【總結】林學林木育種學緒論一、基本概念:是以遺傳進化理論為指導,研究林木選育和良種繁育原理和技術的學科。:為達到提高和改良林木產量和品質之目的,采取控制林木遺傳特性的技術措施。它與林木育種學的涵義相近。:指產品的數(shù)量和品質符合生產需要,能適應一定自然和栽培條件,特性明顯,性狀遺傳穩(wěn)定,由人工選育的林木群體。重點在:產品要求、栽培范圍、遺傳相對一致的、人工選育、群體。:多指通
2025-08-05 07:29
【總結】1.影響家畜品種形成與演變的主要因素:社會經濟條件:社會需求是形成不同用途品種的主要因素,還有生產性能水平,集約化程度等;自然環(huán)境條件:包括光照,海拔,溫度,空氣,水質,土質,植被,食物結構等。光照影響品種被毛的長度與顏色,皮膚色素分布與皮膚厚度,影響生長發(fā)育和生殖機能;海拔影響動物的呼吸系統(tǒng),循環(huán)系統(tǒng)的機能;溫度,濕度降水對品種特征有明顯的直接或間接影響,溫帶地區(qū)家畜體型小,寒冷地區(qū)家畜
2025-06-07 22:54
【總結】學而思網校2012屆高三生物二輪復習專題練習1:變異育種及進化一、選擇題下列關于人類遺傳病的檢測和預防的敘述,正確的是()A.患苯丙酮尿癥的婦女與正常男性生育的后代適宜選擇生女孩B.羊水檢測是產前診斷的惟一手段C.產前診斷能有效地檢測胎兒是否患有遺傳病或先天性疾病D.遺傳咨詢的第一步就是分析確定遺傳病的傳遞方式染色體結構的改變不會影響
2025-08-04 07:48
【總結】高中生物《雜交育種與誘變育種》教案一、教材的簡要分析《雜交育種與誘變育種》是普通高中課程標準實驗教科書(人教版)生物必修模塊Ⅱ第六章第一節(jié)的內容,是在學習了孟德爾遺傳定律、基因突變等遺傳和變異的基礎知識之后,進一步認識遺傳和變異原理在生產實踐中的應用。整堂課在知識呈現(xiàn)上,按照“原理再現(xiàn)──方法認知──圖解對比──實例分析
2025-07-24 15:32
【總結】生物與環(huán)境專題復習建議江蘇省沭陽高級中學徐茂田一、該單元的知識網絡二、高考要求1、生態(tài)因素:非生物因素(光、溫度和水),生物因素(種內關系,種間關系),生態(tài)因素的綜合作用。2、種群和生物群落:種群的特征,種群數(shù)量的變化,研究種群數(shù)量變化的意義,生物群落的概念,生物群落的結構。3、生態(tài)系統(tǒng):生態(tài)系統(tǒng)的
2025-04-17 06:40
【總結】育種專題講座王勇不遺傳的變異在育種上沒有價值,但是在生產上有價值,農業(yè)生產中的田間管理就是通過調節(jié)水肥、除草等措施使作物產生有利于人類的不遺傳變異,如莖稈粗壯、子粒飽滿等,是通過對外界環(huán)境的控制,使其表現(xiàn)型朝著有利于人類的方向發(fā)展。
2025-11-02 08:43
【總結】一、填空2延長,縮短31964年,1970年,李必虎4優(yōu)質、高產、多抗、適應性強5:大斑病、絲黑穗病、莖腐病,小斑病、莖腐病、矮花葉病。6:單株果穗數(shù)、穗粒數(shù)、粒重8:農藝性狀好、配好力高、產量高、純合度高。9:T型、S型、C型。10優(yōu)良自交系輪交組配、用骨干系與優(yōu)良自交系配制12Bt、CPTI二、單選三、名詞QPM:指蛋白質中富含
2025-06-10 01:52
【總結】《十二生物變異》參考答案一、選擇題:1-10BCACDADAAD11-20CABBCDDCDCDA二、非選擇題21⑴染色體異常環(huán)境因素孟德爾⑵親子關系世代數(shù)顯隱性常染色體和X染色體⑶世代數(shù)后代數(shù)多個該遺傳病的系譜圖22⑴顯性⑵突變率不定向性⑶結構、數(shù)
2025-01-09 12:59
【總結】名詞解釋填空題判斷正誤并改錯簡答題綜合題園藝植物育種學試題庫名詞解釋問答題綜述題一.名詞解釋:1.品種2.良種3.種質4.種質資源5.引種6.簡單引種7.馴化引種8.群體品種9.無性系10.無性系品種
2025-06-03 09:45
【總結】知識內容考綱要求考綱理解生物變異在育種上的應用Ⅱ了解雜交育種的概念;掌握雜交育種、誘變育種的原理、操作流程及優(yōu)缺點;總結雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種的異同點;掌握設計雜交育種方案比較方法雜交育種人工誘變育種概念將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過_________集中在一起,再經過選擇和培育,獲得新
2025-01-07 14:07
【總結】第三章基因重組與育種引言基因重組(Generebination):凡把兩個不同性狀個體內的遺傳基因轉移到一起,經過遺傳分子間的重新組合,形成新遺傳個體的方式,稱遺傳重組(Geicrebination)。重組與突變的不同點:突變是指一個細胞的同一個基因組中某一點或某
2025-01-14 00:16
【總結】第三課時生物育種知識詮釋思維發(fā)散一、雜交育種:將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起,再經過①選擇和培育,獲得新品種的方法。:②基因重組。:選擇具有不同優(yōu)良性狀的親本→③雜交,獲得F1→F1自交或雜交獲得F2→鑒別,選擇需要的類型。:可以把多個品種的④優(yōu)良性狀集中在一起。
2025-01-08 13:12
【總結】蜂學03級《BeeGeneticsandBreeding》(雙語教學)課后思考題Chapter1.Evolution進化《蜜蜂遺傳育種學》作為專業(yè)核心課能否用雙語教學授課。CommentonWhetherornotthe“BeeGeneticsandBreeding”shouldbetaughtbybilinguallectureandco
2025-06-10 02:31
【總結】《動物育種學》復習題一、名詞解釋選擇強度:不同性狀間由于度量單位和標準差不同,為統(tǒng)一標準,都除以各自的標準差,使之標準化,這種標準化的選擇差選擇差:被選留個體的平均表型值與侯選群平均表型值之差。選擇反應:通過人工選擇,在一定時間內,使得性狀向著育種目標方向改進的程度。它是選擇差穩(wěn)定遺傳給后代的部分。間接選擇反應:利用性狀間的遺傳相關,通過對另一個性狀的選擇來間接選
2025-06-10 01:59
【總結】8第頁共9頁家畜遺傳育種學復習題一、名詞解釋:遺傳變異染色體姐妹染色體同(異)源染色體性染色體染色體組有絲分裂減數(shù)分裂聯(lián)會配子轉化遺傳信息遺傳密碼三聯(lián)體密碼傳錄翻譯基因中心法則性狀相對性狀(隱)顯性性狀測交分離現(xiàn)象等位基因基因型表現(xiàn)型
2025-06-10 00:00