城關(guān)中學干部思想作風整頓活動方案-wenkub
2023-05-07 23:37:49 本頁面
【正文】 學校要加大檢查指導力度，對查找和揭擺問題不深刻、不全面、整改活動不扎實、整改不到位、工作無起色的處室和教職工，學校要重點督查加以整改。為了確保本次活動順利進行并取得實效，特制定本實施方案。一、指導思想 以全縣《教育系統(tǒng)干部職工思想作風整頓活動實施方案》為指導，認真學習貫徹全縣干部思想作風整頓活動動員大會精神，以“正風肅紀、埋頭苦干、提高效能、促進發(fā)展、爭創(chuàng)名?！睘橹黝}，以解決10個方面的突出問題、達到6個方面的目標、開展10個方面的主題活動為重點，以辦人民滿意學校為目標，有針對性的查找和解決突出問題，達到教風、校風、行風進一步轉(zhuǎn)變，全體教職工責任心、事業(yè)心進一步增強，教師隊伍整體素質(zhì)進一步提高，教育教學水平進一步提升，教育教學環(huán)境進一步優(yōu)化的目的，為推進“兩基迎國檢”、“雙學雙推”、“精細化管理、創(chuàng)先爭優(yōu)、提高質(zhì)量”提供堅強的作風保證。2．堅持以解決問題為目的。學校要對照教育法律法規(guī)和各項規(guī)章制度，深入查找制度不健全、不完善、流于形式的深層次原因，見人見事地解決制度落實中的“梗阻”問題，切實維護制度的嚴肅性。5．堅持以群眾滿意為標準。主要是解決一些班子成員、教職工主人翁意識不強，工作主動性差，節(jié)奏慢，“推”“拖”“磨”“等”“靠”“要”的思想；有的教職工工作責任心不強，積極性不高，在教學、管理、服務(wù)等方面多年無創(chuàng)新、沒起色；學校有關(guān)處室對教育教學工作抓的不緊，重安排，輕要求，重計劃，輕落實，重形式，輕內(nèi)容；一些教職工組織紀律觀念不強，自由散漫，不能嚴格遵守學校規(guī)章制度，不能嚴格要求自己，工作效果不夠顯著，教學質(zhì)量有欠帳，社會、群眾意見不滿意等問題。主要是解決班子成員自身及對教職工管理松散，放任自留，老好人思想嚴重，導致個別教職工出現(xiàn)違紀現(xiàn)象；個別教職工對學校教育教學工作和學校長遠發(fā)展漠不關(guān)心，對學校臨時性工作配合不積極、對學校安排的兼職工作不主動；少數(shù)教職工對獎勵性績效工資等政策學習理解不夠，以自我為中心，亂發(fā)議論；個別教職工不務(wù)正業(yè)，搞第二職業(yè)，上班不堅守崗位，遲到早退、上網(wǎng)、玩手機玩游戲，有的參與賭博、打麻將等問題。主要是解決個別教職工事業(yè)心、責任心不強，不能靜心教書，潛心育人，工作不安心，情緒不穩(wěn)定，想跳槽，好高騖遠，淺薄浮躁，沽名釣譽，對工作無關(guān)的事情津津樂道，搞教育教學策略方法欠缺等問題。主要是解決班子成員對學校的長遠發(fā)展缺乏遠見，只注重硬件建設(shè)，不注軟件建設(shè)和隊伍建設(shè)；個別班子成員和部分教職工有的不愿說真話，隨波逐流，明哲保身，怕?lián)?，怕惹人，“老好人”思想嚴重，不敢抵制歪風邪氣等問題。主要是解決個別班子成員忙于事務(wù)，疏于管理，不關(guān)心學校發(fā)展，只重視自已教學工作；一些教職工集體觀念不強，缺乏大局意識和法紀觀念，不服從管理，形象不佳，儀表言行不文明，是非觀念不強；個別青年教職工吃苦精神差，部分教師教學基本功差，教育教學方法簡單粗暴，教學行為不規(guī)范，有時體罰或變相體罰學生，諷刺、挖苦、歧視學困生；少數(shù)教職工紀律性差，開會遲到早退、隨意出入、在課堂抽煙、打電話，甚至傳播不良信息等問題。一是思想更加統(tǒng)一。從嚴要求自己，模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，弘揚忠于職守、高度負責的敬業(yè)精神，艱苦奮斗、忘我工作的實干精神，努力學習、奮發(fā)向上的進取精神，樹立團結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實、高效廉潔的領(lǐng)導形象、班子形象和隊伍形象。四是行為更加規(guī)范。五是紀律更加嚴明。創(chuàng)建硬件設(shè)施齊備，管理制度健全，辦學行為規(guī)范，文化氛圍濃厚，課改成效顯著
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1