【正文】 為同伴的進(jìn)步而高興。在習(xí)慣的培養(yǎng)中，我們應(yīng)該適應(yīng)兒童身心發(fā)展中的這些規(guī)律和特點(diǎn)，在兒童素質(zhì)和能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，通過教育和訓(xùn)練使其養(yǎng)成相應(yīng)的一些基本的良好習(xí)慣，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。無論是古代、近現(xiàn)代，還是當(dāng)代，許多著名的教育學(xué)家、心理學(xué)和思想家都認(rèn)為行為習(xí)慣要從小培養(yǎng)。善與壞人作斗爭(zhēng)，有難撥打1 1 0。不追車輛不亂跑，準(zhǔn)時(shí)回家定做到。用水用電多節(jié)儉，勤勞樸實(shí)少花錢。保護(hù)動(dòng)物講愛心，愛護(hù)花木勤美容。疑難問題多請(qǐng)教，團(tuán)結(jié)合作真重要。6寶貴時(shí)間抓分秒，專心聽講多動(dòng)腦。4走路說話聲要輕，上樓下樓靠右行。2我是灰湯好學(xué)生，良好習(xí)慣早養(yǎng)成。好習(xí)慣，早養(yǎng)成。幫老幼，扶病殘。有錯(cuò)誤，要改正。動(dòng)作齊，精神好。惜糧食，節(jié)水電。不說話，不挑食。珍生命，惜身體。暴雨天，防雷電。有自信，能自律。黃賭毒，遠(yuǎn)拒好。先作業(yè)，后玩耍。紅燈停，綠燈行。早離校，不逗留。花和草，要愛護(hù)。零用錢，不亂花。走樓梯，靠右行。求工整，講效果。會(huì)說話，人人夸。善合作，會(huì)評(píng)價(jià)。愛祖國，記心上。見同學(xué)，問聲好。衣冠整，儀表端。這有助于學(xué)生建立完整、正確的習(xí)慣概念。準(zhǔn)確地用好順口溜還可使其成為養(yǎng)成教育中的“催化劑”和“助動(dòng)器”，收到事半功倍的效果。 學(xué)生工作處、團(tuán)委201131【策略探索】養(yǎng)成教育順口溜一個(gè)菜不放味精同樣能吃，同樣有味，但如果適當(dāng)放點(diǎn)味精，則往往味道更加鮮美。講究誠信，以正確的心態(tài)對(duì)待考試，杜絕考試舞弊行為。 注意公共安全。講究個(gè)人衛(wèi)生，注意飲食衛(wèi)生，不買不吃“三無”食品。排隊(duì)集合做到“快、靜、齊”，精神風(fēng)貌好。文明是人類精神不滅的火種，是中華民族傳承的美德，但是，在我們的校園里，仍然存在著一些不和諧現(xiàn)象：有一些同學(xué)，和老師頂撞，不尊重教師；隨口說臟話、罵人；破壞班牌等校內(nèi)公共設(shè)施和設(shè)備；在教室、走廊等公共場(chǎng)所大聲喧嘩吵鬧，吃零食；隨意吐痰、亂扔果皮紙屑等雜物；在桌椅、教室墻壁上亂涂亂畫；在教室走廊故意擁擠，堵塞交通；厭學(xué)惡勞，抄作業(yè)，考試作弊；在課堂上隨意說話、睡覺、不遵守課堂紀(jì)律；在校內(nèi)見到來訪的客人不理睬、不問好……以上種種陋習(xí)和行為，不僅有悖于中學(xué)生最基本的日常行為規(guī)范，而且嚴(yán)重影響了當(dāng)代中學(xué)生的形象，更破壞了我們和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。在全面實(shí)施養(yǎng)成教育時(shí)，采取倡議書的形式，在較大范圍內(nèi)調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性，使大家心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力共同養(yǎng)成行為習(xí)慣。2公共場(chǎng)所都要自覺排隊(duì)。2接聽電話時(shí)使用文明用語。與鄰里相處融洽，有困難（特別是孤寡老人）主動(dòng)幫助。1大人在談話時(shí)，不要隨便插話，或及時(shí)回避。1給別人敬菜時(shí)，用公筷。對(duì)長(zhǎng)輩、友人、初識(shí)者稱“您”，不直呼其姓名。經(jīng)常與父母交流，把生活、學(xué)習(xí)、思想情況告訴父母。