學(xué)校書法教學(xué)實(shí)施方案實(shí)施計(jì)劃書-wenkub
2023-05-12 01:53:12 本頁(yè)面
【正文】 ：一是與語(yǔ)文教學(xué)結(jié)合。九五《書法校本課程的開(kāi)發(fā)與研究》課題已圓滿結(jié)題。徐州市風(fēng)化街中心小學(xué)始建于1948年，現(xiàn)為“全國(guó)書法教育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省書法（寫字）教育先進(jìn)單位、江蘇省書法特色學(xué)校、全國(guó)書畫考級(jí)定點(diǎn)單位??。明確書法教學(xué)的育人功能，提倡學(xué)生做認(rèn)真、守恒、謙遜的人。所以加強(qiáng)寫字教育，是小學(xué)教育的基本任務(wù)之一，是擺脫應(yīng)試教育，實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑之一。教育學(xué)生繼承漢字文化和漢字書寫文化是學(xué)校教育的基本任務(wù)之一，寫好漢字，這既是學(xué)生學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生文化素質(zhì)的一個(gè)重要標(biāo)志。篇四：書法特色學(xué)校實(shí)施方案書法特色學(xué)校實(shí)施方案徐州市泉山區(qū)風(fēng)化街中心小學(xué)一、指導(dǎo)思想書法藝術(shù)是中華民族寶貴的歷史遺存，蘊(yùn)集了中華民族五千年的文化，是值得傳承的歷史財(cái)富之一。促使教師刻苦練字，寫出一手正確、規(guī)范、工整、美觀并有一定速度的楷體粉筆字、鋼筆字和毛筆字。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初知書法、欣賞書法，培養(yǎng)傳承祖國(guó)文化的責(zé)任感，應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)的趣味性，應(yīng)設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的活動(dòng)，應(yīng)組織并鼓勵(lì)學(xué)生多參加書法比賽，增強(qiáng)成功感。全體教師應(yīng)在教學(xué)中明確對(duì)學(xué)生寫字的要求，要特別重視學(xué)生日常寫字的指導(dǎo)。四、具體實(shí)施措施與安排（一）加強(qiáng)書法教育的組織機(jī)構(gòu)成立學(xué)校書法教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：李四平副組長(zhǎng)：張根平 謝時(shí)雄成 員：（二）充分認(rèn)識(shí)寫字教育的目的和意義充分發(fā)揮各種宣傳媒體作用，讓全體師生認(rèn)識(shí)到：規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是有效進(jìn)行書面交流的基本保證，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)；熱愛(ài)祖國(guó)文字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，并有初步的書法欣賞能力是現(xiàn)代公民應(yīng)有的基本素養(yǎng)，也是基礎(chǔ)教育課程的目標(biāo)之一。（3）行款整齊，寫一行字、數(shù)行字、一頁(yè)字，用格要居中，大小要適當(dāng)，字距要合理，行距要恰當(dāng)。通過(guò)一定時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)寫得正確、端正、勻稱、行款整齊，有一定的速度；要有良好的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法，要有認(rèn)真寫字和愛(ài)惜工具的良好習(xí)慣。（7）了解楷書的幾種結(jié)構(gòu)類型及其規(guī)律，能糾正學(xué)生的書寫毛病。（3）書寫達(dá)到：筆畫清楚、正確規(guī)范、熟練有力，字體勻稱美觀。三、書法教學(xué)總體目標(biāo)遵循“育德、啟智、審美、健身”的寫字教學(xué)理念，強(qiáng)化書法研訓(xùn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，開(kāi)展形式多樣的書法活動(dòng)，堅(jiān)持天天有練習(xí)；月月有驗(yàn)收；年年有提高；建立有寫字特色的教師隊(duì)伍，造就學(xué)生的書法特長(zhǎng)，營(yíng)造濃郁的墨香氛圍，打造學(xué)校書法特色。要求學(xué)生在人人達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，努力發(fā)掘?qū)W生書法潛能，形成一批書法特長(zhǎng)生。二、書法教學(xué)的基本原則面向全體學(xué)生的原則。 學(xué)校書法教學(xué)實(shí)施方案寫字是人的一項(xiàng)重要基本素質(zhì)，而書法教學(xué)是學(xué)校教育工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它具有育德、啟智、養(yǎng)心、健身、審美的功能，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)，提高人的審美能力。書法教學(xué)應(yīng)關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生達(dá)到寫字的基本要求，落實(shí)“面向全體、三字并舉、整體聯(lián)動(dòng)、重在遷移”的基本策略。并創(chuàng)建寫字教學(xué)特色校。在今后的五年內(nèi)，我校中小學(xué)書法教育，努力過(guò)好“三全”關(guān)，即全體教師(包括校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)等)過(guò)好“三字”關(guān)；全體學(xué)生過(guò)好寫字關(guān)，不留死角，不留一個(gè)差生；全面認(rèn)識(shí)和挖掘?qū)懽纸虒W(xué)的功能。