【正文】 3 探訪 交涉 風(fēng)采 赴約 淡雅 捉摸 襯托 幻覺 深遠(yuǎn) 降生 模仿 身段 造就 抗議 風(fēng)度 煉就 毅力 有朝一日 大洋彼岸 不解之緣 暗無天日 眼冒金星 一反常態(tài) 為所欲為 暑去寒來 不在話下 竊竊私語 無言以對(duì) 雕梁畫棟 巧奪天工 獨(dú)具匠心 引人入勝 古色古香 余音繞梁 不落窠臼 雅俗共賞 美不勝收 膾炙人口 曲高和寡 妙筆生花 陽春白雪 筆走龍蛇 不同凡響 別具一格 小學(xué)六年級(jí)語文復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)示例 一、讀 懂一段話 自然段就是指在文章里提行排版空兩格為標(biāo)志的一段文字。 4 天凈沙 .秋 元 白樸 孤村落日殘霞， 輕煙老樹寒鴉， 一點(diǎn)飛鴻影下。 3 西江月 夜行黃沙道中 宋朝 辛棄疾 明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。 2 春夜喜雨【唐】 杜 甫 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來?！蹲猿啊? 其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。 但存方寸地，留與子孫耕?！肚f子》 誠者，天之道也；誠之者也，人之道也。（魯迅） 我愛我的祖國，愛我的人民，離開了他，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。（陳與義） 不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（龔自珍） 造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。（張維屏） 今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（元稹） 第二單元 杰出 修筑 設(shè)計(jì) 施工 阻撓 控制 轟動(dòng) 艱巨 毅然 鏟平 勉勵(lì) 惡劣 泥漿 岔道 真摯 避免 朦朧 凄涼 引用 強(qiáng)烈 居庸關(guān) 懸崖峭壁 狂風(fēng)怒號(hào) 惹人譏笑 寢不安席 思潮起伏 可見一斑 勘測 調(diào)節(jié) 沉悶 分 享 撫養(yǎng) 春節(jié) 熱烈 剛勁 領(lǐng)略 復(fù)蘇 先驅(qū) 迷戀 裝點(diǎn) 驚嘆 碧空如洗 波濤起伏 水落石出 百折不回 牙牙學(xué)語 我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。（巴金） 第三單元 舒適 擱板 勉強(qiáng) 抱怨 傾聽 掀起 魁梧 撕破 倒霉 嚴(yán)肅 憂慮 神圣 悠悠 莊重 儀式 抱歉 溜走 介意 追問 荒唐 聲 望 割舍 濕淋淋 心驚肉跳 自言自語 自作自受 縫縫補(bǔ)補(bǔ) 大吃一驚 殘疾 瘦削 寬厚 張皇 竭力 泰然 強(qiáng)制 茫然 勸阻 焦黃 著迷 耐心 修理 如愿 流連忘返 身無分文 溜之大吉 十指連心 怒目圓睜 興高采烈 輕諾必寡信?！抖Y記》 有所期諾，纖毫必償；有所期約，時(shí)刻不易。 有限的資源，無限的循環(huán)?！豆枢l(xiāng)》 我好像一只牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 青山綠水， 白草紅葉黃花。在自然段中的句子間有一定的關(guān)系，有的一個(gè)或幾個(gè)句子可以組成一個(gè)意思，分析段中句子間的關(guān)系，有利于理解段落的內(nèi)容?！写乃俣葮O快，來往船只多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。（《威尼斯的小艇》） 這段話是按“總敘→分?jǐn)ⅰ毙问綐?gòu)成的。 “漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。 遞進(jìn)關(guān)系。向橋下一看，真叫人心驚膽寒，紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游山峽 里直瀉下來，撞擊在巖石上，濺起三米多高的浪花，濤聲震耳欲聾。 4 二、讀懂一篇文章 ⑴掌握讀懂一篇文章的基本方法； ⑵結(jié)合上下文理解文中 的重點(diǎn)詞語、句子，體會(huì)其感情； ⑶運(yùn)用讀寫例話中有關(guān)閱讀的重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目中的知識(shí)分析文章內(nèi)容，回答提出的問題?！? ⑵重點(diǎn)字詞法 ：重點(diǎn)分析理解重點(diǎn)的字。如“這塊不毛之地，不可能種糧食。如“千鈞一發(fā)”一詞先理解本意“鈞”－－是重量單位 30 斤，千鈞重的 東西吊在一根頭發(fā)上。 