青少年拓展訓(xùn)練方案說明-wenkub
2023-05-11 03:53:51 本頁面
【正文】 到不少困難。在這三種素質(zhì)當(dāng)中，心理素質(zhì)的培養(yǎng)在過去一直沒有得到足夠的重視。 完美WORD格式 齊心協(xié)力勇于挑戰(zhàn)相當(dāng)一部分青少年心理發(fā)展的水平明顯滯后于其生理和智力發(fā)展的水平，這種發(fā)展中存在的不平衡現(xiàn)象嚴重阻礙了青少年的健康成長，成為教育領(lǐng)域必須面對的一個問題。從目前學(xué)校心理健康教育的實踐來看，首先要解決內(nèi)容和方法的問題?，F(xiàn)有的學(xué)校心理健康教育模式存在醫(yī)學(xué)化和學(xué)科化的傾向，過于重視心理治療技術(shù)，也過于強調(diào)心理疾病的普遍性；開設(shè)的心理課程或?qū)W科滲透教育，由于沒有一種成體系的理念，也還處于比較混亂的狀態(tài)；此外，心理健康課所傳授的知識無法有效轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的行為，缺乏從體驗—認知—情感—行為的系統(tǒng)轉(zhuǎn)變過程。 一、提高自信心，勇于超越自我。教孩子認識自我潛在能力和極限，克服恐懼心理和思想障礙，鍛煉動手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自信心和自我管束能力，完善人格。教孩子明白團隊的巨大力量，領(lǐng)悟合作精神的重要性，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力，感受分享帶來無窮樂趣。青少年素質(zhì)拓展十項具體目標(biāo)：一、 學(xué)習(xí)及考試能力明顯提高二、 磨蹭、拖沓等不良習(xí)慣明顯改善三、 自理自立能力提高四、 競爭表現(xiàn)能力提高五、 承受挫折、壓力能力提高六、 自信心理明顯提高七、 溝通理解能力提高八、 處理人際關(guān)系能力提高九、 快樂程度明顯改善十、 學(xué)習(xí)積極性和效率明顯改善 一直以來，家長們關(guān)注了孩子的語言能力、智力和體質(zhì)發(fā)展，卻忽略了孩子情緒與社會能力的成長，孩子常常不懂得理解與表達自己的感受，無法體諒他人的心情。讓孩子在活動中開放自我，超越自我，從而開發(fā)自身潛能，肯定自我價值，提高自信心。 三、學(xué)會合作，培養(yǎng)團隊精神。與心理專家、教育專家溝通面對面。2． 培訓(xùn)師雙手繞在胸前，作出以下的溝通對話。l 在活動過程中，你感覺團隊的合作精神怎樣，是否有信任感。操作程序1． 培訓(xùn)師交給每個小組1個呼啦圈及2個足球并要求全組人都要手拿著球穿過呼啦圈。5． 在第一次比賽之后給每組3分鐘的時間進行回顧，總結(jié)而后再進行比賽。操作程序1． 培訓(xùn)師發(fā)給每個小組材料，并要每組在25分鐘之后把建好的跨世紀長江橋的模型展示在全體學(xué)員面前。有關(guān)討論l 你們組的創(chuàng)意是怎么得來的？l 在小組合作過程中大家的協(xié)調(diào)程度如何？飛 行 器形式：5個人為一組最佳類型：創(chuàng)造力，團隊合作時間：20分鐘材料：每組廢紙（A4 報紙）5張，剪刀一把，膠帶
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