教師行為規(guī)范準(zhǔn)則1-wenkub
2023-05-03 08:28:13 本頁(yè)面
【正文】 的要求放在首位。五、教師與行政領(lǐng)導(dǎo)之間的人際行為規(guī)范尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排。平等相待，不亢不卑。四、教師之間的人際行為規(guī)范互相尊重，切忌嫉妒。融洽關(guān)系，但不討好學(xué)生。愛護(hù)、關(guān)心表現(xiàn)不好的學(xué)生，是教師的天職。勇于向不良的思想觀念和習(xí)氣做斗爭(zhēng)。積極做好自身的思想政治學(xué)習(xí)工作。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策。熱情耐心地對(duì)待學(xué)生的提問(wèn)，鼓勵(lì)學(xué)生勤思善問(wèn)，做好課后的輔導(dǎo)工作。把好教學(xué)過(guò)程的每一環(huán)節(jié)。鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，熟悉教案。一、教師教學(xué)行為規(guī)范要有端正的教學(xué)態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待教學(xué)工作中的每一項(xiàng)內(nèi)容，全心全意地做好教學(xué)工作。要激發(fā)學(xué)生的求知欲，避免對(duì)學(xué)生進(jìn)行灌輸教學(xué)。不斷學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識(shí)，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)水平。定期做好教學(xué)質(zhì)量檢查工作，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。1對(duì)待學(xué)生的態(tài)度要一視同仁，不準(zhǔn)諷刺挖苦學(xué)生，更不能因?qū)€(gè)別學(xué)生不滿而在眾學(xué)生面前泄私憤。遵紀(jì)守法，模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度。公而忘私，避免不道德的行為表現(xiàn)。1不搞個(gè)人崇拜和宗教迷信活動(dòng)，不崇洋媚外，不做有損國(guó)格、人格的事。尊重學(xué)生，但不遷就學(xué)生，培養(yǎng)維護(hù)學(xué)生的自尊心，對(duì)學(xué)生的不良表現(xiàn)不能姑息遷就。發(fā)揮情感教育作用，使學(xué)生感到教師是可靠可敬又容易接近的人，避免為獲得學(xué)生對(duì)自己的好感而討好學(xué)生。教師是學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣，人類靈魂的塑造者，為教育事業(yè)的共同利益，心胸要開闊，工作要協(xié)作。教師不論自身所處地位如何，都應(yīng)以平等相待的態(tài)度對(duì)待別的教師，表現(xiàn)出不亢不卑的處事待人姿態(tài)。學(xué)校的教育工作是一項(xiàng)集體勞動(dòng)，每位教師都有應(yīng)尊重領(lǐng)導(dǎo)的意見，服從安排。互相理解，相互支持。教師同領(lǐng)導(dǎo)之間由于工作性質(zhì)不同而產(chǎn)生心理上的隔閡是避免不了的，教師不應(yīng)輕視領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)也不應(yīng)為難教師，雙方在處理問(wèn)題時(shí)要公事公辦，避免化為私人矛盾，影響團(tuán)結(jié)。教育的成功同家庭環(huán)境有很大關(guān)系，了解學(xué)生在家庭的表現(xiàn)，加強(qiáng)同學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，能夠把握學(xué)生的校外表現(xiàn)，做到教育有的放矢。教師只有取得學(xué)生家長(zhǎng)的理解的支持，才能取得良好的教育效果。服飾要符合自己的年齡特點(diǎn)。教師在不同的教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)根據(jù)情況選擇適當(dāng)服飾，如教學(xué)的服飾要與參加文娛活動(dòng)、課外勞動(dòng)等的服飾區(qū)別，教師的服飾要以學(xué)生的欣賞水平為前提。八、教師舉止處事規(guī)范舉止穩(wěn)重大方。瀟灑不是嘩眾取寵，更不是假裝深沉。在是非面前，要堅(jiān)持真理。教師應(yīng)保持一種謙虛處事，不亢不卑的姿態(tài)，敢于肯定自己的優(yōu)點(diǎn)，又能正視自己的缺點(diǎn)，給學(xué)生一種人格成熟美的印象。語(yǔ)詞要規(guī)范，盡量避免使用本地方言中的土語(yǔ)，以及一些較少使用的詞語(yǔ)。 語(yǔ)言內(nèi)容要規(guī)范。教師在遣詞造句時(shí)應(yīng)避免錯(cuò)用或誤用。教師要避免使用意義含糊的詞語(yǔ)。 1言語(yǔ)要避免表達(dá)混亂。
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