（4）分別掌握鋼筆、粉筆、毛筆三筆字的執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)，糾正學(xué)生不正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)。（8）熟練地書寫鋼筆字、粉筆字，做到規(guī)范、工整、美觀；會(huì)寫毛筆字，做到勻稱整潔、美觀大方，語(yǔ)文教師會(huì)指導(dǎo)學(xué)生寫毛筆字。（1）字寫正確，就是要把字寫對(duì)，做到不缺筆，不添筆，不改變字形，筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)合乎規(guī)范，寫規(guī)范化的簡(jiǎn)體字，不自己造字。（4）有一定的速度，就是指在正確、端正、勻稱的基礎(chǔ)上，把字寫得熟練一些做到下筆要肯定，行筆要迅速，收筆要利索，筆畫線條流暢。（三）落實(shí)寫字教學(xué)崗位職責(zé)分管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)負(fù)責(zé)對(duì)教師書法教學(xué)工作的全面指導(dǎo)，組織成果的鑒定、推廣和經(jīng)驗(yàn)的展示，組織基本功培訓(xùn)和考核。做到“一個(gè)教師就是一本活字帖”。（四）建立書法教學(xué)管理制度落實(shí)書法教學(xué)常規(guī)要求。建立學(xué)生個(gè)體寫字合格制。寫字教學(xué)的總體指導(dǎo)思想就是以1998年教育部《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)寫字教學(xué)指導(dǎo)綱要（試用）》、教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》為指導(dǎo)，堅(jiān)持做到：“四全”，即：領(lǐng)導(dǎo)、教師全員參與；始終面向全體學(xué)生；抓實(shí)書法教學(xué)全程管理；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育的奠基工程，小學(xué)生正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)，完善人格的重要時(shí)期。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是有效進(jìn)行書面交流的基本保證，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)；熱愛(ài)祖國(guó)文字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，并有初步的書法欣賞能力是現(xiàn)代中國(guó)公民應(yīng)有的基本素養(yǎng)，也是基礎(chǔ)教育課程的目標(biāo)之一。當(dāng)前，在重視學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)漢字輸入技術(shù)的同時(shí)，必須繼續(xù)強(qiáng)調(diào)中小學(xué)生寫好漢字?！北局岸硕苏龑懽?，堂堂正正做人”的書法教學(xué)育人原則， 為加強(qiáng)寫字教學(xué)管理，學(xué)校專門成立領(lǐng)導(dǎo)小組，研究提高教師的書法素養(yǎng)，開(kāi)展一年一度的書法教學(xué)“三筆字（粉筆字、硬筆字、軟筆字）”比賽活動(dòng)。校利用本校強(qiáng)大的書法師資力量編撰了既符合學(xué)生的年齡特征，又滿足本校師生的需求的校本教材。書法教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的延伸，也是書法練習(xí)起步之時(shí)，學(xué)生練習(xí)的內(nèi)容有些就是語(yǔ)文課所學(xué)的內(nèi)容； 二是與培養(yǎng)師資結(jié)合。二是全員參與。幾十幅作品被美國(guó)、日本、韓國(guó)和香港地區(qū)的有關(guān)學(xué)校和單位收藏；舉辦了八屆師生書畫展，出版了師生書畫專輯，研究編寫了二套特色書法校本教材；營(yíng)建了書法碑廊。書法特色教學(xué)具體指標(biāo)：抓好四個(gè)結(jié)合，突出兩個(gè)特點(diǎn)。兩年見(jiàn)成效：兩年內(nèi)建立起一支合格的具有一定實(shí)力的寫字教師隊(duì)伍；建立起一支寫字教學(xué)科研隊(duì)伍，并有一定數(shù)量的論文在省、市級(jí)發(fā)表；使全校90％以上的學(xué)生書寫達(dá)到正確、規(guī)范和美觀的水平；培養(yǎng)出一批可堪造就的書寫能手，在各級(jí)各類書法競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。③有和校本教程配套的備課。三年有成果：建立一支實(shí)力雄厚的教科研隊(duì)伍，寫字教學(xué)形成特色，有一套初步成熟的寫字教學(xué)理論，編寫完校本寫字教程和配套輔助教材，寫字教學(xué)方法可供借鑒；有相當(dāng)數(shù)量的教學(xué)論文在省級(jí)、國(guó)家級(jí)報(bào)刊發(fā)表。③自制部分寫字教學(xué)課件，進(jìn)行書法教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)。保持學(xué)校書法特色在省內(nèi)乃至全國(guó)享有較高知名度，成為當(dāng)?shù)刈铐懥恋臅ㄌ厣珜W(xué)校，成為書法教學(xué)的推廣基地和展示窗口，為學(xué)生提供大量的書法展示機(jī)會(huì)，不斷提高書法教學(xué)和展示的層次，書法教學(xué)走在省級(jí)乃至國(guó)家級(jí)書法特色學(xué)校的前列。④書法課題結(jié)題，推廣寫字教學(xué)方法。培訓(xùn)的對(duì)象是所有教師，旨在提高全體教師的書法水平、提高老師的執(zhí)教能力。檢查評(píng)比結(jié)果及時(shí)記入個(gè)人寫字檔案。開(kāi)展等級(jí)評(píng)定，促進(jìn)自學(xué)成才。組織函授進(jìn)修，培養(yǎng)高層次的書法骨干教師
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