【正文】 在五線譜的開頭要有“譜號”。我們要學(xué)著使用五線譜。照著指定的調(diào)來唱，音的高低就適合了。舉例來說，贊美詩選1050首的第414首是1 = D 請在鍵盤上彈“D”這個音，然后跟著D這個音唱“1（多）”，這就是D（大調(diào)）了。所以，每首詩歌必在開頭的左上角注明這首詩是什么調(diào)（另一個記號則是拍子記號）。宋大叔在這里要求：中國的圣詩對調(diào)的寫法，要廢除“1 = ？”的這種寫法，而改寫為“？大調(diào)”、“？小調(diào)”。舉些例子說：贊美詩選1050首：231首：此曲停在 6 ― ― ― ，這就表示是小調(diào)，這不該稱它是1 = C 或 C 調(diào)或 C大調(diào)，而該是6 = A 或 A 小調(diào)。因此必須要注明是“大調(diào)”或是“小調(diào)”。1（多）= F 就表示：大調(diào)的主音1（多）在F ，就是F 大調(diào)。小調(diào)以后再教，現(xiàn)在先教大調(diào)。我們目前所接觸的西洋音樂，一般來說分為大、小兩種調(diào)。因為唱得準(zhǔn)是靠聽得準(zhǔn)，唱得對是靠聽得對。這份視唱練習(xí)，您可在“宋大叔圣樂事工網(wǎng)站”（網(wǎng)址：）上下載，（或jinxingzhitou 聯(lián)系）好，宋大叔要求的功課：你要練：視唱練習(xí)（一）。長短要打拍子，高低要唱準(zhǔn)，這兩件事注意做到了，我們就能自己學(xué)歌了。唱過一段時間后，琴停下來，我們不再依靠琴的幫忙。我前”，唱了“我前”就回到前方的“ ”處，接唱：“面道路……（唱第二段歌詞）（唱到）的路上奔”時，要跳過 的部分，而唱： 的“跑”。這個歌是從開頭唱：唱到最后，看到“ ” ，而前方并沒有另一個“ ” ，這乃是表示：要反復(fù)到開頭，再唱一遍?！边@就是使用反復(fù)記號的表達了。你可懂得其中的原因吧？有待你多學(xué)些以后才能了解。因此拍子的組織是不容忽略的。而后方的第4拍的 1 1 1 也是切分音，也是兩個半拍的1 被中間的一拍的“1”切分成兩半。雖然它們每個音都仍是半拍，但拍子的組織卻亂了，這就是錯誤的，是破壞了拍子的組織，所以必須寫成：| 5 5 5 6 1 1 1 2 |才是正確的，才是遵循了拍子的組織。若是寫成：5 5 5 6 1 1 1 2 |會如何呢？這就破壞拍子的組織了。請多找一些歌來作為練習(xí)，這是十分要緊的功課。三首歌練習(xí)時，要打著拍子唱，把音唱準(zhǔn)，把拍子唱對。“”叫升記號，表示升高半音；“b”叫降記號，表示降低半音。現(xiàn)在就請聽我彈的是什么音？寫得出來嗎？你可以請一位把下面的四組音彈給你聽，試試看你能聽得出來嗎？5 4 3 2 15 2 4 3 15 4 2 3 15 6 7 ⅰ 5你可以請人多彈一些，練習(xí)多聽聽，多寫寫。）其中，“6”（拉）叫標(biāo)準(zhǔn)音，它的音名是“A”。例如：4/4的拍子（4分之4的拍子：以4分音符當(dāng)一拍，每小節(jié)有4拍）另例如：3/2的拍子（2分之3的拍子：以2分音符為1拍，每小節(jié)有3拍）例如：在詩歌中，3/4的拍子，就會像下方這樣寫譜：第二課 音與鍵盤、拍子練習(xí)復(fù)習(xí)：什么叫唱名？在音下方點“怎么念呢？念“四四”可以，念“四分之四”也可以。如：4分休止符的一半是8分休止符；一個4分休止符等于4個16分休止符……。要弄清楚它們之間的關(guān)系。（2）把音（唱名）唱準(zhǔn)：先是唱相鄰的音（級進音），如：1，2； 2，3；3，4； 4，5； 5，6； 6，7； 7，ⅰ。