有關大學生網上購物調查方案的設計2-wenkub
2023-05-11 06:59:01 本頁面
【正文】 的目的和意義（2）對題目進行操作化，使調查的內容更加具體（3）確定調查對象、調查地點、分析單位等（4）設計調查問卷 實施階段：以自填問卷法和當面訪問的方式，由調查人員廣泛的收集與此課題有關的各類信息。 將已經整理好的資料進行統(tǒng)計計算，有系統(tǒng)地制成各種計算表、統(tǒng)計表、統(tǒng) 計圖，對各項資料中的數據和事實進行比較分析，得出能反應學生具體需求的各種數據。 當面訪問法：面對面的向被調查者提問，以詳細的了解他們的具體情況，根據，得到比較全面的資料。（四）分析單位：學生個體（五）時間框架：在大約相同的時間調查不同的學生。（六） 大學生對網上購物的優(yōu)點及不足的認識。（二） 了解大學生進行網上購物次數、購買的主要產品以及購買產品的價位。學生作為對網絡最敏感的人群，他們對網上購物行為接受很快，是未來購物市場上的潛在用戶。為了進一步了解在校大學生網上購物現狀以及大學生網上購物的發(fā)展趨勢，進一步研究在校大學生的消費心理，樹立科學的消費觀，倡導大學生的理性消費，同時安全方便地引導大學生進行網上購物。（三） 調查了解大學生對網上購物支付流程、支付方式、郵寄方式的選擇及了解程度。三、 調查范圍、地點、對象、分析單位及時間框架（一） 調查范圍：內蒙古財經大學的在校大學生。四、調查資料的收集方法和分析方法 （一）資料的收集方法： 自填問卷訪問法。 （二）資料的整理方法：審核資料的齊備性、完整性、準確性、時效性、真?zhèn)涡缘葍热?，把零碎的、雜亂的、分散的資
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