湖南廣播電視大學(xué)開放教育現(xiàn)代文員專業(yè)教學(xué)實(shí)施細(xì)則-wenkub
2023-05-09 22:39:30 本頁面
【正文】 本課程的教學(xué)目的是使接受電大遠(yuǎn)程開放教育的學(xué)員在進(jìn)入專業(yè)（課程）學(xué)習(xí)之前，了解和熟悉電大開放教育新的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立與開放教學(xué)模式相適應(yīng)的新的學(xué)習(xí)理念，了解并盡快適應(yīng)遠(yuǎn)程開放教育教與學(xué)的方式，掌握基本的學(xué)習(xí)技能，逐步培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。本課程主要內(nèi)容包括：鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想形成的社會(huì)歷史條件、形成和發(fā)展的過程、主要內(nèi)容和科學(xué)內(nèi)涵以及歷史地位和指導(dǎo)意義；黨的思想路線、社會(huì)主義本質(zhì)、基本國情、改革開放，以及黨在目前時(shí)期有關(guān)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、祖國統(tǒng)一、國際戰(zhàn)略和黨的建設(shè)等各方面的理論和政策。 4，應(yīng)用漢語教程本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，開設(shè)一學(xué)期。本課程的教學(xué)內(nèi)容是以語言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、現(xiàn)代漢語和積極修辭三大塊內(nèi)容構(gòu)成的。本課程旨在通過閱讀，講解一定數(shù)量的中國古今文章，適當(dāng)兼及有關(guān)作者及文學(xué)史的基本常識(shí)，并通過寫作分類，強(qiáng)化基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，使學(xué)員獲得中華民族優(yōu)秀的文學(xué)滋養(yǎng)和文化熏陶，鞏固并加強(qiáng)學(xué)員語言文字的運(yùn)用表達(dá)能力，提高文學(xué)修養(yǎng)。每個(gè)單元均有單元導(dǎo)讀，選文后均有作家小傳、注釋、提示、文章評(píng)點(diǎn)、思考分析、參考讀物與對(duì)照閱讀文章介紹。通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員應(yīng)能掌握1600左右的常用詞匯(包括入學(xué)要求掌握的600詞)和若干相關(guān)的常用詞組及基礎(chǔ)語法知識(shí)；能夠聽懂發(fā)音清楚、語速較慢的教學(xué)用語和日常生活用語，并能用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交談；能夠讀懂所學(xué)詞匯和語法范圍內(nèi)的故事、短文及通知、便條等；能夠?qū)懗龊?jiǎn)短的私人信函，或用便條傳送具體的信息?，F(xiàn)代文員基礎(chǔ)本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，開設(shè)一學(xué)期。本課程系 “現(xiàn)代文員”專業(yè)的一門必修課。辦公自動(dòng)化是現(xiàn)代文員專業(yè)的必修課,也可供其他專業(yè)選用。1簡(jiǎn)明經(jīng)濟(jì)學(xué)教程本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，開設(shè)一學(xué)期?！吨袊膶W(xué)通論》包括中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)和文學(xué)基礎(chǔ)原理三部分，分為若干章；內(nèi)容包括文學(xué)的基本原理，中國古代文學(xué)簡(jiǎn)明歷程，中國古代主要作家、作品、文學(xué)流派及主要文學(xué)特征和文學(xué)理想；中國現(xiàn)當(dāng)代新文學(xué)主要成果、主要作家、作品、文學(xué)流派等。本課程的主要內(nèi)容：實(shí)用文體寫作概論；實(shí)用文體寫作基本要求（客觀性、規(guī)范性），各類文體簡(jiǎn)介及訓(xùn)練。本課程的主要教學(xué)內(nèi)容包括交際主體、語境、話語、主體規(guī)則等。本課程是一門選修課。4．古典詩詞鑒賞本課程3學(xué)時(shí)，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，開設(shè)一學(xué)期。5. 組織行為學(xué)本課程4學(xué)分、課內(nèi)72學(xué)時(shí)。對(duì)于提高管理水平，特別是對(duì)于提高各級(jí)管理人員對(duì)所屬員工的心理和行為的預(yù)測(cè)、引導(dǎo)和控制的能力，及時(shí)地協(xié)調(diào)個(gè)人、群體、組織之間的相互關(guān)系，充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)人們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，有效的實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，取得最佳的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，具有十分重要的意義。（二）教學(xué)媒體的類型、功能（1）文字教材文字教材是各門課程教學(xué)的核心媒體，在整個(gè)教學(xué)媒體體系中處于基礎(chǔ)地位，是教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的基本依據(jù)?！昂弦皇健蔽淖纸滩膶⒔虒W(xué)基本內(nèi)容與自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容以及參考資料有機(jī)地編制在一起，進(jìn)行模塊化設(shè)計(jì)；“分立式”文字教材則將主教材與輔助教材分別編制，內(nèi)容上有機(jī)銜接，相互配合。音像教材一般以重點(diǎn)講授或者重點(diǎn)輔導(dǎo)方式組織教學(xué)內(nèi)容，具體形式要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)來確定。它是通過對(duì)教學(xué)內(nèi)容的多角度分解與細(xì)化，為學(xué)生提供利用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)開展個(gè)體化、交互式學(xué)習(xí)的途徑，學(xué)生可以根據(jù)自身情況自主調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏，同時(shí)還可以利用課件強(qiáng)化自我練習(xí)。面授輔導(dǎo)時(shí)間不宜過長，一般每門課程在20學(xué)時(shí)左右。中央電大現(xiàn)代文員?？平虒W(xué)熱線電話：01066412233轉(zhuǎn)1218或1219，上海電大現(xiàn)代文員?？平虒W(xué)熱線電話：02165042379。（4）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)（包括網(wǎng)上討論、電子信箱等）為配合電大開放教育的教學(xué)改革，我們將充分利用中央電大在已有硬件的基礎(chǔ)上借助電大在線的教學(xué)平臺(tái)建立的虛擬校園。通過網(wǎng)上討論園地和電子信箱向老師或同學(xué)提出問題，也可以參加網(wǎng)上討論會(huì)。八、教學(xué)環(huán)節(jié)的組織與實(shí)施三級(jí)教學(xué)機(jī)構(gòu)和教學(xué)上的職責(zé)統(tǒng)設(shè)課程由中央電大統(tǒng)一開設(shè)，執(zhí)行統(tǒng)一教學(xué)大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。中央電大全面負(fù)責(zé)教學(xué)和管理工作，省電大根據(jù)中央電大文件精神研究、設(shè)計(jì)教學(xué)模式，制訂和落實(shí)專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案，組織制作CAI課件及其它多媒體教材，編制省開課教學(xué)大綱及輔導(dǎo)材料，對(duì)各分校的教學(xué)情況進(jìn)行檢查督導(dǎo)，交流教學(xué)信息，負(fù)責(zé)解答學(xué)員和分校教師提出的相關(guān)問題，組織開展各專業(yè)課程專兼職教師師資培訓(xùn)，組織開展遠(yuǎn)程開放教育的課題研究，制作、更新網(wǎng)上教學(xué)輔導(dǎo)信息。 統(tǒng)服課程教學(xué)資源由省校負(fù)責(zé)開發(fā)和建設(shè)，中央電大可提供教學(xué)資源的支持服務(wù)。自開選修課的主要教學(xué)媒體，應(yīng)在開課前將該課程的教學(xué)大綱
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