研究性學習四年級上冊教案-wenkub
2023-05-10 13:15:46 本頁面
【正文】 二 認識自己 興趣愛好 特長 優(yōu)點 缺點教學反思：第三課 《 蒸饅頭》教學目標：1.三、了解結論的現(xiàn)實意義四、探究學習評價：師：通過這節(jié)課的探究，你有什么收獲？引導學生小結：1知道了蚊子的分類以及它的習性。二、探究學習展開：探究問題一。第一課《防蚊滅蚊》教學目標：。第一步：提出問題：師：a蚊子的形態(tài)特征是怎樣的？ b 蚊子的分類？ c蚊子的危害？學生自由調(diào)查研究第二步：解決問題：小組結合書以及相關的資料進行調(diào)查研究。2知道了蚊子洗的危害、怎樣消滅蚊子3做什么事，先商量商量，做起來就比較容易。了解饅頭的來歷及營養(yǎng)價值。4.同學們，中國有句話說得好：“民以食為天”，那大家今天中午吃的是什么呢？那在家里大家都吃什么主食呢？大部分同學吃的都是饅頭，饅頭是我們北方人的主食，我們幾乎天天吃，今天，老師就帶領大家一起去了解一下饅頭?。ò鍟n題：饅頭）三、制作與優(yōu)化制作一 用自發(fā)粉蒸饅頭，省去兌酵母環(huán)節(jié)。經(jīng)過剛才的討論交流，相信大家一定收獲頗豐，誰想和大家來分享一下你的收獲呢？通過這節(jié)課，你知道了哪些知識呢？板書設計： 三、 蒸饅頭珍惜糧食 教學反思： 第四課 《確定起跑線》教學目標：通過該活動讓學生了解田徑場跑道的結構，學會確定起跑線的方法。師：（課件圖片）小明，小強，小軍站在400米的跑道上進行400米比賽，他們決定從同一處出發(fā)，這樣比賽公平嗎？怎么辦？（板書課題：數(shù)學與體育）二、 創(chuàng)設情景，提出問題。（四）尋求解決問題的不同測略：？左右兩個半圓形的彎道合起來是一個什么？（課件演示合成圓的過程）討論：相鄰彎道差距其實就是誰的長度之差？交流小結：只要計算出各圓的周長，算出相鄰兩圓周長相差多少米，就是相鄰跑道的差距，也就是相鄰起跑線相差多少米。教學設計：一、導入新課，向外生長，觀察圖片， 說一說觀察到了什么現(xiàn)象。3．各組匯報結果，引出課題并板書。板書： 陽光 空氣引導學生研究如何驗證與陽光有關？小組同學討論實驗方案，然后匯報方法步驟：將制作好的遮光罩扣住花盆(一組用不透光的塑料袋子，另一組用也用塑料袋，但在上端剪一個小孔接收陽光)，白天將裝置置于陽光充足的地方。 設計意圖:提出問題讓學生先討論，以拓展學生的思維。各小組匯報實驗結果。3. 知道影響紙飛機飛行遠近的一些簡單的因素。（教師試飛）。師：那么，影響紙飛機飛得遠近到底都有哪些因素呢？下面以小組為單位猜想一下。教師板書：方法： 試驗法。③注意安全。進行了猜想，有這么多種因素，然后希望通過試驗法來驗證自己的猜想是否正確，最后得出正確結論（教師板書：結論），那么這個過程就是紙飛機能飛多遠這個實踐活動的研究方案（板書：研究方案），也就是說，我們在任何實踐活動前都要擬定一份研究方案，這樣我們實踐起來就會做到心中有數(shù)有序的進行了。這節(jié)課我們就上到這里，下課。我們要研究的問題：我們的猜想：實驗用的保鮮液體：實驗內(nèi)容與步驟：我們的發(fā)現(xiàn)：我們的結論：六、匯報計劃七、實施計劃八、匯報結果，撰寫報告，結論作業(yè)：嘗試：鮮花是否可以用桔汁保鮮？板書設計：第八課 鮮花如何保鮮水質(zhì) 剪口 保鮮液體 結論 課后反思：第九課《家庭物品分類》 教學目標：在整個活動中，通過交流體現(xiàn)學生的自主學習，教師通過組織學生查閱資料，匯報交流，體現(xiàn)教師的指導者、支持者。 ?。裕呵皩懱?，老師拍到了這樣一些圖片，說說你在圖片上看到了什么，看了有這些有什么感受？ ?。裕耗菓撊绾翁幚磉@些物品呢？ 總結：原來將物品分類擺放整齊會使整個空間看起來更具有美感，讓住在這兒的人心情舒暢，拿東西也方便。二、學生們分組討論該如何分類： 小組討論，匯報。板書設計：
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