【正文】 的一部分已經(jīng)成熟的技術(shù)。 作為一所著名的百年老校，我們對教書育人有著深深的體會與理解，從九十年代初中心就開始了計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)如何能夠更好的服務(wù)于教育事業(yè)的研究。建設(shè)怎樣的教育，培養(yǎng)怎樣的中華民族的下一代，這一歷史重任責無旁貸的落到了我們廣大的教育工作的肩上。 XX大學網(wǎng)絡(luò)與信息工程中心的中小學校園網(wǎng)綜合應(yīng)用軟件解決方案正是符合當今時代的需要應(yīng)運而生的。市教委副主任張民生也宣布：“加快教育手段的現(xiàn)代化。”這是副市長周慕堯在上海市中小學素質(zhì)教育工作會議上提出的要求。因此，作為培養(yǎng)跨世紀人才的教育界，與各行各業(yè)相比，應(yīng)更早地進行信息化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，讓我們的學生更早地、更快地接受這種教育，將來可以更好地適合社會，具備自我獲取終生教育的能力。而教育資源的共享，也必須通過信息化、網(wǎng)絡(luò)化才能充分體現(xiàn)出來。 信息技術(shù)作為現(xiàn)代化的教學手段是勢在必行的。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)代信息技術(shù)的主流，人們對網(wǎng)絡(luò)的認識也隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的逐漸普及而迅速改變?！嘿Y源管理及安全策略』 錯誤！未定義書簽?！壕W(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)』 錯誤！未定義書簽。 錯誤！未定義書簽。 ——無論過去、現(xiàn)在還是將來， 我們都致力推進中華民族的教育事業(yè)。 在這一時代的大背景下，單純的依靠現(xiàn)有的教育手段已經(jīng)遠遠不能滿足為現(xiàn)代社會培養(yǎng)人才的需要。教育手段現(xiàn)代化的核心部分，是現(xiàn)代通訊技術(shù)和計算機技術(shù)相結(jié)合而產(chǎn)生的嶄新的技術(shù)門類——現(xiàn)代信息技術(shù)。 教育信息化、網(wǎng)絡(luò)化是實施終生教育的重要保證。 尤其值得指出的是中小學教育。 快速、高效的傳播和利用信息資源是21世紀的基本特征。用3年時間，以建網(wǎng)、建庫、建隊伍為抓手，建成全國一流、與國際水平同步的20各區(qū)縣教育信息中心，三分之二中小學入網(wǎng)的上海市中小學教育信息網(wǎng)，以及200個校園網(wǎng)。 研究開發(fā)背景介紹 教育是為未來培養(yǎng)人才的事業(yè)。積極研究探索計算機及信息技術(shù)對教育、教學的實際意義則是我們XX大學網(wǎng)絡(luò)與信息工程中心的首要任務(wù)之一。通過XX大學校園網(wǎng)與上?？萍季W(wǎng)的的建立與管理維護，我們積累了豐富的經(jīng)驗，同時經(jīng)過一系列教育、教學軟件的研究開發(fā)，目前我們提出了一整套適合中國特色的校園網(wǎng)綜合應(yīng)用系統(tǒng)解決方案。2. 需求分析 總體需求l 建立一個基于校園Intranet的信息管理和應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并提供相應(yīng)的各種服務(wù)。l 具有完善的網(wǎng)絡(luò)安全機制。 應(yīng)用需求校園網(wǎng)的重要功能包括實現(xiàn)學校管理系統(tǒng)計算機網(wǎng)絡(luò)化和教育教學手段網(wǎng)絡(luò)化、多媒體化兩大部分。我們選擇平臺的思想就是：以應(yīng)用需求為基本依據(jù)，以軟件平臺為核心，硬件平臺的選擇必須適應(yīng)軟件平臺的運行要求，由此構(gòu)成的一個開放的平臺體系結(jié)構(gòu)。管理簡單方便，價格適中，具有C2級安全性。Microsoft的解決方案更具有靈活性、系列性和可持續(xù)性，各種組件之間的聯(lián)系非常緊密，效率也自然提高。 