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大學(xué)學(xué)生家訪活動總結(jié)(共10篇)-wenkub

2022-11-10 08:13:55 本頁面
 

【正文】 的方式引起別人的注意。 二、真心交換,讓愛住進(jìn)孩子心里 前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一句名言:不理解孩子的內(nèi)心世界便沒有教育文明。然后,引導(dǎo)老師具體問題具體分析,“到什么山唱什么歌”。甚至有些家長根本不了解自己的孩子,認(rèn)為“出了問題”再教育也不遲的占有相當(dāng)?shù)谋壤?。調(diào)查結(jié)果顯示, 35%的家長對于老師用居高臨下的姿態(tài)與自己交談感到懼怕。下面,我從三個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁進(jìn)行簡要匯報。 三、家訪反饋情況統(tǒng)計 本次家訪征集到的意見和建議累計 99條,其中針對教師的意見建議數(shù) 69條,針對學(xué)校和黨組織的意見建議數(shù) 30 條;經(jīng)過學(xué)校認(rèn)真梳理后,共征集意見和建議 19 條,其中針對教師的意見建議數(shù) 19條,針對學(xué)校和黨組織的意見建議數(shù) 10條。各班班主任和科任教師按照學(xué)校要求將被訪學(xué)生分類進(jìn)行家訪,重點(diǎn)放在父母離異的單親家庭,生活有特殊困難的學(xué)生家庭,行為偏差的學(xué)生家庭,學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭,留守學(xué)生的家庭等開展重點(diǎn)家訪,及時為他們排憂解難。 二、精心組織家訪活動 提早部署,要求具體。 篇二:學(xué)校家訪活動總結(jié) 篇一:教師家訪工作總結(jié) 2020暑假,按照上級工作安排,同時為新學(xué)期教學(xué)工作做準(zhǔn)備,使學(xué)生能以較好的狀態(tài)進(jìn)入的學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活之中,學(xué)校組織全體教師開展“教師訪萬家”家訪活動。我真切地感受到貧困家庭要撫養(yǎng)出一個大學(xué)生確實不容易,往往要傾其所有,才能供完他們的學(xué)業(yè)。家長關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)成績,更是關(guān)心學(xué)生未來的出路問題,因為三個家庭的家長在學(xué)生未來就業(yè)過程中都沒有能力幫助學(xué)生,只有靠他們自己來改變自己未來的出路。家訪給學(xué)生帶去溫暖,帶去感動也讓我更加了解和理解學(xué)生,家庭困難學(xué)生除了具有堅忍不拔、刻苦認(rèn)真的優(yōu)秀品質(zhì)之外,內(nèi)心深處的自卑情緒、心理上的不成熟、人際交往能力的缺乏等都是需要老師和同學(xué)關(guān)懷的。本人在平時的工作中非常注重家訪,也因此在學(xué)生的成長中收益了很多,今年暑假能有機(jī)會到學(xué)生家中實地走訪,是家校聯(lián)系的一個非常有力 的推動和延伸,對于學(xué)生工作有了更多的幫助和指導(dǎo)。 大學(xué)學(xué)生家訪活動總結(jié) (共 10 篇 ) :家訪 活動總結(jié) 學(xué)生 大學(xué) 教育局大家訪活動總結(jié) 高校大家訪活動總結(jié) 企業(yè)家訪活動總結(jié) 篇一:輔導(dǎo)員家訪活動總結(jié) 感動與收獲 —— 記輔導(dǎo)員家訪活動總結(jié) 本人的暑期家訪工作分了三天, *月 *日走訪了 **班 **等。對于此次的實地走訪確實讓我感受頗多。幫助家庭困難學(xué)生克服自卑心理,樹立自信心,建立班 級里平等誠信的良好氛圍也是未 來工作的重點(diǎn)。但是三個孩子的 成績都是很普通,而未來的就業(yè)單位更需要的是全面發(fā)展的人才,讓家長正確看待學(xué)生的成績也是本次家訪中的重點(diǎn)問題,除了讓家長多鼓勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)以外,也希望家長多讓學(xué)生培養(yǎng) 自己的綜合能力,多參加各種活動和社會實踐,使家長更理解學(xué)生,讓家長與學(xué)生的溝通更加順暢。家訪活動的開展,也不能僅僅局限在傳統(tǒng)意義上的送喜報、了解家庭經(jīng)濟(jì)情況等問題上,更為重要的是能夠使家長得到專業(yè)的信息與啟示,感動學(xué)校、老師對孩子的關(guān)愛,更能與老師共同探討、設(shè)計孩子的發(fā)展道路?;顒悠陂g,教師們利用休息時間,冒著高溫、酷暑上門溝通、了解、宣傳,對于實在難以登門家訪的,教師就用自 己的電話,與學(xué)生和家長進(jìn)行溝通。根據(jù)學(xué)校實的實際情況,學(xué)校提前動員部署。 注重反饋,加強(qiáng)溝通。