【正文】 ； (3) 減輕不均勻性沉降危害的措施 。 (9) 地基承受荷載 的 能力。 (8) 名詞解釋：土壓力； (9) 名詞解釋：地基承載力。（ ） (3) 同一地基的承載力界限值41P、31P、 crP 、 uP ，其中31P最小。 要求掌握土壓力的概念和形成條件，朗肯土壓力理論的計算方法以及地基土的破壞模式。 (7) 在應力坐標圖中用應力點的移動軌跡來描述土體在加荷過程中的應力變化，這種應力點的軌跡稱為應力路徑。 5．綜合練習答案 (1) ； (2) ； (3) ； (4) ① a n140t a n 0 ?????? c??? 所以， A 點不會沿剪應力方向剪破。（ ） (4) 某地基土的抗剪強度指標 ??30? ， kpaC 20? ，地基中有 A、 B兩點， A點某平面上的剪應力 kpa125?? ，法向應力 kpa140?? ， B 點其應力狀態(tài)為 kpa4001 ?? ， kpa1603 ?? 。 3．考核知識點 6 (1) 土的抗剪強度的定義 ； (2) 庫倫公式的計算 ； (3) 莫爾 庫侖理論的計算； (4) 抗剪強度 的測定方法； (5) 應力路徑的概念。土的抗剪強度是土體穩(wěn)定性計算的最重要的參數(shù)。 (2) 土體在無側限條件下的應力與應變的比值。（ ） (5) 判斷題： 地基固結變形的主要原因是孔隙水排出導致孔隙體積減小。至于一維固結理論和考慮固結歷史等問題，只作一般性的了解。 第 4 章 土的變形性質(zhì)及地基沉降計算 1．學習目的與要求 (1) 熟悉土的壓縮試驗 ； (2) 掌握土的壓縮性指標 ； (3) 了解地基最終沉降量的計算 ； (4) 了解 地基變形與時間的關系 。（ ） (2) 判斷題：水面若在地面以上，水位的升降不會使土層產(chǎn)生變形。 土是一種三相的物質(zhì)，作用在土中微小面積上的應力，部分通過土粒之間傳遞，部分由空隙中的液體、氣體承受。自重應力一般是自土形成之日起就在土中產(chǎn)生。 (7) 粘性土從一種狀態(tài)轉變?yōu)榱硪环N狀態(tài)的分界含水量稱為界限含水量； (8) (9) (10) √ (11) √ (12) B (13) 分為：巖石、碎石土、砂土、粉土、粘性土、人工填土。 (3) 篩分法 ； 沉降分析法 。 (15)計算題 ： 某粘性土的含水量為 %，液限 48%，塑限 % 。（ ） (10) 土的靈敏度越大，表明土的結構性越強。 3．考核知識點 (1) 土的礦物成分 ； (2) 土的顆粒級配 ； (3) 土的物理性質(zhì)指標 ； (4) 土的工程分類 。 2 土是由顆粒、水和氣所組成的三相分散體系。 (2) 將結構承受的各種作用傳遞到地基上的結構組成部分 。 系統(tǒng)闡述了土的性質(zhì)及工程分類、地基的應力和沉降計算、土的抗剪強度、土壓力以及擋土墻和土坡穩(wěn)定分析；重點討論了淺基礎、樁基礎常規(guī)設計計算；簡要介紹了我國目前常用的各種軟土地基處理技術；并對區(qū)域性地基、地震區(qū)地基以及滑坡等進行了討論。 二、 內(nèi)容 第 1 章 緒論 1．學習目的與要求 (1) 了解 土力學、地基及基礎的概念 ； (2) 了解本課程的特點和學習要求 ； (3) 了解 本學科的發(fā)展情況 。 (3) 必須滿足三個基本條件： ① 作用于地基上的荷載效應不得超過地基容許承載力或地基承載力特征值，保證建筑物不因地基承載力不足造成整體破壞或影響正常使用，具有足夠防止整體破壞的安全儲備； ② 基礎沉降不得超過地基容許變形 值，保證建筑物不因地基變形而損壞或影響其正常使用； ③ 擋土墻、邊坡以及地基基礎保證具有足夠防止失穩(wěn)破壞的安全儲備。土中顆粒的大小、成分及三相之間的比例關系，反映出土的不同物理性質(zhì)。 4．綜合練習 (1) 土的礦物成分主要有 ： 、 、 ； (2) 反映 土顆粒 級配的指標有 ： 、 ； (3) 土顆粒分析實驗方法有 ： 、 ； (4) 土中液態(tài)水有 ： 、 兩大類 ； (5) 土的密度測定一般用 法。（ ） (11) 液性指數(shù) LI 可以大于 1，也可以小于 0。 ①計算該土的塑性指數(shù)及液性指數(shù)；② 確定土名及狀態(tài)。 (4) 結合水；自由水 。 (14) % 1 9 ???? 3/ cmg??? 3/% cmgd ???? 1%)( ??????e %% ????n % % ???rS (15) %%%48 ???pI % %% ???lI 由 1710 ?? pI 可知該粘 性土為粉質(zhì)粘土； 由 ?? lI 可知該粘性土處于硬塑狀態(tài)。附加應力是指由于外荷載的作用，在土中產(chǎn)生的應力增量。對于飽和土來說，因為空隙中沒有氣體存在，故總應力等于有效應力和孔隙水壓力之和。（ ） (3) 判斷題：不透水層層面上的自重應力等于上覆土重和水的總壓力。 2．章節(jié)內(nèi)容提要 地基土在建筑物的荷載作用下產(chǎn)生變形，建筑物基礎及隨之沉降，尤其是當荷載差異較大，往往導致建筑物基礎出現(xiàn)不均勻沉降，以致建筑物某些部位開裂、傾斜，甚至倒塌。 3．考核知識點 (1) 土 的壓縮組成 ； (2) 提高梁抗彎能力的措施 ； (3) 截面的幾何特征 ； (4) 梁的正應力強度的計算 。（ ） (6) 選擇題：土樣 A 的壓縮性小于土樣 B 的壓縮性，其原因是（ ）。 (3) ； (4) √； (5) √； (6) D； (7) B。能否正確測定土的抗剪強度，往往是設計質(zhì)量和工程成敗的關鍵所在。 4．綜合練習 (1) 對一般粘性土而言，最大剪應力平面安全，該點一定安全。 試判斷： ① A 點是否會沿剪應力方向剪破 ；② B 點處于何種狀態(tài)。 ② )245t a n (2)245(t a n 00231 ???? ???? cf aa kpkp 1 ???????? ? 所以， B 點處于彈性平衡狀態(tài)。 第 6 章 土壓力、地基承載力和土坡穩(wěn)定 1．學習目的與要求 (1) 掌握土壓力的概念 ； (2) 掌握朗肯土壓力理論 ； (3) 了結庫侖 土壓力理論 ； (4) 熟悉地基破壞模式和地基承載力的概念 。 3．考核知識點 (1) 土壓力 的概念 ； (2) 朗肯土壓力理論計算方法 ； (3) 地基破壞模式 ； (4) 地基承載力的概念 。（ ） (4) 設計僅起擋土作用的重力式擋土墻時，土壓力按被動土壓力計算。 5．綜合練習答案 (1) ； (2) √； (3) ； (4) √； 8 (5) D； (6) 整體剪切破壞、局部剪切破壞、沖剪破壞。 第 7 章 淺基礎設計 1．學習目的與要求 (1) 了解 地基基礎設計的基本原則 ； (2) 熟悉淺基礎的類型 ； (3) 熟悉 減輕不均勻性沉降危害的措施 。 4．綜合練習 (1) 名詞解釋： 擴展基礎 ； (2) 判斷題：磚石條形基礎屬于剛性基礎。 A． azz fzd ??? )(?? B． akz fzd ??? )(?? C． azz f?? D． akz f?? (6) 簡答題： 減輕不均勻沉降損害的結構措施有哪些？ (7) 簡答題：簡述天然地基上建基礎設計內(nèi)容和步驟 有哪些？ 5．綜合練習答案 (1) 指柱下鋼筋混凝土獨立基礎和墻下鋼筋混凝土條形基礎。 第 8 章 樁基礎 1．學習目的與要求 (1) 熟悉樁基礎的適用性和設計內(nèi)容、設計原則 ； 10 (2) 熟悉樁基礎的分類 ； (3) 了解 單樁豎向承載力的確定方法； (4) 了解 豎向荷載下單樁的工作性能 。 要求掌握按照靜荷載實驗和現(xiàn)行規(guī)范的經(jīng)驗公式確定單樁豎向承載力和群樁承載力的方法，熟悉樁基礎設計與計算的各項內(nèi)容和方法，初步了解樁基礎的設計與施工技術。 (3) 單樁的破壞模式有 、 、 和 。 第 9 章 沉井基礎及其他基礎 1．學習目的與要求 (1) 熟悉沉井的適用性 ； (2) 了解 沉靜的分類及施工； (3) 了解 其他深基礎類型 。 4．綜合練習 (1) 簡答題：哪些情況可以考慮采用沉井基礎？ (2) 按施工方法沉井可分為 和 。 (2) 一般沉井 ； 浮運沉井 ； (3) 偏斜 ； 難沉 ； 突沉； (4) 墩基 ； 地下連續(xù)墻 ； 沉箱。 (2)① 通常都是臨時的結構 ，安全儲備相對較小，風險性較大； ② 設計和施工因地制宜，切記生搬硬套； ③ 是一項綜合性很強的系統(tǒng)工程； ④ 具有較強的時空效應； ⑤對周邊環(huán)境會產(chǎn)生較大影響。 13 第 11 章 區(qū)域性地基及其他 1．學習目的與要求 (1) 了解區(qū)域性地基的概念 ； (2) 了解 濕陷性黃土、膨脹土、紅粘土、凍土、鹽漬土等特殊土的特點 ； (3) 了解 地基基礎抗震設計 。 3．考核知識點 (1) 區(qū)域性地基的概念 ； (2) 黃土的濕陷性評價 ； (3) 膨脹土的變形特征 ； (4) 鹽漬土地基的評價 。 (4) ① 溶陷性 ； ② 鹽脹性 ； ③ 腐蝕性 。 地基處理方法按其原理和作用可分為碾壓及夯實、換填墊層、排水固結、振密擠密、置換及拌入、加筋等七類。 4．綜合練習 (1) 簡答： 軟弱土 的特點有 哪些？ (2) 地基處理方法可分為： 、 、 排水固結和 、 、 、 其他。下文為附加公文范文，如不需要，下載后可以編輯刪除，謝謝！ 衛(wèi)計委家庭發(fā)展科科長競聘演講稿 尊敬的各位領導，各位同仁： 非常感謝委黨委給我這次機會，站到這里來競聘家庭發(fā)展科科長的職位，我想這是對我過去工作的的肯定，也是對我未來工作的期望，我會好好珍惜這次機會。我真的很喜歡這些工作，雖然我不是學的這個專業(yè)，但興趣是最好的老師，我去鉆研、去請教、多學多看多寫，自加壓力，自我督促，從宣教工作的門外漢成為業(yè)務能手。三是我對兩非案件的查處經(jīng)驗豐富，從聯(lián)合執(zhí)法現(xiàn)場查處到案件文書制作、卷宗整理歸檔，到國家兩非系統(tǒng)的案卷錄入、系統(tǒng)維護，整個流程我都非常熟悉，自從兩非納入全市科學發(fā)展考核目標以來，我區(qū)的打擊兩非工作始終走在主城區(qū)最前列，并被列為加 分項目。 各位領導、同志們，古人說： “ 不可以一時之得意，而自夸其能；亦不 可以一時之失意，而自墜其志。 17 年不同的工作崗位和工作環(huán)境，豐富了我的人生閱歷，也促使我養(yǎng)成了樂于學習、適應性強、善于接受新鮮事物的好習慣。這些年來，不管是首次參加的業(yè)務工作，還是首次參與組 織重大活動，我都能保持良好的心態(tài)，不畏懼、不退縮，耐心細致、積極主動地做好每一樣工作。 二、如果我能競聘成功 ，我將努力當好科長： 當好領導的參謀助手。 協(xié)助領導帶好隊伍。 堅持廉政要求。 堅持工作不懈怠。 總之，我會以這次崗位調(diào)整為契機，更加努力地工作，更加努力地學習，不斷提高完善自己，為衛(wèi)生計生事業(yè)多做貢獻。下面我就根據(jù)此次學習培訓的內(nèi)容，談談自己在未來如何做好自己的本職工作，成為習主席所說的 “20 字好干部 ” ?，F(xiàn)代社會多元思想相互激蕩，物質(zhì)誘惑席卷而來，用理想信念鑄就金剛不壞之身，才能在大是大非面前旗幟鮮明，在各種誘惑面前立場堅定。服 務于人民根本利益的國家財政，體現(xiàn)了取之于民，用之于民的新型分配關系。喊破嗓子不如甩開膀子。我認為敢于擔當體現(xiàn)在對外和對內(nèi)兩個方面，對外是指面對當代中國進入改革深水區(qū)的情況下，我們應該要緊緊圍繞財政工作重點，不斷地更新知識，掌握專業(yè)技能，拓展工作思路和方法，提升工作的主動性和創(chuàng)造性，自覺最 新精 品 資料推薦 提 供全程指導服務 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 21 / 64 適應目前形勢發(fā)展需要，不斷增強使命感和社會責任感，為全縣經(jīng)濟社會發(fā)展獻計獻策、貢獻力量。廉潔自律，勤政為 民是對黨員干部的起碼要求。再次感謝各位領導的培養(yǎng)與厚望，我一定用實際工作表現(xiàn)作為學習后的新起點，始終保持工作激情，用心用腦把每一件小事做好，為富強寶應做出應有的貢獻！ 財政干部三嚴三實演講稿 —— 不忘初心方得始終 最 新精 品