熟 。 3．用恰當(dāng)詞語填空。 三、文學(xué) (文體 )常