通過開學(xué)進(jìn)一個月時間,我們根據(jù)征集到的意見和建議,結(jié)合“辦創(chuàng)做”主題實踐活動和創(chuàng)先爭優(yōu)活動,學(xué)校、黨員教師及全體在崗教師已經(jīng)逐步解決了多數(shù)問題, 另有極少數(shù)問題由于資金和設(shè)備條件限制尚未得到解決,學(xué)校正在積極想辦法以求盡快處理。 一、調(diào)查先行,讓家訪成為最佳訪問 “工欲善其事,必先利其器。有 28%的學(xué)生怕老師到家長面前“告狀”,因而不愿意老師到自己家中去家訪。 俗話說:“良好的開端等 于成功的一半。這樣,在進(jìn)行家訪時就能有的放矢,達(dá)到最佳效果,一方面最大限度地節(jié)省了時間,另一方面也避免了滿嘴客套、不夠真誠或不著邊際的尷尬。家訪中,我們不只是走進(jìn)孩子的家門,而是力求走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,要用真心換取真心。老師首先給小偉一個溫暖的擁抱,表揚(yáng)小偉在班里勞動積極,為班級爭得了流動紅旗。那天您來家訪后,爸爸媽媽對我的態(tài)度也有了很大的變化,這讓我又找回了自信 — 原來,我也是個好孩子。學(xué)生一回到自己的家,就露出了他們自己原有的本性,撒嬌、任性、愛看電視、吃飯?zhí)羰常@些缺點(diǎn)在學(xué)校學(xué)生不一定能顯露出來,同時家訪也能發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)校不易被發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn),比如有的孩子比較能干,自理能力強(qiáng),可以自己洗澡,打掃屋子;有的比較懂事 ,尊敬長輩,知道謙讓;還有的一直在練習(xí)書法,舞蹈,已經(jīng)具有一定的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中有針對性地開展教育工作,真正做到因材施教,同時也會把學(xué)生的即時表現(xiàn),和家長進(jìn)行交流,幫助學(xué)生一步步的成長。還有部分學(xué)生有學(xué)習(xí)的自覺性,能放學(xué)回家,自覺地完成老師布置的各項作業(yè)。 洗去塵華,走上講臺,倍感舒雅。發(fā)現(xiàn)了問題及時匯報后,我覺得應(yīng)該有一份責(zé)任, 真的交不起嗎,我應(yīng)該去看一看?當(dāng)即帶著班長,騎上摩托,尋著開學(xué)初學(xué)生為我留的地址,開始了探訪。推開門,才發(fā)現(xiàn)屋是那么的破舊,房檐幾處瓦片已經(jīng)脫落,屋內(nèi)唯一的家用電器也許就是 14寸的黑白 電視機(jī)了,天線是用鐵絲繞著的。直覺告訴我這不是她欲輟學(xué)的主要原因。看著父母含辛茹苦培養(yǎng)我,我心理真的不舒服。我發(fā)現(xiàn)此刻她的眉宇間 又燃起了希望,我適時地說,開學(xué)時我在校門口等您,不見不散。為人師的我應(yīng)該讓他們擯棄世俗,堅強(qiáng)地學(xué)下去,只為一份責(zé)任。 由于我們?nèi)松夭皇?,左張艷的父親,主動提出給我們當(dāng)向?qū)?,又顛顛簸簸,我們接下來來到了左露、王俊鵬、劉倩、許曉 丹同學(xué)的家庭。吃完飯,天色漸晚,我們迅速合影留念,就匆忙趕往下一家了 ......到黃偉芳家雖然不順路,但必須要到的,因為他成績特差,又時常不能按時上學(xué),還不會合理支配零花錢,這樣的孩子不正是需要家長老師多操心嗎?趕到他家,他也因為生病去衛(wèi)生室看病去了,他父母也不在家,好在有左向?qū)臀覀冋伊嘶貋恚覀冎北贾黝},迅速和家長統(tǒng)一了認(rèn)識,家長也要忙于摘辣椒趕價錢,我們也要趕路,就匆匆的來 到了秦田聰?shù)募?。目的是讓教師們多搜集學(xué)生資料,了解學(xué)生家庭情況,把社會、學(xué)校、家庭教育結(jié)合起來,密切家庭和學(xué)校的關(guān)系,以便學(xué)校了解學(xué)生情況,解決家庭學(xué)生的實際問題,有針對性地做好教育教學(xué)工作,現(xiàn)將本次家 訪活動安排總結(jié)如下: 一、領(lǐng)導(dǎo)重視、準(zhǔn)備充分 這次家訪活動是一次大型活動,根據(jù)學(xué)校的計劃,由學(xué)校教務(wù)處拿出學(xué)校家訪活動實施方案,通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論,建立了以黨支部書記為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,制度了詳盡的活動計劃,使家訪活動更加完善更具科學(xué)性和可操作性。 結(jié)合本校、本鄉(xiāng)實際情況對學(xué)校教師以民漢結(jié)對的方式進(jìn)行了分組,以各班班主任為主,配備懂雙語的教師配合家訪活動。 三、家訪中取得的成就: 深入到了每位學(xué)生的家庭。學(xué)?,F(xiàn)有行的教育教學(xué)工作獲得家長的贊揚(yáng)和信任的基礎(chǔ)上,給學(xué)生以鼓勵和力量。有些交由爺爺奶奶或親戚代管,管理不到位,為學(xué)校教育工作增加難度。認(rèn)為孩子聰不聰明是上天注定的,或者孩子學(xué)不好是學(xué)校、老師的問題,和家長的管不管沒有關(guān)系。 