理解、體會(huì)句子的含 義 基本步驟：理解重點(diǎn)詞→弄清句子本意→體會(huì)句子的含義和作用 基本方法： ⑴抓關(guān)鍵詞語、關(guān)鍵部分理解含義 ［弄清詞義，句義也就理解了］ 例“舟行碧波上，人在畫中游”－－“人在畫中游”是關(guān)鍵部分，意思是說人好像在圖畫中游玩一樣，［ 我們還得想想：為什么作者會(huì)這樣說呢？→原來是作者覺得這山水太美了］，句子的意思是－－人們畫著小船在漓江上游玩，就好像是進(jìn)入了一幅連綿不斷的畫卷一樣，表達(dá)了作者對(duì)桂林山水的贊美。這句子表面看是說：到現(xiàn)在荔枝和以前一樣年年都紅、都成熟?！边@個(gè)句子中運(yùn)用了兩種修辭手法－－排比、比喻。 文章的結(jié)構(gòu)形式 ⑴按時(shí)間的先后順序構(gòu)成 ［按時(shí)間變化這線索進(jìn)行敘述］ 《我的戰(zhàn)友邱少云》一文 黃昏時(shí)分［準(zhǔn)備攻擊 391 高地］－→天還沒有亮［隱蔽在溝里］－→中午［邱少云在烈火中犧牲］－→黃昏時(shí)分［攻下了 391 高地］ ⑵按空間變化的順序構(gòu)成 ［按空間位置變化、位置轉(zhuǎn)移為線索進(jìn)行敘述］ 《記金華的雙龍洞》一文 春末游覽雙龍洞－→路上見聞－→游覽外洞－→孔隙－→內(nèi)洞情景－→出洞 ⑶按事情的發(fā)展變化的順序構(gòu)成 ［按事情的起因經(jīng)過 結(jié)果為線索進(jìn)行敘述］ 《飛奪滬定橋》一文 起因［紅軍北上抗日要奪取瀘定橋］－→經(jīng)過［搶時(shí)間、攻天險(xiǎn)］－→結(jié)果［紅軍渡過瀘定橋］ ⑷按內(nèi)容性質(zhì)進(jìn)行敘述 ①比如寫人的文章 ［用幾件事來表現(xiàn)一個(gè)人物］ 《少年閏土》一文 我記憶中的閏土－→認(rèn)識(shí)閏土的經(jīng)過－→第一次見面的情景－→閏土和我談新鮮事［雪地捕鳥、海邊撿貝、看瓜刺猹、看跳魚兒］－→相互間的友誼 ②又如寫物的文章 ［從幾個(gè)不同的側(cè)面表現(xiàn)物的特點(diǎn)］ 《桂林山水》一文 桂林山水甲天下［蕩舟漓江的原因］―→桂林的山水［漓江的水――“靜清綠”；桂林的山――“奇秀險(xiǎn)”］－ →“舟行碧波上 人在畫中游”［作者的感受］ “多讀胸中自有本”，多讀是關(guān)鍵，閱讀文章時(shí)要注意“揣摩作者的表達(dá)順序”“體會(huì)作者的思想感情”“領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法”。 津津樂道：很感興趣地談?wù)摗r(shí)間雖短，卻有深意。 （ 3）我腳下長出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。 （ 4）走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。這些朋友也用自己 獨(dú)特的方式與作者應(yīng)和。 2 山雨 作者：趙麗宏 1 詞語 （ 1）濕潤的山風(fēng) 輕盈的云霧 神奇地飄然而起 奇妙無比的琴鍵 飄飄灑灑的雨絲 輕捷柔軟的手指 優(yōu)雅的小曲 幻想的色彩 水淋淋的嫩綠 清新的綠色 清脆的音響 （ 2）優(yōu)雅：優(yōu)美雅致 清脆：清楚悅耳 7 2 句子 （ 1）這清新的綠色 仿佛在雨霧中流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。 3 課文： 這是一篇抒情散文，按雨來、雨中、雨后的順序?qū)懙摹? 花色斑斕：色彩艷麗，燦爛奪目。 悠悠忽忽：形容神態(tài)恍惚。 （ 2）甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。 （ 3）我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午，直至夕陽親吻著西山的時(shí)候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。此時(shí)，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！ 理解：文中破折號(hào)的作用是（解釋說明）。 4 索溪峪的“野” 1 詞語 （ 1）拔地而起 望而生畏 千峰萬仞 綿亙蜿蜒 浩氣長舒 隨心所欲 不拘一格 直插云天 橫攔綠水 旁逸斜出 窈窕淑女 婷婷玉立 返璞歸真 （ 2）蜿蜒：形容山脈、河流、道路彎彎曲曲地延伸。 不拘一格：不局限于一種規(guī)格或形式。 望而生畏：一見之下就產(chǎn)生了畏懼心理。 2 句子 （ 1）走進(jìn)張家界的索溪峪，腦子里只剩下一個(gè)字：野。 理解：呈現(xiàn)出一幅人景合一的美麗和諧的畫面，起到點(diǎn)明中心的作用。 