我們禱告：主啊，幫助我，教我愛你，學(xué)會音樂好侍奉你。能作出來才算會，音樂沒有只知道而作不出來的法利賽人。宋大叔教音樂光盤講義 第一單元 看譜學(xué)歌與基礎(chǔ)樂理在講這個單元之前，我有幾個要求：（1）你要立志愛主、事奉主，學(xué)習(xí)音樂不是為別的，而是因為侍奉主。（3）準(zhǔn)備一個白紙本子，以后也要準(zhǔn)備五線譜本子。我再說，學(xué)音樂就是為了一件事——侍奉主。然后再唱間隔的音（跳進音），如：1，3； 2，4； 3，5；……然后再唱多間隔一個音的跳進，如：1，4； 2，5； 3，6 ……再練習(xí)間隔3個音（大跳進音），如：1，5； 2，6； 3，7； 4，?。弧g隔4個音：1，6； 2，7； 3，ⅰ； 4，……再然后，就混合起來，或相鄰，或各種跳進間隔都唱，都唱準(zhǔn)。注意：4分音符不一定作一拍，決定拍子單位的是拍子記號（拍號）。拍號（拍子記號）寫在歌名的左邊有個重疊的數(shù)字，這個重疊的數(shù)字就是拍子記號（拍號）。它們是什么意思呢？舉例來說：3/4：4分音符當(dāng)一拍，每小節(jié)有3拍。 ”的是低音；在音上方點“聽音練習(xí)學(xué)音樂最重要的不是喉嚨而是耳朵；耳朵（聽）比嘴巴（唱）更重要。請利用“宋大叔圣樂事工”網(wǎng)站上的“聽寫練習(xí)”幫助你訓(xùn)練耳朵的聽力。要求把白鍵及黑鍵的音名與唱名都牢牢記熟。學(xué)會看譜，是最基本的功課。寫譜要注意：“不可破壞拍子的組織”。原來5 5 這兩個半拍是同一拍，是這一小節(jié)的第一拍。再舉個例子：“自耶穌來住在我心”這首歌：3 4 | 5 6 7 1 1 2 | 3 3 4 3因此前方的 1 ，6 是一拍的，而后的 1，1 也是一拍，因此中間的 6 ，1 這兩個半拍，雖然相鄰卻不是同一拍，若是把它連在一起“6 1”就是破壞了拍子的組織，這樣的寫譜就是錯誤的。相對的，拍子的組織也不容破壞，如果寫成下面的寫法：| 1 2 3 4 3 4 5 4 3 2 ⅰ 7 6 5 4 3 | 這就真是一片混沌，組織破壞，系統(tǒng)紊亂。在歌譜中，你會遇到的——反復(fù)記號（1） 第一種：這種反復(fù)記號要注意，“ ”—2條直線的后方點了兩個點“：”，這是表示它后方的一段音樂（樂譜）要反復(fù)?；蛟S你會問：反復(fù)記號一定用前后兩個 呼應(yīng)嗎？會不會只用一個呢？會！有時會。（2）第二種：另外一種反復(fù)記號，它的寫法是：這種反復(fù)記號是從前方的“ ”向后唱。這種反復(fù)記號的 我們稱它為“第一結(jié)束”， 則稱為第二結(jié)束。大家仍隨著指揮所指的音（當(dāng)然要加上高音也加上低音）唱，唱準(zhǔn)。訓(xùn)練這種把音唱準(zhǔn)、把拍子打?qū)Φ哪芰Γ覀兎Q它為“視唱練習(xí)”。把視唱練習(xí)（一）中的五首視唱曲，打著拍子，準(zhǔn)確而不間斷地從頭唱，唱到完美。因此，“聽寫”是必要的練習(xí)。在我們常接觸的圣詩中，多數(shù)為大調(diào)，但也有少部分為小調(diào)。目前在國內(nèi)的圣詩，有一個無知的大錯，乃是所有的歌均是以大調(diào)看待。1（多）= b A 就表示：大調(diào)的主音1（多）在b A ，就是b A大調(diào)。（2）“1”（多）不是所有歌的主音。666首：此曲也停在6 ― ― ，這也表示是小調(diào)，這也不該稱它為 1 = bB或 bB 大調(diào)，而該是6 = G 或G小調(diào)。（“調(diào)”必須加上“大”、“小”，甚至也不要使用“6 =？”