初中生考試心理學ppt課件-wenkub
2023-05-21 12:02:21 本頁面
【正文】 我們走到哪，我們都離不開考核制度。 我們的人生仿佛為考試而生，從小學到初中再到高中，一直為分數(shù)忙碌，后來以為上了大學我們就此可以擺脫萬惡的考試制度，卻發(fā)現(xiàn)，這一生，我們與考試解下了不解之緣。 不用面對老師 不用每天按時上學 也不用擔憂考試 看自己想看的漫畫 計劃屬于自己的體育明星夢 買很多的玩偶 和電視有個約會 睡到太陽曬屁股 當我們不能改變環(huán)境時，我們就適應(yīng)環(huán)境。 有這種心理的考生一聽考試就如臨大敵，有的甚至借故逃避或拒絕考試。 一．緊張畏懼心理 這種心理與前述的緊張畏懼心理有許多相似之處。 有這種心理的人由于平時成績不好，明知自己考不好，本不愿意參加考試，但由于家長、老師和社會的壓力，不得不被迫參加，于是走過場，敷衍了事。下面僅就考生如何預防和控制不良考試心理談幾點建議。它還能使人重建合理的情感結(jié)構(gòu)，保持良好的心境，以便有效地化解生活中的憂愁煩惱。即使現(xiàn)在比別人差，并不意味著永遠比別人差。 種種不良考試心理的另一個共同特征，就是對考試缺乏正確的態(tài)度和認識。因此，不能把考試的結(jié)果作為評價、衡量人的能力、水平的唯一依據(jù)，不能因為考得好就沾沾自喜，自以為了不得，考得不好就悲觀喪氣，自覺低人三分。堅持兩分法、兩點論，辯證地看待人生、社會，正確認識理想和現(xiàn)實、順境和逆境、升學和就業(yè)、成功和失敗等，使自己站得高一些，看得遠一些，從而保持心理平衡與穩(wěn)定。根據(jù)這一道理，考生在復習備考過程中，在正確評價自己的基礎(chǔ)上，必須制訂出切實可行的奮斗目標。這種做法可以使人感到目標比較具體，比較切合實際，使人易看到學習的進
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