內(nèi)能的利用復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計-wenkub
2023-05-24 22:05:30 本頁面
【正文】 。 科目：物理 年級：九年級 教學(xué)設(shè)計：劉會娟 審核：秦健 時間： 編號：復(fù)09第14章 內(nèi)能的利用 復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計【目標(biāo)確定的依據(jù)】 。知道內(nèi)能的利用在人類社會發(fā)展史上的重要意義。3. 教材分析本章主要通過四沖程內(nèi)燃機工作原理的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解內(nèi)燃機的主要結(jié)構(gòu)；大致了解內(nèi)燃機工作時，能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移情況；了解內(nèi)燃機在現(xiàn)代生活，特別是交通方面的應(yīng)用。“關(guān)心科技發(fā)展的動態(tài)，關(guān)注技術(shù)應(yīng)用帶來的社會進(jìn)步和問題，樹立正確的科學(xué)觀”是義務(wù)教育階段物理課程的價值表現(xiàn)之一。作為教師，也應(yīng)該做出表率。燃料燃燒室放出的能量，不能全部被熱機利用來獲得機械能，自然引出熱機的效率，教材有一幅內(nèi)燃機的能流圖，岷縣指出了燃料燃燒時能量的去向。教材“想想議議”小球的機械能減少了，引出能量守恒定律，并指出“永動機”不可能實現(xiàn)。、內(nèi)能和熱量的關(guān)系的分析，能從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識燃料的熱值。有用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點分析問題的意識。評價標(biāo)準(zhǔn)與要求：小組內(nèi)通過討論，能列舉日常生活中能量守恒的實例。3. 自學(xué)評價：檢測和當(dāng)堂訓(xùn)練題。5. 當(dāng)堂訓(xùn)練題：認(rèn)真度、對題率進(jìn)行評價。過渡語：有了明確的目標(biāo)，我們就有了前進(jìn)的方向。過渡語：請同學(xué)們結(jié)合自學(xué)情況完成下列練習(xí)，做題要細(xì)心、規(guī)范。內(nèi)燃機的種類有 機和 機。分別是______、__________、__________、____________沖程。，我們對燃料的利用率比較低，造成能量損失的主要原因有_________（二）復(fù)習(xí)檢測,吸氣,壓縮,_______這四個沖程組成的,其中能將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程是_________沖程。 , 錯誤的是 ( ) ，可以被機上的消音器完全吸收 ,甲的效率為30%,乙的效率為25%,這兩個數(shù)據(jù)表示( ). ,甲機做的有用功比乙機的多 （ ） （三）質(zhì)疑問難。自學(xué)課本時把它們認(rèn)真記憶。，根據(jù)你對內(nèi)能的認(rèn)識和理解，組內(nèi)互相交流電功率的相關(guān)知識。而沙漠的夏天晝夜溫差可達(dá)50℃?！?，煤氣的熱值為4．2107J/kg。答案準(zhǔn)確、組內(nèi)成員都理解掌握的組內(nèi)加2分。同學(xué)們要注意結(jié)合生活實際，學(xué)以致用。 學(xué)期目標(biāo) 單元目標(biāo)課時目標(biāo)認(rèn)識機械能、內(nèi)能、電磁能、能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移、能量守恒等內(nèi)容，了解新能源的開發(fā)與應(yīng)用，關(guān)注能源利用與可持續(xù)發(fā)展等問題關(guān)注科學(xué)技術(shù)對社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響，有保護環(huán)境及可持續(xù)發(fā)展的意識。有用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點分析問題的意識。，熟記熱機的工作原理。 第一步：分析陳述方式、句型結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵詞。，熟記熱機的工作原理。陳述方式：認(rèn)知性目標(biāo)句型結(jié)構(gòu)：行為條件（學(xué)習(xí)環(huán)境）+行為動詞（行為表現(xiàn)）+核心概念（關(guān)鍵詞）行為條件是“通過對溫度、內(nèi)能和熱量的關(guān)系的分析”；行為動詞為“能”；核心概念（關(guān)鍵詞）為：“燃料的熱值”屬于事實性知識。有用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點分析問題的意識。內(nèi)能的利用概念體系知識地位行為動詞能量可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，不同形式的能量可以互相轉(zhuǎn)化重點知道熱機的工作原理，內(nèi)能的利用在人類社會發(fā)展史上的重要意義難點熟記、知道燃料的熱值重點能說出熱機的效率、用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點分析問題重點認(rèn)識、懂得第三步：根據(jù)概念圖，分解行為動詞?！蔼毩⒉僮鳌钡?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1