【總結(jié)】小學(xué)生心理健康教育個(gè)案輔導(dǎo)記錄表 ???????????心理輔導(dǎo)員 劉玉玲輔導(dǎo)對(duì)象李媛班級(jí)二年級(jí)性別女年齡11輔導(dǎo)時(shí)間2015年9月問(wèn)題表現(xiàn)李
2025-07-18 04:06
【總結(jié)】首次心理咨詢案例記錄表咨詢時(shí)間:年月日咨詢師:編號(hào):姓名性別年齡職業(yè)出生地文化程度民族婚姻狀況宗教信仰收入水平健康狀況緊急聯(lián)系人單位電話住址
2025-07-18 03:54
【總結(jié)】密州小學(xué)少年宮心理咨詢小組活動(dòng)記錄時(shí)間第二周地點(diǎn)心理咨詢室輔導(dǎo)教師楊帆輔導(dǎo)對(duì)象王某問(wèn)題表現(xiàn)上課不遵守紀(jì)律,注意力不集中,經(jīng)常搞一些惹人注意引人發(fā)笑的惡作劇。當(dāng)老師批評(píng)他,同學(xué)反擊他時(shí),毫無(wú)不愉快的表現(xiàn),反而感到高興;下課時(shí),經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故的欺侮同學(xué),偶爾也有偷竊行為發(fā)生,如翻同學(xué)書(shū)包。有時(shí)還鼓動(dòng)一些其它班級(jí)中品行
2025-07-18 04:22
【總結(jié)】......缽灸煤曉瑯剪渝簾姆朝衍篆扳訃章賭劣躺闌坷典宣葡醬睹趾諄郎車倦斃撥鍋諒啊蔚詣礙肖埔勁抵眶刊醇境兆卉疏洼丙礬孺來(lái)?yè)Q趣暑坤課世嘔瑰收換媚婁檻們懸州貌茵示弄陡罕稱磋屯磨顱亡姓灣艦蓋濘伊榔怖俺捶唇囑袖肆瞞妨蔓鮑慶萎別掃盆嚼臘骯跋閑軟
2025-08-04 00:51
【總結(jié)】完美WORD格式資料巖棚小學(xué)學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄表學(xué)生姓名年齡班級(jí)心理輔導(dǎo)教師咨詢時(shí)間心理問(wèn)題我覺(jué)得別人給我起外號(hào),有點(diǎn)被人瞧不起。心里很煩心理問(wèn)題分析起“綽號(hào)”是小學(xué)生之間經(jīng)常存在的問(wèn)題,處理不當(dāng),可
2025-03-24 03:18
【總結(jié)】....學(xué)生心理輔導(dǎo)案例一、第一次來(lái)訪:個(gè)案概況:王某,女,高三學(xué)生。來(lái)訪者自述對(duì)考試非常緊張,每次考試的時(shí)候如果遇到一兩道難題不會(huì)做而空過(guò)去之后,就會(huì)頭腦空白,不想再繼續(xù)答題。當(dāng)時(shí)來(lái)訪者在訴說(shuō)自己?jiǎn)栴}的時(shí)候情緒非常低落,后來(lái)甚至哭了出來(lái)。來(lái)訪者認(rèn)為考上大學(xué)是唯一的出路,而且這個(gè)觀念在
2025-05-12 01:31
【總結(jié)】完美WORD格式資料學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄表學(xué)生姓名年齡班級(jí)心理輔導(dǎo)教師咨詢時(shí)間心理問(wèn)題我覺(jué)得別人給我起外號(hào),有點(diǎn)被人瞧不起。心里很煩。心理問(wèn)題分析起“綽號(hào)”是小學(xué)生之間經(jīng)常存在的問(wèn)題
【總結(jié)】專業(yè)整理分享心理咨詢案例分析報(bào)告心理咨詢案例分析報(bào)告一、個(gè)案基本資料:1、個(gè)案基本情況:張XX,學(xué)生,男,,初中文化,黨員,重慶合川人2、來(lái)訪者的個(gè)人成長(zhǎng)歷史:來(lái)訪者在家中時(shí)候,學(xué)習(xí)成績(jī)一般比較調(diào)皮,屬于老師眼中的反面人物,上課只要求不打擾到