外出時(shí)：祝爸爸（媽媽）一路平安。自己離（歸）家時(shí)，向家長(zhǎng)打招呼?！彼刭|(zhì)教育的核心是培養(yǎng)健康人格，而健康人格必然以一系列優(yōu)良素質(zhì)為基礎(chǔ)?！笔聦?shí)上，習(xí)慣是一種慣性，也是一種能量的儲(chǔ)蓄，只有養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，才能發(fā)揮出巨大的潛能。下面是寧鄉(xiāng)六中的養(yǎng)成教育致家長(zhǎng)公開信，全文公布，以供大家參考。每月月底寫出月總結(jié)，交學(xué)校保存。④學(xué)校將本周“宣言”內(nèi)容在教學(xué)樓前的黑板上公示一周，并由班主任將“宣言”內(nèi)容書寫在黑板右上角，并組織學(xué)生對(duì)宣言進(jìn)行解讀，討論如何把“宣言”落在實(shí)處。這種“每周宣言”的活動(dòng)形式，促進(jìn)學(xué)生在日常行為中以“宣言”作為指南，時(shí)刻鞭策自己養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。具體做法：①確定每月進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育的主題，然后根據(jù)主題確定每周一句言簡(jiǎn)意賅、瑯瑯上口、便于記憶、易于行動(dòng)的“宣言”。⑤四到九年級(jí)由班團(tuán)（隊(duì)）干部在班主任的具體指導(dǎo)下（一到三年級(jí)由班主任負(fù)責(zé)），結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，切合“宣言”內(nèi)容開展相應(yīng)的活動(dòng)，要求活動(dòng)形式新穎，富有成效，并做到活動(dòng)有過程、有實(shí)效、有記載。致家長(zhǎng)公開信在全面實(shí)施養(yǎng)成教育以來，全縣各學(xué)校都積極行動(dòng)起來，部分學(xué)校特別注重家校結(jié)合，把家庭教育納入學(xué)校養(yǎng)成教育工作的一部分，紛紛家訪，發(fā)致家長(zhǎng)公開信，做好上門工作，力求形成家校教育合力，深入推進(jìn)養(yǎng)成教育。 寧鄉(xiāng)六中養(yǎng)成教育致家長(zhǎng)公開信尊敬的各位家長(zhǎng)：為全面實(shí)施寧鄉(xiāng)縣教育局關(guān)于在全縣中小學(xué)開展的“養(yǎng)成教育”工作，真正使您的子女在在高中階段的學(xué)習(xí)過程中全面、健康的成長(zhǎng)，現(xiàn)就養(yǎng)成教育在家庭教育上要求、監(jiān)督等方面與您交流、溝通，讓我們手拉手、心連心，共同為孩子的健康成長(zhǎng)筑建綠色“長(zhǎng)城”，為孩子健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。我國著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。對(duì)于廣大青少年學(xué)生而言，素質(zhì)教育的成功實(shí)施離不開一系列具體素質(zhì)的培養(yǎng)，其中一個(gè)極為重要的方面就是讓青少年學(xué)生在成長(zhǎng)過程中養(yǎng)成一系列做人、做事、學(xué)習(xí)等方面的良好習(xí)慣。遇到長(zhǎng)輩時(shí)，要主動(dòng)問候。體貼父母，聽從父母的教導(dǎo)，不任性、不頂撞，每天外出或回家向父母問好，外出要報(bào)告去向。對(duì)父母及長(zhǎng)輩有意見能有禮貌地提出意見，并與父母商量解決的辦法。聽從長(zhǎng)輩的正確教導(dǎo)，不任性，與長(zhǎng)輩不同的意見要多溝通。1有親戚、朋友來訪，要熱情迎接，主動(dòng)稱呼。1收禮品時(shí)要經(jīng)大人允許，雙手接過并道謝。2做客時(shí)要主動(dòng)熱情地與主人打招呼問好。2在公共場(chǎng)所內(nèi)不大聲喧嘩，將垃圾放入指定垃圾箱內(nèi)，不亂扔廢棄物，保持公共場(chǎng)所的整潔。