表示小調(diào)，而改寫為“什么小調(diào)”。國內(nèi)的圣詩的“調(diào)”都是寫成：1 = ？調(diào)。再舉例：415首 1 = F 請在鍵盤上彈F，將“F”這個音定為是1（多），這就是F（大）調(diào)了。再舉一個例子：629首 1 = b A1（多）在b A，b A（大）調(diào)，找到1（多）就可推出這首歌的第一個音3（米），依照這個高度唱，就是用b A（大）調(diào)來唱了。五線譜不難，按部就班的學(xué)，很輕易的就能學(xué)會。譜號有三種：“高音譜號”、“中音譜號”與“低音譜號”。本課以外的講義、視唱均隨從一般的寫法。高音譜表的下加一線所記的1（多）、C，就是特定表示是這個中央1（多）、中央C ?，F(xiàn)在，我以五線譜上的全音符（O）寫在不同的位置上來表達不同的音。 附點4分音符3 8分音符 3第四課 變化音、拍子練習(xí)（續(xù)）與五線譜上的音變化音自然音：大音階的 1，2，3，4，5，6，7，ⅰ 就是自然音?！白兓簟保撼舜笠綦A的自然音之外，其余的音都是“變化音”。在贊美詩中“4”這個變化音已有多次出現(xiàn)，它的出現(xiàn)大多是象征著調(diào)的擴充，和聲的擴充。把“4”加在大音階中，開始練習(xí)：1 2 3 4 4 5 6 7 ⅰ請跟著琴，把它唱準(zhǔn)，（由指揮或老師帶著，指著各音練習(xí)。第一次跟著琴練習(xí)，唱準(zhǔn)后，離開琴，試著自己唱，但司琴隨時跟隨著，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不準(zhǔn)時，立即彈奏糾正。然后，再試試看，聽出來，寫出來。）再例如：“b”記號也是一樣，第2拍后半的b7要降，雖未寫“b”，但也要降。 在同一小節(jié)內(nèi)，前方的fa（4）升高 后方的fa（4）寫上“ ”就不后方的也要跟著升高。所謂“連音符”乃是不按拍子正規(guī)分法的時候所使用的。那怎么辦呢？此時就得使用連音符了！一拍分成3份，就使用三連音了。然后依同樣的速度進入第二小節(jié)，一邊打一邊口中改為：1 2 3 2 2 3 3 2 3 4 2 3 ，這個小節(jié)也可反復(fù)多次，直到一拍中三份份均勻。請配合視唱練習(xí)（五）與視唱練習(xí)（八）的三連音練習(xí)，務(wù)必練到純熟，練到視譜即能準(zhǔn)確的唱出來。還有這樣的三連音：這樣的三連音是三個音唱兩拍，在新型的詩歌中如贊美之泉、天韻歌聲等的詩歌中或有這樣的三連音。單拍子的正規(guī)分法是2分的，而復(fù)拍子卻是3分的。在一般的歌曲中（大調(diào)的歌曲中）出現(xiàn)最多的變化音是“4”，其次就是“b7”了。練習(xí)時不要唱得太大聲，要多用耳朵聽，仔細地聽琴的音準(zhǔn)，跟著唱。除了以上的練習(xí)外，請利用宋大叔所編寫的視唱練習(xí)，輔助加強，視唱練習(xí)（6）就是專為“b7”這個變化音的練習(xí)所寫。但現(xiàn)在這個 1 2 3 | 當(dāng)中的一拍“2”，把2個半拍分在兩下，它就是切分音了。） 另要提醒一件事，在寫譜上，不可將相鄰的兩個半拍誤為一拍而加以相連，如：6 ，1 兩個音固然都是半拍，但這兩個半拍的音卻不能合成為一拍，因為6與前方的第一個“1”才是一拍，而第三拍的“1”乃是與本小節(jié)最后一個音（第四拍后半拍）的“1”才是一拍，若是將 6 1 合為一拍，則是破壞了拍子的組織。 ”也是切分音。）而第三線的音，則可自由決定符干的上下。休止符彼此間的關(guān)系與音符相同，只是音符是記載“奏”、“唱”的，而休止符則是記載休息的。 