在上海市進才中學校園網(wǎng)的方案中，我們將主要采用Microsoft公司在PC Server（Windows NT）上的解決方案，在一些涉及應(yīng)用安全性和伸縮性敏感的部件上，可以選擇更有效的產(chǎn)品作為Microsoft產(chǎn)品的替代。 系統(tǒng)先進性及安全性 在系統(tǒng)保持先進性的前提下，一要采用成熟技術(shù)，二要考慮經(jīng)濟承受能力，三要兼顧現(xiàn)實，開發(fā)出實用的應(yīng)用軟件系統(tǒng)。系統(tǒng)本身我們又設(shè)有多級安全檢查機制，系統(tǒng)的用戶管理子系統(tǒng)主要實現(xiàn)了系統(tǒng)的用戶管理保證了系統(tǒng)的安全性，這不僅實現(xiàn)了信息共享，而且保證信息對合適的人的共享。 校長電子郵件分系統(tǒng) 通過校長電子郵件分系統(tǒng)，可以方便的實現(xiàn)公文的接收、批示、轉(zhuǎn)發(fā)、備案、查找等日常工作，并且可以實現(xiàn)學校管理的遙控。 校務(wù)管理子系統(tǒng)校務(wù)管理子系統(tǒng)主要包括學?；疚臅芾矸窒到y(tǒng)，學校制度管理分系統(tǒng)，學校重要事件管理分系統(tǒng)，教師業(yè)務(wù)擋案管理分系統(tǒng)。 學校制度管理 實現(xiàn)對學校管理制度（如：校規(guī)校紀，學生守則……）和重大規(guī)劃的記錄、備份、變更以及查詢。 教師業(yè)務(wù)檔案管理可以對教師業(yè)務(wù)情況進行如實記錄（如：教師基本信息、專業(yè)職稱、進修情況、工作量、工作業(yè)績……），并且可以根據(jù)所記錄的信息為資格審核、工作情況分析……提供翔實的第一手資料。 維修保養(yǎng)紀錄 譬如校舍，教師，辦公室專用設(shè)備的維修保養(yǎng)記錄。 學生學籍變更管理與查詢216。 基礎(chǔ)信息管理課程查詢與維護 教師查詢班主任信息維護 教師進修（相應(yīng)時間不排課）216。 選修課控制選修課人數(shù)控制 允許選課 禁止選課 學生密碼管理216。 打印監(jiān)考表216。 夜班教師管理216。在它基礎(chǔ)上，將有一些匯總表格及其相應(yīng)報表。 學生就醫(yī)掛號情況管理216。216。 電教設(shè)備管理（錄象機、投影儀……）216。 電教設(shè)備使用情況查詢252。 音像資料借閱情況的查詢數(shù)據(jù)查詢的結(jié)果供用戶查看，或打印報表輸出。216。 設(shè)備報廢管理（過期、破損設(shè)備）目標：實現(xiàn)學校日常的政教工作的管理。 行為規(guī)范216。 青少年教育基地216。第二層為主要類別中包含的具體活動，如思想政治教育中的校會、升旗儀式，社會實踐活動中的軍訓、學農(nóng)，等等。對于此活動的每一期來說，這些內(nèi)容項是不變的。216。 教學用書的收集整理216。 資料編寫情況的收集整理及多種查詢216。 科研室研究資料的收集整理216。學校作為信息化進程中極其重要的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，如何通過網(wǎng)絡(luò)充分發(fā)揮其教育功能，已成為當今的熱門話題。本系統(tǒng)就是基于網(wǎng)絡(luò)學校的概念，基于當今先進的Internet/Intranet平臺，結(jié)合我們已經(jīng)成型的網(wǎng)上教務(wù)管理系統(tǒng)，通過Web技術(shù)，來實現(xiàn)整個系統(tǒng)，使網(wǎng)絡(luò)學校不僅能實現(xiàn)常規(guī)的教學管理，還能利用它的技術(shù)優(yōu)勢，實現(xiàn)常規(guī)學校無法實現(xiàn)的功能，如無紙作業(yè)，先進的電子化交互手段等。 ——2. 它集語音、圖像、數(shù)據(jù)于一體進行交互式教學， 形象生動。 ——3. ：學生可調(diào)用存放于信息服務(wù)器中的課程；同步授課輔導方式：可將學生 在校學習的同步課程的輔導材料存放于信息服務(wù) 器中，供學生在課堂上同步調(diào)用。u 電子作業(yè)本 生成答題環(huán)境，供學生使用 學生對作業(yè)及考題作了解答后，自動批改客觀題，并顯示相應(yīng)的提示、分析 記錄學生解答，便于學生復習。目前有的圖書館管理系統(tǒng)，一般具有這些功能：訂購、編目、典藏管理、流通管理、信息檢索等。但是正時由于它的通用性，使得很多方面都不能滿足特定用戶的需求。