2對(duì)有困難的人，特別是殘疾人，要主動(dòng)幫助他們排憂解難。倡議書是一種建議、倡導(dǎo)，它不給人一種強(qiáng)制的感覺，所以在這種輕松倡導(dǎo)之中，宣傳了真善美，使人們無形之中就受到深刻的教育。同學(xué)們，我們需要營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧、秩序井然的校園環(huán)境。自覺維護(hù)校園、班級(jí)的衛(wèi)生。就餐時(shí)要排隊(duì)，不浪費(fèi)糧食，珍惜勞動(dòng)成果；主動(dòng)收拾餐具，不亂倒剩飯剩菜。不在走廊、操場(chǎng)、教室內(nèi)追逐、奔跑、打鬧。 親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來!讓文明不再是純粹的理念，而是每個(gè)同學(xué)的自覺言行！使文明不再是外在強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律！從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。養(yǎng)成教育順口溜，正如味精一樣，使養(yǎng)成教育活動(dòng)更加生動(dòng)活潑，富有成效。養(yǎng)成教育順口溜是行為習(xí)慣基本要求的一種簡(jiǎn)明高效的表達(dá)方式，能起到引起學(xué)生興趣，化繁為簡(jiǎn)，化難為易，激發(fā)學(xué)生積極性的作用。我縣部分學(xué)校在全面實(shí)施行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的過程中，編制了養(yǎng)成教育順口溜，通過誦讀比賽、課間游戲等形式，收到了良好的教育效果，現(xiàn)將停鐘中學(xué)的“養(yǎng)成教育三字經(jīng)新篇”和灰湯中學(xué)的“養(yǎng)成教育順口溜”選錄如下，以供參考。離家門，要申明。升旗篇升國旗，最莊嚴(yán)。上課篇上課前，準(zhǔn)備好。有成果，共分享。站如松，坐如鐘。新知識(shí)，學(xué)溫習(xí)。甭擠趕，勿喧嘩。廢棄物，不亂扔。校園里，潔凈美。路途中，不亂沖。黃燈亮，準(zhǔn)備好。課堂外，多看書。孝父母，敬長(zhǎng)輩。愛學(xué)習(xí)，會(huì)休息。大樹下，切莫站。出了事，害人己。吃完飯，清桌面。集體活動(dòng)篇逢集合，列隊(duì)走?；顒?dòng)課，齊參與。借人物，及時(shí)還。有愛心，人人夸。有教養(yǎng)，益終身。校內(nèi)校外一個(gè)樣，老師父母請(qǐng)放心。欄桿圍墻視危險(xiǎn)，亂爬亂翻不安全。讀書寫字姿勢(shì)好，作業(yè)認(rèn)真按時(shí)交。9虛心上進(jìn)不妒忌，克服困難有毅力。11見到垃圾彎個(gè)腰，不讓紙屑到處跑。13進(jìn)餐排除不吵鬧，剩飯剩菜莫亂倒。15電子網(wǎng)絡(luò)不迷戀，多讀有益書和報(bào)。17我是國湯代言人，小小導(dǎo)游貼心行。就現(xiàn)代心理學(xué)和教育學(xué)的研究看，幼兒期（3歲～6歲）、童年期（7歲～12歲）、少年期（13歲～16歲、17歲）都是行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，特別是幼兒期和童年期更是關(guān)鍵?？傊己玫男袨榱?xí)慣要從小培養(yǎng)，少年兒童成長(zhǎng)中的每一天都是習(xí)慣培養(yǎng)的好時(shí)機(jī)。能主動(dòng)地參與各項(xiàng)有益活動(dòng)，有自信心。生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。愛父母、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。做事有始有終，相信自己有能力完成簡(jiǎn)單的任務(wù)的能力。遵守常規(guī)，注意安全。第四階段：能分辨好壞，是非，學(xué)習(xí)好榜樣，不學(xué)不模仿不良行為，并努力按正確的做。