另外還記得高音譜號的下加一線唱“1”（do）嗎？這個“1”（do）是中央“1”（中央C）。）最后結(jié)尾要用雙線。音樂是耳朵學(xué)的，耳朵（聽）比喉嚨（唱）更重要。由于這些變化音的出現(xiàn)，樂曲就不會局限在一個調(diào)中，（只用自然音的樂曲常是被限制在一個調(diào)——本調(diào)之中。這些變化音的唱準(zhǔn)，要借重于視唱練習(xí)來幫助，請利用視唱（簡譜）練習(xí)（八）、（九）與五線譜的視唱練習(xí)（六）、（七）來練習(xí)。在此，我要主動的提出一個問題，這問題可能是多人的疑惑：“4”能不能用“b5”代替？“5”能不能以“b6”代替？以此類推，“1”以“b2”代替，“2”以“b3”代替，“b7”以“6”代替，可不可以？對于這個問題，宋大叔必須提到，律（音高）的問題；律有自然律（也稱純律）與平均律兩種。說到自然律（純律）與平均律的問題，對于一個初學(xué)音樂者相距甚遠，雖然宋大叔不得不先加以聲明，但你目前可以完全不用管它。二、單拍子的強弱： 什么叫單拍子？給單拍子下個定義：二分法的拍子是單拍子。(1) 二拍子： 一般說來，有2 / 4的（ 也就是以4分音符當(dāng)一拍，每小節(jié)有2拍的 ） 與2 / 2（ ）的（以2分音符當(dāng)一拍，每小節(jié)有2拍）兩種拍子。（3）四拍子：一般說來幾乎都是4/4的拍子，若是翻翻詩本，就會發(fā)現(xiàn)間或有4 / 2的拍子，但卻很難看到有4 / 8的。小節(jié)線的由來是出自希伯來的詩歌。為著表達的方便，用幾種記號來表示（1） 四拍子的強弱： 若是分成半拍、半拍則是：第一拍強，第二拍弱，第三拍次強，第四拍弱。若是4 / 2或4 / 8也均是如此：（2）三拍子： 以3 / 4為例：（3 / 2，3 / 8也均如此） 分成半拍、半拍則是：（3）二拍子：2 / 4如此，2 / 2也是一樣。三拍子則比較優(yōu)美、溫柔。）另外再選了贊美詩選（1050首）：第912131等4首，及迦南詩選第42498二首，請練習(xí)以拍子的強弱來唱。例：贊美詩選（1050首）的第457首，這首詩歌的歌詞是：第一句歌詞的強弱蠻好，第一拍的“用”、第三拍的“功”與第二小節(jié)“當(dāng)”、“力”都是這一句的強音，也都落在強拍與次強拍。迦南詩選768首：圣靈在催促宋大叔必須稱贊作者小敏姐妹，這幾句歌詞的重音與音樂的強弱，是貼切的吻合，是好作品。因此樂曲就有了強起、弱起之分。例如：贊美詩選（1050首）第546首bB大調(diào)（1=bB）3 / 4（此曲bB調(diào)太低了，應(yīng)該是F大調(diào)） 這首歌是從第三拍開始，第三拍是弱拍，這就是弱起了。此曲的第一小節(jié)是不完全小節(jié)（因為一小節(jié)是3拍，而它卻只有1拍，因此是不完全小節(jié)），要與最后一小節(jié)合成為一個完全小節(jié)。弱起的歌，開始的一小節(jié)是不完全小節(jié)，要與最后一小節(jié)合成為一個完全小節(jié)。第七課 F大調(diào)與G大調(diào)的音階與復(fù)拍子每次上課必有的視唱與聽寫自本課起均予在講義中刪除。一、F大調(diào)音階：在教F大調(diào)音階以前，先回顧一下C 大調(diào)：大調(diào)是以“1”（do）為主音，“1”（do）在C就是C大調(diào)。右手的5 個手指，自大拇指起，分別稱為：第1指、第2指……第5指。仔仔細細的觀察，然后照著練習(xí)，多練，練到流利的把C大調(diào)音階彈奏出來。彈奏的時候，所用的手指是