【正文】 沒有做夢，但是我必須自問：我是個老師還是個混蛋？ 明天是中秋，背上有種揮之不去的負罪感，不知道要背多長時間，可能是一天 ......可能是三天 ......可能，是我能夠上好一次課的那一天，也可能，是我從失去老師的資格的那一天 ....... 今夜云深，月明不可見，唯有借暗觀暗。 小鬼頭們，或許，對于語文持著還是一種能應付則應付的想法，我暫時無法勸服他們重視語文，所以面對他們在課上的沉默，我只有隱隱的失落，還有一種擔憂，他們現(xiàn)在不重視起來，以后來得及嗎？ 講課講的太啰嗦了，就像我現(xiàn)在在這日記里啰嗦一樣，放不下的事情終究是放不下，我的目標是讓小鬼頭們能夠經(jīng)過一篇古文了解一些莊子的思想，但是我沒做到，準確的說，應該是，完敗了。 老哥說，我應該從自己身上找問題 .......確實，今天的課，我發(fā)現(xiàn)了自己很多很多作為老師不合格的地方。就像，小鬼頭們在自習課上沒有人讀語文這樣的情況，我終于在今天已經(jīng)適應了。實習啊 .......貌似已經(jīng)說不清楚是啥味道了 ........ 實習日記 日記最開始，先恭喜下自己第一節(jié)課順利結(jié)束，然后再同情下自己，睫毛進眼睛出不來已經(jīng)快一個小時了 ....... 今天是典型的臺風天，不論什么時候在學校里面走著都能夠挨著幾滴雨，小鬼頭們在上午顯得很疲倦，可能是因為作業(yè)奮戰(zhàn)的 緣故，在我的課上哈欠連連，讓我不免直皺眉頭。 今天讓老師聽了下試講，才發(fā)現(xiàn)原來我有些字的讀音一直都是錯了的，悄悄慚愧下 ....... 講課有激情？我覺得很正常，如果男老師上課沒激情那還不完蛋。如果能早點讓老師在正式教案上簽上名字，然后再順利通過大后天的正式講課，那估計睡覺都會笑出聲了 ......唉 ....... 實習日記 今天看著老師在我的教案上簽上字后，我興奮了一整天。 不過我的搭檔看起來跟孩子們合的很快，特別是女生，我也試圖跟男生搭上話，但是看起來他們確實跟我很有距離感，第一次覺得原來搭話是這么的困難。 不過還是算了，現(xiàn)在當務之急是把教案過關了，所以今天也沒有什么心情來寫日記了。所以一個下午，我的心情都變得壓抑極了。我聽過這樣的話，并牢牢記住了。昨天跟班上的學生的接觸比較少，見了個面，自我介紹了下，聽著他們的掌聲我強壓著緊張溜出了教室，雖然我沒敢問，但是我知道我那時候臉色一定是紅透了。雖然每天都要騎著卡拉掐（自行車）飛奔五十分鐘到學校，還要屁顛屁顛地趕去備課室或者是教室，不得不承認，這是相當累人的。實習日記 今天是實習第二天，聽到同學有寫實習日記，才猛然想到確實應該記下點什么。但是辛苦是必須的！輕松的實習就沒意義了，雖然我知道這份辛苦哩有種沒事找事給自己添麻煩的意思，但是無妨，權當鍛煉。再一次到班，是在下午的自習課的時候，到底是附中的學生，自習課也不馬虎，確實有個別同學在無所事事閑聊，不過制止了一次之后，想想附中的孩子們學習壓力，又不忍繼續(xù)制止了，或許他們的解壓，正是通過這段稍微自由的時間里來完成的吧。 今天本來想要去好好認識下同學們，結(jié)果午休的時候，進到教室，看見寫滿了題目的黑板和一些在午睡一些在做作業(yè)的孩子們，我啞然了，不過這再一次驗證了我昨天傍晚的想法，他們的學習壓力，真的很大。 