中心小學學校教學質量提升實施方案-wenkub
2023-05-11 04:51:58 本頁面
【正文】 ，規(guī)范課堂教學，創(chuàng)新教學方法，在提高課堂教學效率上下功夫。9．個別教師的教學方法陳舊落后，不適應新課程發(fā)展需要。5．對教材的鉆研、挖掘不夠，缺乏駕馭教材的能力。家庭教育在很大程度上跟不上學校教育要求。其中一年級一班，二年級一班、二班，語文要力爭前三名，數(shù)學力爭前五名；三年級二班，四年級一班，六年級一班語文力爭前三名；一年級二班、三年級一班、六年級二班，語文力爭前五名；三年級二班、四年級一班數(shù)學力爭前三名；三一班數(shù)學，一二班數(shù)學，五二班數(shù)學，六二班數(shù)學力爭前五；三年級英語力爭前五，四一班英語力爭前三，四二班英語力爭前五，六一班英語力爭前五。二、目標與任務遵循教育發(fā)展規(guī)律，更新教學理念，深化教學改革，狠抓常規(guī)管理，推進有效教學，優(yōu)化評價方式。北灘鎮(zhèn)中心小學質量提升實施方案質量是教育事業(yè)的生命線，是教育改革發(fā)展的主旋律。通過開展活動，使學校的教學質量得到進一步的提升。所有班級品社及科學力爭前五。2．學校對教學工作的深入了解不夠，沒有及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。6．教師與學生的交流溝通少，沒有激發(fā)學生的求知欲。四、工作內容和措施（一）、進一步完善教學管理制度，進一步加強教學常規(guī)管理工作。（二）全面推進“136”教學模式把功夫下在課前，扎實做好先學環(huán)節(jié)各科教師應在上課前提前下發(fā)先學單，高年級也可以由學生根據(jù)情況自行設計先學單。把補困加在課后，特別是要做好自己不學、家長不管、成績很差的學生的個別指導。扎實開展好校內研討課、觀摩課、公開課、示范課、教學講座等教學
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