輕度認知功能損害ppt課件-資料下載頁

【總結】一、MCI及相關概念老年人群中，非癡呆性的認知損害頗為常見，以至曾被認為是不可避免的老化過程。1962年Kral首次提出“良性老年建忘BenignSenescentFetfulness,BSF）的概念，描述為老年人群一種不可避免的損害，通常以抑郁癥狀

2025-01-18 16:06

認知行為治療ppt課件-資料下載頁

【總結】認知行為治療徐勇上海市心理咨詢中心上海醫(yī)學院精神衛(wèi)生學系行為治療的理論基礎?IvanPavlov的經(jīng)典條件作用非條件刺激(US)食物非條件反應(UR)唾液分泌條件刺激(CS)節(jié)拍器警覺反應回頭，豎耳非條件刺激食物非條件反應唾液分泌

2025-01-05 19:33

風險認知與行為ppt課件-資料下載頁

【總結】第三章風險認知與行為風險偏好者風險中立者風險厭惡者（風險回避者）風險厭惡者風險追追求者·視風險為危險·視風險為機遇或契機·高估風險

2025-05-12 13:41

認知發(fā)展與教育ppt課件-資料下載頁

【總結】心理學主講人：鄧岳敏第一章認知發(fā)展與教育?，牽涉的面很寬，尤其要注意概念、特點及其應用。?6分。一、心理學的研究對象?心理現(xiàn)象非常復雜，但從形式上可以歸納為心理過程和個性心理兩個方面。心理過程包括個體的認識過程、情感和意志過程，個性心理包括個性傾向性和個性心理特征。（填空

2025-05-12 13:09

職業(yè)認知與選擇ppt課件-資料下載頁

【總結】第三章職業(yè)認知與選擇在前進的道路上，重要的不是我們現(xiàn)在所處的位置，而是邁出下一步的方向未來的職業(yè)在哪里該往哪里走？怎么走？路漫漫其修遠兮吾將上下而求索內(nèi)容第一節(jié)職業(yè)認知第二節(jié)職業(yè)選擇

2025-05-03 02:50

認知危機尋求突破ppt課件-資料下載頁

【總結】認知危機尋求突破華方科泰醫(yī)藥公司2022年經(jīng)營工作計劃匯報提綱2022年主要指標完成情況2022年重點工作完成情況面臨的市場變化風險和機會2022年經(jīng)營工作計劃2022年經(jīng)營目標面臨的市場變化風險和機會年經(jīng)營工作計劃2022年主要指標完成情況2022年主要指標完

2025-05-11 18:55

消費對象認知調研ppt課件-資料下載頁

【總結】2021/12/11天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群：1755696322021/12/12市場調查的目的?了解有關市場認知及消費者態(tài)度的事實真相?為制定合理的傳訊決策與媒介策略提供依據(jù)?此次市場調研與研究的范圍主要進行：消費者研究?針對受訪者職業(yè)、受教育程度、收入、年齡、認知進行：消費者研

2024-11-03 23:50

銷售代表角色認知ppt課件-資料下載頁

【總結】ProfessionalSellingSkillProfessionalTrainingProgram,AllRightsReservedProfessionalSellingSkill銷售代表的角色認知POWERFULLESSONFORSALES/MARKETINGDIRECTOR,REGIONAL/DISTRI

2024-10-17 00:35

感覺知覺與認知ppt課件-資料下載頁

【總結】環(huán)境心理學第一章感覺、知覺與認知如果把人的感覺、知覺和認知系統(tǒng)比作一臺特殊的機器，根據(jù)控制論“人機同構”的觀點，盡管人與機器存在著有生命和無生命的天壤之別，但從人的行為過程和機器的控制動作來看，二者都包括以下基本組成：感受器——負責與外界交往，接受或收集與完

2025-05-07 22:10

安全操作認知ppt課件(2)-資料下載頁

【總結】項目一安全操作認知《整車維護》課件任務一作業(yè)須知任務二人和車輛防護任務三工作安全《整車維護》課件任務一作業(yè)須知事故一事故的因素事故的危害人為因素和自然因素。造成設備損壞或人身傷害。《整車維護》課件5S理念二整理（SE

2025-01-12 15:20

認知功能：語言ppt課件(2)-資料下載頁

【總結】認知功能：語言?大綱?了解交流what,how,why（內(nèi)容方式目的）?識別語言相關理論?了解語言發(fā)育及神經(jīng)相關?掌握腦內(nèi)語言系統(tǒng)三個機構，定位和功能。?解釋和討論下面的言語障礙的特點和相關腦區(qū)?Non-fluentaphasia(Broca’saphasia,Globalaphasia)

2025-01-17 09:16

皮亞杰的認知發(fā)展ppt課件-資料下載頁

【總結】皮亞杰的認知發(fā)展理論講課人：王昂揚皮亞杰?皮亞杰（1896—1980），瑞士兒童心理學家，發(fā)生認識論的創(chuàng)始人。他生于瑞士納沙特爾，十幾歲就開始發(fā)表論文。1915年和1918年相繼獲納沙特爾大學學士和博士學位。曾在蘇黎士、巴黎從事過精神病診治及兒童測驗工作。1921年被推薦為日內(nèi)瓦大學盧梭學院實驗室主任，后又升任院長助理并先后

2025-04-29 03:15

企業(yè)戰(zhàn)略認知新ppt課件-資料下載頁

【總結】企業(yè)戰(zhàn)略認知主講教師：劉曉宇主要內(nèi)容一、強化管理人員的戰(zhàn)略創(chuàng)新意識二、目前公司戰(zhàn)略創(chuàng)新關注的焦點三、重視價值創(chuàng)新以輕松贏得市場四、改善對企業(yè)戰(zhàn)略的理解與執(zhí)行第一節(jié)強化管理人員的戰(zhàn)略創(chuàng)新意識1952－2022年日本實際GDP增速與鋼鐵行業(yè)主營業(yè)務利潤率圖1、在全球化等因素的沖擊下，企業(yè)的外部

2025-05-12 02:18

授權的認知與技能ppt課件-資料下載頁

【總結】授權的認知與技能一、關于授權的現(xiàn)狀跨越－變革過程落后先進管理階段1管理階段2管理階段3IBM董事長郭士納：你的下屬絕對不會做你希望做的事，他們只會做你要求和監(jiān)督檢查的事！公式一：……=3公式二：1x1x1x1x1x……x1=1公式三：……=§哪敢授權呀！盯著做都出問題呢？……§我其實整天聽吆喝的，沒權啊

2025-05-12 08:28

大學生創(chuàng)業(yè)認知ppt課件-資料下載頁

【總結】第五章大學生創(chuàng)業(yè)認知鄭州大學教育系2022年11月?蘭州理工

2025-04-28 23:34

認知團隊ppt課件(留存版)

認知團隊ppt課件-文庫吧

認知團隊ppt課件-wenkub

認知團隊ppt課件(已修改)