五、克服家庭與學(xué)校教育弊病的方法: 家長要嚴(yán)格要求和仁愛相結(jié)合;對子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育、勞動教育并重,提供他們力所能及的勞動機(jī)會。 在此次家訪中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和部分班主任及任課教師利用星期六、星期日兩天深入到牧區(qū),走進(jìn)牧民學(xué)生家中,了解學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境的情況;結(jié)合之前教師家訪中發(fā)現(xiàn)的問題,有些是我們學(xué)??梢越鉀Q的,有些是我們沒有辦法的,就如前面提到的學(xué)生漢語水平的問題,我們教師在學(xué)校 8小時教的,不及學(xué)生和家長用藏語交流半小時的作用,結(jié)果是學(xué)生的漢語水平不提高學(xué)生的成績也隨之受到影響,希望縣委、政府、教育局領(lǐng)導(dǎo)出臺相應(yīng)的措施和辦法來解決一下牧 民學(xué)生漢語水平低的問題。學(xué)校和家庭之 間達(dá)成了教育共識,形成了教育合力,更加有利學(xué)生健康成長,也有利于推進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。所以說家庭教育對孩子來說事關(guān)重要,甚至可以影響孩子的一生。為了能讓孩子順利的度過一個有意義的寒假,更為做好下學(xué)期的教 育教學(xué)的銜接工作,我主要通過家訪、電話、短信、 家長到校等方式進(jìn)行了訪問活動。在老師眼中的乖乖女、好學(xué)生家長反而不認(rèn)可,“他在家不是這樣的,也不聽我們的話,作業(yè)一點(diǎn)都不積極,偷懶耍小聰明,老師你說怎么讓他像在學(xué)校一樣表現(xiàn)好呢 ?其實,我知道越是好孩子,家長對他們的要求就越高,希望他什么都能做得最好。 。家訪是溝通學(xué)校老師和家長,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的有力手段。只有走進(jìn)學(xué)生所生活的家庭,接觸學(xué)生所生活的環(huán)境時才能與學(xué)生感同身受,只有當(dāng)老師身臨其境時才能明白孩子日常行為習(xí)慣表現(xiàn)的緣由。不會明白為什么他會為一支鉛筆而大發(fā)雷霆,因為他家里的經(jīng)濟(jì)狀況確實這樣。文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法,知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這類孩子通常為人不錯,心地善良,從家長的言傳身教中學(xué)到了做人的道理,只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo),一般會有較大的進(jìn)步。 這次家訪讓我更加了解了班里的孩子,也對家長有了深入了解,我想這對于我以后 開展教育教學(xué)工作很是有幫助,我將利用這次家訪 的收獲變?yōu)檗D(zhuǎn)化家長和孩子的契機(jī),使他們更好的配合學(xué)校工作。要求各班班主任在家訪前要制定好計劃,設(shè)計好路線。 在安排教師家訪時讓教師抓好以下幾個重點(diǎn): 改變傳統(tǒng)家庭教育方法。爭取學(xué)校與家長在觀念上保持了一致,教育方法上形成合力,思想上得到相通,達(dá)成了共識,在 教育上會收到了比較好的效果。 在家訪中教師攜帶《家訪手記》進(jìn)入家庭,家訪后由教師和家長共同認(rèn)真填寫完成《家訪手記》。 本次家訪,教師通過各種方式訪問了全校所有的學(xué)生和家長。 深入學(xué)生家 中與家長面對面的交流,獲得了寶貴的第一手材料,了解了每個學(xué)生的家庭狀況、在家表現(xiàn)及家長的希望和教育方法,多角度、多層面認(rèn)識學(xué)生,為在教育教學(xué)中提供了豐富的教育素材。 但是,我們也發(fā)現(xiàn)家庭教育中的一些缺失和問題,值得我們研究和反思。 總的來說,通過此次家訪, 增進(jìn)了家長與學(xué)校的交流溝通,密切了師生關(guān)系,促進(jìn)了家校共建,了解學(xué)生的家庭情況、在家表現(xiàn),掌握了少數(shù)特殊家庭學(xué)生和行為偏差生情況,征求了學(xué)生家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議,達(dá)到了預(yù)期的效果。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和精心組織 下,每位教師通過上門走訪形式,在宣傳育人理念、指導(dǎo)教育方法、 加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)等方面取得了良好效果,活動總結(jié)如下: 確定方案,組織學(xué)習(xí)
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