部編版二年級上冊第三課植物媽媽有辦法教學設計-wenkub
2023-05-03 02:44:44 本頁面
【正文】 媽有辦法》。生字卡，多媒體課件教學方法：引導學生了解蒲公英、蒼耳、豌豆是怎樣傳播種子的，培養(yǎng)學生對自然的熱愛和觀察自然的興趣。學生會認14個生字和由這些字組成的新詞，會寫10個生字。引導學生能正確、流利地朗讀課文，會背誦課文。本課以讀為本，熟讀成誦，讀中理解，讀中感悟，通過反復誦讀，感悟課文的韻律美，去體會課文在表達上的精妙，使學生獲得知識的同時，激發(fā)觀察、探索的興趣。詩中把植物當作人來寫，讀起來親切、有趣?！吨参飲寢層修k法》這是一首以自然常識為內(nèi)容的詩歌。教引導學生了解蒲公英、蒼耳、豌豆是怎樣傳播種子的，培養(yǎng)學生對自然的熱愛和觀察自然的興趣。指導學生知道三種植物傳播種子的方法以及詩歌語言的精妙，能正確、流利地朗讀課文，會背誦課文。引導學生了解課文里的“降落傘”、“鎧甲”指的是什么。小組合作學習、啟發(fā)誘導。教學過程：第一課時（出示課題）認讀詞語：（1）開火車讓學生認讀詞語。 蒼耳二、學習課文，整體感知：教師引導學生學習詩歌，出示閱讀提示：借助拼音自讀課文，要讀正確。教師引導學生讀書思考學習第二—四小節(jié)：（1）植物要旅行，靠的是什么辦法呢？溫馨提示：自讀第二、三、四節(jié)，用筆畫畫，小組討論詩中講了哪幾種植物傳播種子的方法。蒲公英種子，就像一把小傘（理解降落傘）
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