棗強(qiáng)二中黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案-wenkub
2022-11-09 08:56:26 本頁面
【正文】 2020年 10月基本完成?；顒?dòng)中，既要確保規(guī)定動(dòng)作抓到位、基本環(huán)節(jié)不走樣，又要充分體現(xiàn)教育特色、貼近學(xué)校實(shí)際，確保活動(dòng)開展的不虛、不空、不偏。 （一）學(xué)習(xí)教育、聽取意見 （ 2月 15日 — 6月 30日） 學(xué)習(xí)教育 （ 2月 15日 — 4月 10日） 。 專題教育 （ 4月 11日 — 5月 15日） 。深入課堂聽取學(xué)生意見。 認(rèn)真開展 “ 五對(duì)照五查找 ” ，即對(duì)照剎 “ 四風(fēng) ” 要求，查找個(gè)人作風(fēng)問題；對(duì)照政治紀(jì)律，查找黨性觀念問題；對(duì)照宗旨意識(shí)和師德要求，查找服務(wù)學(xué)生、服務(wù)群眾問題；對(duì)照八項(xiàng)規(guī)定，查找廉潔自律、厲行節(jié)約問題；對(duì)照崗位職責(zé)，查找履職盡責(zé)問題。 “ 五必談 ” ，即談思想、談問題、談原因、談建議、談改進(jìn)措施。主要負(fù)責(zé)同志要主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料，并在一定范圍內(nèi)征求意見。要在會(huì)前相互談深談透，會(huì)上真刀真槍開展批評(píng)，不搞先表揚(yáng)、后建議，不搞避實(shí)就虛、文過飾非，不搞只擺現(xiàn)象、不查本質(zhì)，不搞突然襲擊、發(fā)泄私憤，防止以工作問題代替作風(fēng)問題、以班子問題代替?zhèn)€人問題、以共性問題代替具體問題。 針對(duì)查找出的問題，學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)班子以對(duì)照檢查材料為依據(jù)，針對(duì)作風(fēng)方面存在的問題，明確提出解決對(duì)策，認(rèn)真制訂整改落實(shí)方案，并作出公開承諾，接受教師監(jiān)督。實(shí)行整改落實(shí)月調(diào)度、月通報(bào)制度，及時(shí)公布整改情況。 按照于法周延、于事簡(jiǎn)便的原則，建立健全一批新的制度，主要包括：民主決策制度、權(quán)力運(yùn)行監(jiān)控制度、決策督促落實(shí)制度、經(jīng)費(fèi)管理制度、公務(wù)接待集中管理制度、信訪案件分層化解制度、聯(lián)系卡制度、民主評(píng)議制度，推動(dòng)改進(jìn)干部作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化、長(zhǎng)效化。 三、工作重點(diǎn) 全校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要緊緊扭住反對(duì) “ 四風(fēng) ” 這個(gè)重點(diǎn)不放松，在堅(jiān)決貫徹中央、省市縣委及教體局要求，抓實(shí)規(guī)定動(dòng)作的基礎(chǔ)上，集中抓好 “ 一個(gè)深化，兩個(gè)考核，五個(gè)一批 ” 。圍繞解決突出問題，重點(diǎn)實(shí)施以下整治。嚴(yán)格按照上級(jí)相關(guān)規(guī)定，開全課程開足課時(shí)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，嚴(yán)格控制家庭作業(yè)數(shù)量，嚴(yán)格禁止 違規(guī)補(bǔ)課行為。（ 4）整治教育亂收費(fèi)。聘請(qǐng)教育行風(fēng)監(jiān)督員，實(shí)行教育行風(fēng)評(píng)議。堅(jiān)決克服信念動(dòng)搖、意志消沉，不敢擔(dān)當(dāng)、不負(fù)責(zé)任，怕得罪人、好人主義，拈輕怕重、安于現(xiàn)狀，不愿意吃苦出力，滿足于現(xiàn)有水平和成績(jī)的消極現(xiàn)象。 堅(jiān)決杜絕運(yùn)用權(quán)力謀取私利，嚴(yán)禁接受會(huì)員卡、商業(yè)預(yù)付卡等。（ 3）師德師風(fēng)建設(shè)行動(dòng)。 。（ 1） 健全密切聯(lián)系教師制度，重點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系師生制度、開學(xué)檢查和經(jīng)常性深入課堂調(diào)研制度等。（ 5）健全推進(jìn)教育體育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的機(jī)制，重點(diǎn)是現(xiàn)代學(xué)校制度、教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估制度、政務(wù)校務(wù)公開制度、教育滿意度測(cè)評(píng)體系等。 、聽意見、受教育 。 堅(jiān)持整治 “ 四風(fēng) ” 與大樹正風(fēng)相統(tǒng)一，以身邊事跡感化身邊人，以身邊案例教育身邊人。 嚴(yán)明組織紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行政策，對(duì)軟弱渙散、問題比較突出的領(lǐng)導(dǎo)班子，要先進(jìn)行整頓，再開展活動(dòng)。對(duì)發(fā)現(xiàn)的重大違紀(jì)問題及時(shí)移交紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)或有關(guān)方面嚴(yán)肅查處，對(duì)活動(dòng)中頂風(fēng)違紀(jì)、造成嚴(yán)重不良影響的從嚴(yán)從快查處。 為指導(dǎo)和推動(dòng)活動(dòng)開展，學(xué) 校班子全程督導(dǎo)活動(dòng)開展，及時(shí)掌握活動(dòng)進(jìn)展，發(fā)現(xiàn)和解決苗頭性、傾向性問題，嚴(yán)格審核把關(guān)，有效傳導(dǎo)壓力，防止降格以求。 開展教育實(shí)踐活動(dòng)作為解決作風(fēng)問題、推動(dòng)重點(diǎn)工作的重大機(jī)遇，與貫徹中央、省市縣委全會(huì)精神結(jié)合起來，與推進(jìn)棗強(qiáng)義務(wù)教育均衡發(fā)展結(jié)合起來。負(fù)責(zé)對(duì)有關(guān)文件、領(lǐng)導(dǎo)講話、匯報(bào)材料的起草印發(fā)；負(fù)責(zé)定期收取匯總?cè)；顒?dòng)開展情況；負(fù)責(zé)全校教育實(shí)踐活動(dòng)的宣傳報(bào)道。處理好教育實(shí)踐活
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