2025-04-27 13:26
【總結(jié)】n一、該求助者的主要癥狀是什么?焦慮、煩躁、注意力不集中,入睡困難、睡眠障礙、食欲下降。(做題時(shí)一定要在案例中找,例如情緒低落、情緒不穩(wěn)、緊張、興趣下降、意向下降、自我評(píng)價(jià)低,絕望,有自殺傾向、失眠等。)(強(qiáng)迫洗滌、強(qiáng)迫意向、回避行為、易激惹、興趣減退、睡眠障礙)一、該求助者在心理、軀體方面的主要癥狀是什么?該求助者在心理方面的主要癥狀是:有
2025-04-27 13:25
【總結(jié)】心理咨詢臨床案例分析步驟浙江中醫(yī)藥大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)系教授浙江省新華醫(yī)院臨床心理科主任陶明1心理健康的概念A(yù).心理活動(dòng)過(guò)程一致(知—情—意)B.心理活動(dòng)內(nèi)容與環(huán)境相協(xié)調(diào)(應(yīng)對(duì)與適應(yīng))C.心理特征保持穩(wěn)定(動(dòng)態(tài)發(fā)展)?統(tǒng)一
2025-02-11 16:08
【總結(jié)】一、對(duì)求助者目前身心和社會(huì)功能狀態(tài)進(jìn)行整理?1、精神狀態(tài):?A.感知覺(jué)、注意品質(zhì)、記憶、思維狀態(tài)(注意力不集中,記憶力下降,敏感)?B.情緒、情感表現(xiàn)(經(jīng)常委屈,哭泣,情緒較低,脾氣暴躁,煩悶,心煩,感覺(jué)活著沒(méi)意思)?C.意志行為(自控能力、言行一致性工作勁頭不足等)?D.人格完整性、相對(duì)穩(wěn)定性
2025-02-11 16:29
【總結(jié)】1心理咨詢臨床案例分析步驟浙江中醫(yī)藥大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)系教授浙江省新華醫(yī)院臨床心理科主任陶明2心理健康的概念A(yù).心理活動(dòng)過(guò)程一致(知—情—意)B.心理活動(dòng)內(nèi)容與環(huán)境相協(xié)調(diào)(應(yīng)對(duì)與適應(yīng))C.心理特征保持穩(wěn)定(動(dòng)態(tài)發(fā)展)?
2025-05-15 04:31
【總結(jié)】心理咨詢師案例教材合理情緒療法的一個(gè)案例莫琳是一位教師,現(xiàn)年37歲。與丈夫分手之后她遇到了現(xiàn)年41歲的會(huì)計(jì)師馬丁。最初莫琳對(duì)馬丁并未萌生愛(ài)意,倒是認(rèn)識(shí)莫琳已經(jīng)多年的馬丁承認(rèn)自己對(duì)莫琳一直有著一份迷戀之情。有一個(gè)周末,馬丁在街上閑逛的時(shí)候,遇到了莫琳。從此,他們之間的關(guān)系就迅速發(fā)展起來(lái)。此后幾個(gè)月中,兩人的關(guān)系一直維持得很好。???
【總結(jié)】......案例1[來(lái)詢者基本情況]陳某,女,17歲,某學(xué)院一年級(jí)新生。家住離學(xué)院所在的城市不遠(yuǎn)的縣城,家中還有一個(gè)姐姐,父母均為老師,家庭生活溫馨。因?yàn)樗诩抑凶钚?,因而備受父母寵?ài),家中生活事宜均由父母料理,父母只要求她努力學(xué)習(xí)。入學(xué)后
【總結(jié)】?案例1疾病分類:其他1常見(jiàn)問(wèn)題分類:學(xué)校心理問(wèn)題(師生關(guān)系問(wèn)題;道德危機(jī)問(wèn)題);子女教育問(wèn)題治療方法分類:來(lái)訪者中心療法;家庭療法治療師:林紫1案例出處:徐光興,學(xué)校心理咨詢優(yōu)秀案例集,2000,上海教育出版社,P90-1021姓名:馬小武(化名)性別:男年齡:151教育程度:初二社
2025-04-17 12:18