另外，這個系統(tǒng)還具有以下特點：1. IC卡的使用“一卡通”的提出，為用戶減去了“跑一個地方，要一張卡”的麻煩。我們利用Web技術(shù)來實現(xiàn)對圖書（期刊）的檢索操作。即使是不熟悉電腦的初學者，也可以很快地掌握它的使用方法。主要是用于圖書的預(yù)定、發(fā)票登記。該子系統(tǒng)的主要功能是對收到的圖書進行編目和各種目錄清單的輸出。編目主要為手工編目，同時也要提供MARC格式的自動轉(zhuǎn)換。由于在整個的系統(tǒng)中，其他子系統(tǒng)會頻繁的用到查詢子系統(tǒng)的功能，因此，在其他子系統(tǒng)中要求有快捷的方式可以調(diào)用該子系統(tǒng)中的模塊，查詢完成后，再把結(jié)果返回給調(diào)用的界面。它包括了帳戶管理、用戶權(quán)限設(shè)定、系統(tǒng)參數(shù)的設(shè)定等功能。視頻點播系統(tǒng)由視頻服務(wù)器、客戶點播端及相應(yīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)組成?；?00M交換式以太網(wǎng)的VOD系統(tǒng)一般可以支持幾十個用戶正常使用（最大用戶數(shù)一般是由系統(tǒng)軟件本身決定的，不同軟件所支持的最大用戶數(shù)并不相同）。數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)——VOD的技術(shù)核心多媒體數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)研究的主要問題包括數(shù)據(jù)壓縮比、壓縮/解壓縮速度和簡捷算法等。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)——VOD的技術(shù)保障多媒體數(shù)據(jù)對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境提出了非常苛刻的要求，帶寬和實時性的要求尤為突出。帶寬預(yù)留：首先，MTP檢查VOD Server是否過載，是否可以處理另一個視頻流，然后MTP檢查直接和Server連接的同一網(wǎng)段上所有視頻流所占帶寬是否已過載，如果這兩個檢查的結(jié)果通過，MTP即喚起新的視頻流的網(wǎng)上傳輸。在以太網(wǎng)中，這種信息包的突發(fā)會引起擁塞或延遲，在極端的情況下還可能引起網(wǎng)絡(luò)的癱瘓，而流管理負責對獨立的信息包之間強制實施一種分隔算法，結(jié)果像是被平衡地分隔并被串起的珠子一樣，信息包也被均勻地分隔開了，而在每個信息包的空隙之間，其他LAN的數(shù)據(jù)包可以很容易地插起來，這樣就像嚙合的齒輪，一般的信息數(shù)據(jù)包和視頻數(shù)據(jù)包平滑地集成在LAN上的通訊數(shù)據(jù)流中，流管理的一個顯著的作用是可以保證多用戶對單一視頻流的同時訪問，而不會在一個用戶開始或停止一個視頻流的同時影響其他用戶點播視頻流的質(zhì)量。系統(tǒng)設(shè)計直接影響著整體性能，必須采用優(yōu)化結(jié)構(gòu)。索引服務(wù)器將此請求傳送給包括有對象的對象服務(wù)器，再由對象服務(wù)器把對象傳送給請求的客戶機。目前市場上的基于以太網(wǎng)的VOD系統(tǒng)技術(shù)相對較為成熟，各品牌之間的主要差距主要集中在最大用戶數(shù)上，故尋找適合學校的系統(tǒng)沒有太大的難度。那么，多媒體教室究竟應(yīng)該具備哪些功能呢？1. 能夠?qū)⒔處熜枰菔镜膱D片、文字、動畫、語音等信息，準確無誤地廣播給所有學生一個學生，并能夠?qū)W生的反饋信息及時傳送給教師，以便教師進行詳細的講解。鑒于敬才中學目前的情況（即將擁有一個25M ATM交換到桌面網(wǎng)絡(luò)的教室），應(yīng)該選擇軟件為主的多媒體教室系統(tǒng)，如果軟件目前不能實現(xiàn)語音的互動傳輸，可以考慮適當增加一些硬件和布線。校園網(wǎng)建成以后，可以實現(xiàn)無紙化辦公，提高辦公效率。還可以讓教師通過電子郵件和學生進行交流，即方便又能夠較大程度上保證學生的隱私權(quán)，在師生之間建立一種較為親密的關(guān)系，便于教學和管理。同時可以組織學生學習制作主頁，培養(yǎng)學生的學習興趣，豐富學生的課余活動。此協(xié)議允許一臺計算機通過網(wǎng)絡(luò)