寫到這里，看看表，已然 8 點了，還有要重新寫的教案沒有完成，心中又是一陣波瀾，實習，果然是應該辛苦的。 留一句話自勉吧：勤能補拙 ....... 實習日記 值得慶賀的一天，寫了三遍的教案終于磨過關了，也總算是松了口氣，但是轉(zhuǎn)念一想，明天就要試講，貌似還是咱們實習隊第一只螃蟹，心里又不免落慌了一把。 小鬼頭們雖然沒有很高的學習語文的熱情，這從他們的作文不難看出。 小鬼們一如既往的忽視著語文的存在，更讓我失望的是，今天聽 到他們親口說出他們是理科生所以對于語文并不是太在意這樣的話，不僅僅是失望了，甚至有點點的憤怒。 手上 還有第二課時的教案，想想，其實改教案也不難，只是被斃掉的時候挺失落的。 第一節(jié)課，在我看來還是有很多毛病的，雖然我一直告訴自己順利結(jié)束，但是不過心底還是明白的，紕漏還是蠻多的，課程的計劃還是有偏頗的。從他們身邊走過，看著他們面前擺著的是數(shù)學，英語，生物，化學物理 .......我看不見一絲語文的痕跡 ....... 我和搭檔站在講臺上看著這群把我們和我們的科目一起忽視的孩子們，看著他們用求助的目光看向站在后排的生物實習老師的時候，我的心好像被生物課上的解剖刀一刀刀給切碎了 ......這就是理科班啊 ....... 明天還有個第二課時，雖然我看著小區(qū)外的街上倒下的樹心里揣度著是不是會停課一天，但是，準備還是需要的 。 沒有把握時間，老師和伙伴都點到了，我浪費了太多的時間，在糾 結(jié)一些細碎的部分，反反復復的說，說得本來懂的學生變糊涂了，說得本來可能還夠用的時間變得不夠了。 或許我自視過高，就像課文最后一段說的那樣， “ 其自視也，亦若此矣。目不能視，心亦不能視，獨留風聲刺耳。 本來計劃著把自己做好的補充 資料拿給學生，但是指導老師卻認為不必了，因此而作罷的我還是有點不甘心，到底是我的責任而讓小鬼頭們上了一堂爛尾課，不補救是于心不安的。 不過沒關系，咬文嚼字，打個翻身仗吧 ...... 實習日記 聽課聽課聽課 ~小小的煩躁下，特別是一節(jié)課聽兩遍 ~ 不過，還好，今天兩個同學都講的不賴，我搭檔講的尤 其迅猛！不過無妨，總還算在把控之內(nèi)。 不過還好，老師到底是老師，下午又在我修改的教案上打了幾個勾勾 ~~心里不由得樂呵樂呵一番 ~~ 現(xiàn)在坐在這里寫日記，想想，自己到底還是跟個孩子一樣的被勾勾叉叉的逗著玩，傻乎乎的。 許久沒碰小說了，面前擺著纏著一層灰的卡夫卡，卡爾維諾和歐亨利 .......盤算下，貌似我太高看他們了？ 如果不出意外的話，我想老師看了我挑的小說一準會挽起袖子把我直接拖出去吃爆栗 ......還是應該讓大伙多瞅瞅，我其實很怕挨揍 ....... 實習日記 無奈 +無奈 +無奈 =無奈 X3 逮著小鬼頭們背書疲倦不堪，回想當初我也有被抓著背書的時候，時間流轉(zhuǎn)，我現(xiàn)在居 然要站在他們面前擺出一副威逼的樣子迫使他們往腦袋里塞古文。我果然從一開始，就把他們定位得太高了 ....... 想想又何必呢？他們需要的，我們能給予的，也就是這點點交集，字詞罷了。 今天唯一讓我窩火的事情就是，被小鬼頭們的惡意玩笑戳了一把，雖然能理解他們還深陷在讓老師難堪的夢里不知醒悟，但是被學生開涮了心情總不會好的。所以，總想在最后兩節(jié)課反抗一次循規(guī)蹈矩的教案。 有個朋友跟我說，做學生的老師，不如做學生的朋友，做學生的朋友，不如做學生。 小鬼頭