二、意義良好習(xí)慣的培養(yǎng)是孩子人生中最重要的“第一課”。文明禮儀方面：在日常生活中能使用禮貌用語:早、好、再見、謝謝、不客氣、沒關(guān)系等；學(xué)會(huì)謙讓，不打人、不罵人、能和小朋友們友好相處，相互幫助；養(yǎng)成輕聲說話、輕聲走路，不大聲喧嘩的習(xí)慣；知道關(guān)心老師、父母、同伴，熱愛勞動(dòng)，熱愛集體；愛護(hù)公物，輕拿輕放，不摔打玩具，不采摘踐踏花草，不破壞公共設(shè)施；未經(jīng)允許，不隨便拿用別人的物品，借用（玩）他人物品玩具自覺歸還；未經(jīng)大人同意，不接受他人物品。第一階段：幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施階段第二階段：幼兒文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施階段第三階段：幼兒安全行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施階段第四階段：幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施階段第五階段：幼兒園總結(jié)評(píng)估階段：五、實(shí)施途徑強(qiáng)化幼兒園教育（1）班主任工作：重視班主任工作，發(fā)揮他們?cè)陴B(yǎng)成教育中的主力軍作用。（5）科學(xué)管理：重視教師師德建設(shè)，讓教師成為幼兒良好行為養(yǎng)成的楷模。幼兒園將通過召開家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信，家長(zhǎng)開放日，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)園地等多種途徑，加強(qiáng)與幼兒家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，讓他們認(rèn)識(shí)到幼兒園開展幼兒養(yǎng)成教育的重要性，明確每一階段的工作重點(diǎn)，爭(zhēng)取得到他們的支持與配合，實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目的。”出臺(tái)了一系列加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的舉措，全面規(guī)范教師行為，深入推進(jìn)養(yǎng)成教育，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。三是充分發(fā)揮老師們的聰明才智，對(duì)辦公室進(jìn)行了個(gè)性化的布置。喻家坳中學(xué)：規(guī)范教師課堂教學(xué)言行。學(xué)校針對(duì)男教師較多，且大多喜歡抽煙嚼檳榔現(xiàn)狀，提出在校禁煙戒檳榔。想不到現(xiàn)在這部分教師和他們的親屬都對(duì)學(xué)校這項(xiàng)政策充滿了由衷的感激：幫他們戒掉了煙癮，不僅節(jié)省了不必要的開支，而且也更好地保護(hù)了身體?！静呗蕴剿鳌坑變簣@養(yǎng)成教育考核細(xì)則夏鐸鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校強(qiáng)化對(duì)幼兒的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，制定了《幼兒園養(yǎng)成教育考核細(xì)則》，并對(duì)幼兒園實(shí)施養(yǎng)成教育情況進(jìn)行了第一次督查。有養(yǎng)成教育專題會(huì)4查會(huì)議記錄、詢問每年至少組織4次有關(guān)養(yǎng)成教育工作會(huì)議，差一次扣1分扣完為止。教師衣著得體，教師語言文明，禮貌待人，無體罰、辱罵幼兒現(xiàn)象，以身作則，率先垂范。對(duì)養(yǎng)成教育工作進(jìn)行反思，堅(jiān)持寫反思日記5查資料加強(qiáng)學(xué)習(xí)，有養(yǎng)成教育個(gè)人研修記錄3分；對(duì)養(yǎng)成教育工作進(jìn)行反思，堅(jiān)持寫反思日記2分。