竣工：完工 藐視：輕視、小看 （ 3）近義詞 阻撓 —— 阻礙 要挾 —— 威脅 周密 —— 周到 竣工 —— 完工 藐視 —— 輕視 轟動(dòng) —— 驚動(dòng) （ 4）反義詞 周密 —— 疏忽 藐視 —— 重視 阻撓 —— 促進(jìn) 譏笑 —— 贊揚(yáng) 2 句子 （ 1） 有一家外國報(bào)紙輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢?！蟾拧畈欢唷@類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。 3 課文 本文以詹天佑的愛國精神貫穿全文。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。 終天之恨：終身的遺憾。 （ 3）近義詞 心潮騰涌 —— 心潮澎湃 寢不安席 —— 寢食不安 10 真摯 —— 真誠 薄暗 —— 昏暗 沮喪 —— 懊喪 強(qiáng)烈 —— 猛烈 孤寂 —— 孤單 （ 4）反義詞 心潮騰涌 —— 心如止水 寢不安席 —— 高枕無憂 真 摯 —— 虛偽 薄暗 —— 明亮 沮喪 —— 振作 強(qiáng)烈 —— 平靜 2 句子 （ 1）在我讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。 （ 3）我的祖國母親，我是第一次離開她。從中，我體會(huì)到了作者對(duì)祖國無限的思念之情，隨著離別時(shí)間的延長而不斷加深。 4 讀熟： 第 1 和“ 1935 年 11 月 16 日”的日記 5《懷念母親》的作者是（季羨林），我們以前學(xué)過他寫的課文（《自己的花是讓別人看的》）。 11 理解：這句話形象地寫出了小昆蟲已在海島安居樂業(yè)，同時(shí)生動(dòng)、含蓄地反映了海島戰(zhàn)士愛島如家、安居樂業(yè)的愛國情感。句子點(diǎn)明了文章的中心。 蹣跚學(xué)步：學(xué)走路時(shí)，搖擺不穩(wěn)的樣子。托爾斯泰 1 詞語 （ 1）寒風(fēng)呼嘯 洶涌澎湃 心驚肉跳 保佑 寡婦 蜷縮 黧黑 撕破 擱板 填空 抱怨 唉聲嘆氣 包裹 魁梧 濕淋淋 倒霉 考慮 （ 2）自作自受：自己做錯(cuò)了事，自己承受不好的結(jié)果。 （ 2）她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這 樣做，但是覺得非這樣做不可。 3 課文 這是俄國著 名作家列夫托爾斯泰。形容記憶深刻，永遠(yuǎn)不忘。 13 （ 2）可是遲了 !我已經(jīng)走進(jìn)他家的后院 ,看見了一堆枯蔫焦黃的馬草 —— 這些日子我賣給他的所有的馬草！那匹馬呢？那匹香甜地吃著我的馬草的馬呢？ 理解：這段話寫出了事情的結(jié)果，我明白了事情的真相。贊揚(yáng)了殘疾青年不計(jì)自己得失，想方設(shè)法讓“我”讀書的良苦用心，表達(dá)了“我”得知真相后的感激之情。反義詞 ：留取、珍藏 （ 3）近義詞 聲望 —— 名望 抱歉 —— 內(nèi)疚 和諧 —— 融洽 打擾 —— 打攪 慈祥 —— 慈善 珍藏 —— 收藏 平靜 —— 安靜 羞愧 —— 羞慚 （ 4）反義詞 平靜 —— 激動(dòng) 和諧 —— 別扭 慈祥 —— 兇狠 2 句子 （ 1）“有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。在“我”的眼里，老人也不再是一個(gè)聾子，她在用 心感受琴聲，“我”和她是用音樂在互相交流。 （ 3）“她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水??” （為什么“我”覺得老人的眼神“像深深的潭水”？） 答：因?yàn)閺乃难凵窭铩拔摇弊x出了老人對(duì)我的關(guān)切、鼓勵(lì)，讀出了老人為“我”琴技的點(diǎn)滴進(jìn)步的高興，讀出了老人對(duì)“我”提出的更高的要求。 第 2 段：一天早晨，我躡手躡腳地走出家門，心里充滿了神圣感，仿佛要去干一件非常偉大的事情。但我很快又沮喪起來，我覺得自己似乎又把鋸子帶到了樹林里。 理解：這是作者對(duì)地球的贊美，突出了地 球的可愛與美麗，體現(xiàn)了作者對(duì)地球的熱愛之情。 列數(shù)字：它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。 （ 3）近義詞 舉行 —— 舉辦 失望 —— 絕望 哀悼 —— 悼念 愛護(hù) —— 保護(hù) （ 4）反義詞 失望 —— 滿意 愛護(hù) —— 損害 2 句子 A、默讀課文，完成練習(xí)。 摘錄： 它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。 B、品讀課文片段，完成練習(xí)。（但是），即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，（也是）遙遠(yuǎn)的事