德育的評(píng)價(jià)ppt課件-wenkub
2023-05-14 01:08:01 本頁面
【正文】 二）診斷功能 ? （三）強(qiáng)化功能 （一）導(dǎo)向功能 ? 指導(dǎo)學(xué)生的品德朝著社會(huì)所期望的方向發(fā)展。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，你懂得使用禮貌用語，尊重同學(xué)守紀(jì)律，寫字的速度也加快了，老師為此感到高興。 現(xiàn)代德育評(píng)價(jià)要求客觀、明智、公正地解釋評(píng)價(jià)結(jié)果 ? 所謂客觀、明智、公正的解釋，就是必須將評(píng)價(jià)資料分析綜合，得出相關(guān)的結(jié)論。對(duì)有長(zhǎng)處的學(xué)生要鼓勵(lì)，對(duì)有缺點(diǎn)的學(xué)生要設(shè)法幫助和指導(dǎo)。 現(xiàn)代德育評(píng)價(jià)具有綜合性、連續(xù)往和靈活性的特點(diǎn) ? 綜合性：過去對(duì)學(xué)生品德的考核、鑒定，往往只注重某一方面，現(xiàn)代德育評(píng)價(jià)則避免過去偏重某一方面的評(píng)定，要擴(kuò)大評(píng)價(jià)的范圍，考核德育的全部領(lǐng)域，并在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)行綜合性的評(píng)價(jià)解釋。德育的評(píng)價(jià) 一、什么是德育的評(píng)價(jià) ? 所謂德育評(píng)價(jià)，就是教師、學(xué)生群體（包括學(xué)生自己），依據(jù)一定的社會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的道德品質(zhì)作肯定或否定的價(jià)值判斷。 ? 連續(xù)性：現(xiàn)代德育評(píng)價(jià)注重學(xué)生全部的成長(zhǎng)發(fā)展過程，評(píng)價(jià)就是針對(duì)學(xué)生全部的成長(zhǎng)發(fā)展過程給予不斷的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的每個(gè)行為表現(xiàn)，都看作是一份評(píng)價(jià)資料，并掌握每個(gè)學(xué)生的思想發(fā)展軌跡和行為表現(xiàn)的狀況，絕不是到學(xué)期結(jié)束，或評(píng)先進(jìn)、或在升學(xué)時(shí)再來算總帳的甄別、選拔性考核評(píng)定。 現(xiàn)代德育評(píng)價(jià)已不僅是教師個(gè)人的工作，而應(yīng)成為學(xué)生自己的事 過去，學(xué)生的品德評(píng)定往往是由教師憑經(jīng)驗(yàn)、印象給出。從前的品德鑒定只是寫幾句籠統(tǒng)抽象的評(píng)語，學(xué)生間的品德差異程度區(qū)分不開。希望你再接再厲，自覺學(xué)習(xí)，多做家務(wù)勞動(dòng)鍛煉自己的能力。對(duì)于合乎社會(huì)規(guī)范的行為給以肯定性評(píng)價(jià)，對(duì)于不符合社會(huì)規(guī)范的行為給以否定性評(píng)價(jià)，這就對(duì)學(xué)生品德的發(fā)展起到了社會(huì)導(dǎo)向的作用，有助于提高學(xué)校德育效率。學(xué)生品德評(píng)價(jià)是一種主體活動(dòng)，凡是被評(píng)價(jià)者得到肯定的評(píng)價(jià)就可能引起愉快的感受；反之，則引起內(nèi)疚、羞恥的情緒體驗(yàn)。 ? 2．尊敬國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌。 ? 2．擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線、方針、政策。 ? 2．積極參加消防、安全等知識(shí)的學(xué)習(xí)、演習(xí)活動(dòng)。 ? 2．能信守諾言。 ? 2．為集體事業(yè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，關(guān)心集體發(fā)展。 ? （六）文明禮貌 尊師愛友 ? 1．尊重師長(zhǎng)，父母及其勞動(dòng)，聽取他們的教導(dǎo)，有意見能有禮貌地提出，對(duì)師長(zhǎng)父母說話自覺使用文明語言。 ? 3．對(duì)損壞公共財(cái)物的行為能進(jìn)行勸阻。 ? 4．對(duì)不良言行能自覺抵制。 ? 4．專心聽課，認(rèn)真完成作業(yè)。 ? 3．對(duì)違紀(jì)行為能自覺抵制。 ? 2．積極參加校內(nèi)外生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)。 ? （十四）自立自主 積極進(jìn)取 ? 1．有正確的自信心，自尊心。 ? 5．學(xué)習(xí)先進(jìn)，學(xué)習(xí)榜樣。 ? 3．生活健康，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性歌廳、酒吧、音樂茶座、夜總會(huì)，不視聽不健康的書刊聲像等。 五、品德評(píng)價(jià)的方法 ? 德育評(píng)價(jià)的基本方法： ? 學(xué)生自評(píng) ? 學(xué)生互評(píng) ? 活動(dòng)總結(jié) ? 教師評(píng)定 （一）自我評(píng)價(jià) ? 生：要以誠(chéng)信為基本出發(fā)點(diǎn)，實(shí)事求是，客觀地評(píng)定自己的分?jǐn)?shù)或等級(jí)。不解決互評(píng)中的問題，讓學(xué)生背了包袱，就等于評(píng)價(jià)失敗。 ? 通過教師的評(píng)價(jià)讓學(xué)生進(jìn)一步明確努力方向，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正錯(cuò)誤，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和品行。 ? 德育檔案必須真實(shí)，一人一袋，一期一匯，有連續(xù)性和準(zhǔn)確性。 重知輕能 ? 傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，用一張?jiān)u價(jià)表評(píng)價(jià)各學(xué)
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