1能主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，在老師的組織下能配合完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)任務(wù)，會(huì)與同伴合作。15巡查幼兒行為，與幼兒交流創(chuàng)設(shè)情境，座談交流抽測(cè)，幼兒能用到三種以上禮貌用語交流即為優(yōu)秀得3分；發(fā)現(xiàn)幼兒說臟話、破壞公物、隨便拿用他人物品，不用禮貌用語每人次扣1分。學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育也是如此，僅憑我們的粗略估計(jì)只能對(duì)學(xué)生情況一知半解，很難進(jìn)行針對(duì)性的有效教育，其教育效果肯定不會(huì)達(dá)到最佳?，F(xiàn)把道林鎮(zhèn)中心學(xué)校的調(diào)查問卷表提供給大家參考，以期共享。為孩子今后能走上成功的人生之路，讓我們攜起手來陪同我們的孩子共同健康的成長(zhǎng)。A、自己盛飯、拿筷子　B、大人幫他拿筷子、盛飯　 C、多時(shí)是大人做　 D、孩子根本不做。C、無所謂您要孩子做家務(wù)事嗎？（ ） A、經(jīng)常 　B、固定幾件小事 　C、孩子太小，從不要他（她）做您孩子做家務(wù)是否自愿？（（ ）A、一般能做到D、書寫認(rèn)真1您每學(xué)期為孩子買過幾本課外書？（ D、5本及以上1您的孩子經(jīng)?？磿x報(bào)，有正確的讀、寫、坐和握筆姿勢(shì)等。 A、鼓勵(lì)B、沒有（ ）A、一般能做到 ）。為孩子今后能走上成功的人生之路，讓我們攜起手來陪同我們的孩子共同健康的成長(zhǎng)。（ ）A、一般能做到B、有時(shí)會(huì)遵守 C、不能做到您注意在孩子面前做出表率嗎？如在車上給老弱病殘讓座（ ）A、很注意　B、從來不注意　C、偶爾注意您的孩子在家能做家務(wù)事，自己的事情自己動(dòng)手做。B、不提醒時(shí)，孩子經(jīng)常忘帶東西。C、寫作業(yè)。優(yōu)秀的家庭教育就是培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，而好的行為習(xí)慣是孩子成功的基礎(chǔ)。1．您關(guān)心孩子學(xué)習(xí)情況嗎（ ）A、很關(guān)心，常督促檢查孩子學(xué)習(xí) 　B、有時(shí)間會(huì)問　C、沒時(shí)間問　 D、不在孩子身邊 2．您和孩子交流學(xué)習(xí)情況嗎？（ ） A、經(jīng)常 　B、很少 　C、沒有 　D、無所謂 您的孩子有自覺、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣嗎：（ ） A、有 B、偶爾有 C、從來沒有 4 、您幫助自己的孩子制定過學(xué)習(xí)計(jì)劃嗎：（ ） A、經(jīng)常 B、偶爾 C、沒有 您了解孩子學(xué)習(xí)情況的方式是 （ ） A、看考試成績(jī) B、聽孩子匯報(bào) C、到學(xué)校問老師 D、沒了解過6．您孩子有厭學(xué)情緒嗎？若有是什么原因？（ 　） A、對(duì)自身的要求　 B、父母壓力 　C、老師 　D、課業(yè)重　 E、沒有7．您孩子面對(duì)壓力是如何處理的？（ ） A、與同學(xué)傾訴　 B、找父母談　 C、找老師 D、不對(duì)任何人提及8．您孩子如何完成作業(yè)？（ ）A、邊聽音樂（看電視）邊完成的 B、獨(dú)立完成 C、從不在家寫作業(yè) D、不了解 9您孩子每天在家的學(xué)習(xí)時(shí)間為多長(zhǎng)？（ ）A、 B、 C、 D、不知道孩子在家里做作業(yè)時(shí)，您一般都在：（ ） A、在家里陪著，不干擾 B、在旁邊看電視 C、有時(shí)在家里打麻將 D、一般不在家 11．您孩子每天何時(shí)睡覺？ ( )A、 9：30半以前 B、10：30半以前 C、11：30半以前 D、12：00