壓強說課稿(優(yōu)秀)-wenkub
2023-05-24 22:07:01 本頁面
【正文】 啟發(fā)式教學(xué)法、探究實驗、問題討論相結(jié)合的教學(xué)方法，在教學(xué)中，提倡學(xué)習(xí)的多樣化，注重師生間的交流，讓學(xué)生主動參與，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。 教學(xué)的重、難點：教學(xué)重點：探究影響壓力作用效果的因素、壓強的概念及其公式的應(yīng)用教學(xué)難點：壓力與重力的區(qū)別和聯(lián)系，壓強概念的形成二、學(xué)情分析 學(xué)生知識儲備：學(xué)生在前兩章書中學(xué)習(xí)了力學(xué)的初步知識，對力和力的作用效果有了一定的掌握。②在壓強概念的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)運用比值定義法和類比法。 ③了解壓強的增大和減小的主要方法。這一節(jié)內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了力及力的三要素、力的作用效果、重力、摩擦力的基礎(chǔ)上編排的，是初中物理教學(xué)中有關(guān)力學(xué)知識的一次較大的綜合。壓強知識可以解釋一些自然、生活現(xiàn)象，也是后面學(xué)習(xí)液體壓強、大氣壓強、浮力以及高中學(xué)習(xí)氣體性質(zhì)的基礎(chǔ)，這部分知識對整個章節(jié)以及高中物理起到引領(lǐng)和鋪墊的重要作用。③了解改變壓強的實際意義和基本方法，培養(yǎng)知識遷移能力和解決實際問題的能力。 學(xué)生技能掌握：學(xué)生通過一個多學(xué)期的物理學(xué)習(xí)，對探究性試驗和控制變量法已有了初步的掌握，但通過試驗現(xiàn)象尋找規(guī)律的能力還比較薄弱，所以教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。 學(xué)法：本節(jié)課采用的學(xué)
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