大學(xué)生大學(xué)跳蚤市場策劃書-wenkub
2022-11-13 08:01:26 本頁面
【正文】 。 ?學(xué)生會于 11 月 8 日早 ?晨 7:30 之前進行現(xiàn) ?場布置，搭好帳篷、擺 ?設(shè)桌椅，運送物品至文 ?化廣場并分類擺放，避 ?免損壞物品。而這些物品 ?，正可能為其他同學(xué)所 ?需。所以組織在校生進 ?行一次校園的學(xué)生跳蚤 ?市場活動很有必要。 ?現(xiàn)場安排宣傳部等 ?相關(guān)人員進行全程跟蹤 ?拍攝，并采訪部分同學(xué) ?和工作人員，為后期宣 ?傳總結(jié)搜集素材。 ?在一周內(nèi)完成所有清點 ?和現(xiàn)金、物品歸還工作 ?。 其他拒收物品： ? 衣服、鞋子、 ?CD、已拆封化妝品、 ?批發(fā)貨物和超過 300?元的貴重物品。 收 ?尾工作由各攤位負責(zé)人 ?打掃干凈，最后由學(xué)生 ?會工作人員檢查。 活動負責(zé) ?人： 活動場 ?地布置： 現(xiàn) ?場工作人員： ? 值班人員： ? 大四學(xué)生在離校之際 ?，把四年用的東西全部 ?帶走有很多不便之處， ?有很多東西需要放棄的 ?，如電腦，書等。這次活動重在提高 ?學(xué)院學(xué)生的實踐能力， ?在參與活動的同時提高 ?自身的各方面素質(zhì)，使 ?之學(xué)會理財。 ?可見，在校園組織 “ 校 ?園學(xué)生跳蚤市場 ” 的活 ?動是切實可行的。這在讓同學(xué)清理 ?賣出對自己無用之物的 ?同時也可以使其他學(xué)生 ?以低廉的價格買到有用 ?之物。對學(xué)生而言，我們 ?能做到的節(jié)約多屬舉手 ?之勞，浸透在學(xué)習(xí)、生 ?活和工作的細微之處。 ?跳蚤市場，也是理 ?財能力鍛煉、人際交往 ?鍛煉的好場所。 活動時間： ? 201X 年 11品 ?， 11 月 3 日 11 月 ?9 日（ 11月 35 日 ?各學(xué)院收集物品， 6?7 日各學(xué)院整理物品， ?89 日上午 8： ? 00下午 18： ? 00 各學(xué)院學(xué) ?生會負責(zé)本院物品收集 ?整理以及出售） ? 由學(xué)院團委和指 ?導(dǎo)老師組織、指導(dǎo)，由 ?校學(xué)生會主辦，院學(xué)生 ?會協(xié)辦 ，各學(xué)院學(xué)生會 ?和學(xué)生個人參與活動。 ? 布置： ? 于活動前申請經(jīng)費， ?購買橫幅、海報、標(biāo)價 ?貼紙等活動所需物品， ?借好帳篷和桌椅。 ? 現(xiàn)場安排 ?宣傳部等相關(guān)人員進行 ?全程跟蹤拍攝，并采訪 ?部分同學(xué)和工作人員， ?為后期宣傳總結(jié)搜集素 ?材。在一周內(nèi)完成 ?所有清點和現(xiàn)金、物品 ?歸還工作。 其他拒 ?收物品： 衣服 ?、鞋子、 CD、已拆封 ?化妝品、批發(fā)貨物和超 ?過 300 元的貴重物品 ?。提 ?前做好人員資料登記表 ?，工作人員安排簽到表 ?。有人認為節(jié)約是品德 ?上的一點閃亮，浪費不 ?過是品德上的一點瑕疵 ?，其實，節(jié)約或浪費展 ?示了一個人品德的高下 ?。 ? 另外，社會貧富差距 ?是現(xiàn)實的，學(xué)生家境好 ?壞是客觀的，但是，高 ?校應(yīng)該是社會公平的高 ?端平臺，大學(xué)生應(yīng)該是 ?追求社會公平的先行者 ?。 3?、大學(xué)生應(yīng)該克服消費 ?上的虛榮心和攀比心， ?優(yōu)化校園風(fēng)氣。 以校園 ?學(xué)生（二手）市場的形 ?式，提供一個學(xué)生之間 ?互利互惠的交易平臺。 ?第四篇 :《大學(xué)生校園 ?跳蚤市場策劃書》 ? 三、 活動事宜 ? (一 )活動可行 ?性評估 （二） ?活動所要達到的效果 ? (三 ) 活動信 ?息 （四）活動 ?前期籌備 （五 ?）活動宣傳 （ ?六）活動規(guī)則 ?（七）參與方式 ? 四、 活動前期安排 ? 五、 活動規(guī) ?則 六、 參與 ?對象 七、 報名時間 ? 八、 工作
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