【正文】 要素，口才素質的形成。正如卡耐基所言“生命力、活力、熱情是演講者首先需要具備的條件。比如，我們生活中常見的法庭論辯、外交論辯、賽場論辯，以及每個人都曾經(jīng)歷過的生活論辯等。 2．即興演講 即興演講指演講者在事先無準備的情況下就眼前場面、情境、事物、人物等臨時起興發(fā)表的演講，如婚禮祝辭、歡迎致辭、喪事悼念、聚會演講等，它要求演講者要緊扣主題，抓住由頭，迅速組合，言簡意賅。如2005年10月，中國美院第三屆校園文化藝術節(jié)開幕式暨2005新生演講比賽，就是以“青年它包含兩種形式：全命題演講和半命題演講。這種演講在我國的影響不大，聽演講和作演講的人都不多。它主要包括檢察官的演講(起訴詞)、律師的演講(辯護詞)、社會起訴詞、社會辯護詞、被告的自我辯護等。一般指學校和其他場合的專題講座、學術報告、學術發(fā)言、學術評論、科學討論、科學報告或信息報告、學位論文的答辯等。 政治演講的特點是具有鮮明的思想性、嚴密的邏輯性和強烈的鼓動性。探討演講的分類，了解各種演講的性質與特點、區(qū)別與聯(lián)系，是演講學研究的一個重要課題，對人們參加演講實踐具有一定的指導意義。 實際上演講的功能是非常復雜、多樣的。 (3)演講是一種重要的輿論引導方式，它可以增強人們的意志，喚起聽眾的行動和實踐。 演講者在演講時，總是用正確的道德情感來感染和影響聽眾，從而培養(yǎng)聽眾的情感，諸如愛國主義情感、國際主義情感、集體主義情感、革命英雄主義情感等。亨利在弗吉尼亞州會議上發(fā)表了激勵人心的抗英演講，迅速地喚起了千百萬人民堅定地投身到斗爭中。 人類社會的文明史、發(fā)展史，一定程度上就是真善美與假惡丑的斗爭史，而演講歷來是這種斗爭的主要工具之一。因此，演講是具有很強適應性的宣傳教育形式之一。 5．針對性 演講是一種社會實踐活動，它所面對的聽眾也是社會的成員?？梢哉f，鼓動性是演講成功與否的一個標志。 這是因為： (1)一切正直的人們都有追求真善美的渴望，演講者傳播了真善美，自然會引起共鳴，激勵和鼓舞聽眾。演講的藝術性在于它具有文學特征、朗誦藝術色彩和富有感召力的體態(tài)語言，形成了統(tǒng)一的整體感和協(xié)調感，即演講中的各種因素(語言、聲音、表演、形象、時間、環(huán)境)形成一種相互依存、相互協(xié)調的美感。 三、演講的特點 演講是一種言語表現(xiàn)，但并非所有言語表現(xiàn)都是演講，演講有其特有的特點。 3．主體形象 演講者是以其自身出現(xiàn)在聽眾面前進行演講的，所以它必然以整體形象，包括形體、儀表、著裝、發(fā)型、舉止神態(tài)等直接訴諸于聽眾的視覺器官。這樣，才能在具備“能感受形式美的眼”的聽眾心理引起美感，并得到啟示。 我們對有聲語言的要求，則是吐字清楚、準確，聲音清亮圓潤、甜美，語氣、語調、聲音和節(jié)奏富于變化，要注意形式美和聲音美。因為，任何一種帶有藝術性的活動，都有其自己獨特的物質傳達手段，形成自己特殊的規(guī)律，揭示著自身活動的本質特點。二、演講的本質 演講是人類的一種社會實踐活動，具有鼓動性、現(xiàn)實性、適應性和藝術性，是它的主要特征。二者雖然需要和諧統(tǒng)一，但不是一加一等于二的統(tǒng)一，而是以“講”為主，以“演”為輔，互相交織、互相滲透、互相促進的統(tǒng)一。亦可被視為“擴大的”溝通（Expanded Conversation）。在西方，“舌頭、金錢、電腦”已成為三大戰(zhàn)略武器。強調基本知識理論與實際訓練相結合，突出人文性、交互性、參與性、操作性，能使學生在最短的時間內，掌握演講與口才技能，提高口頭表達能力，養(yǎng)成特定的職業(yè)口語風格與從業(yè)規(guī)范。第一章演講與口才概述 第二章語言表達技巧 第三章 擬稿演講技巧 第四章 即興演講技巧 第五章 辯論口才技巧 第六章 求職口才技巧 第七章 公關口才技巧 第八章 管理口才技巧 第九章 導游口才技巧 第十章 營銷口才技巧 第十一章談判口才技巧 第十二章教學口才技巧第一章演講與口才概述教學目標 1．掌握演講的含義、演講者必備的條件； 2．理解演講的意義、特征，提高學習本課程的積極性； 3．了解演講的類型，演講與口才的關系。在我國，隨著改革開放的不斷深入，隨著物質文明建設和精神文明建設的飛躍發(fā)展，演講之風也蓬勃興起，各種類型的演講活動廣泛開展，研究和傳播演講學日益受到人們的重視。 演講是演與講的有機結合。在這里“講”是起主導作用，起決定因素的，而“演”則必須建立在“講”的基礎上，否則它就失去了存在的意義。整個演講活動，必須具備演講者(主體)，聽眾(客體)，溝通主客體的信息，及主、客體同處一起的時境(時間環(huán)境)四個條件。演講活動自然也不例外，演講者要想發(fā)表自己的意見，陳述自己的觀點和主張，從而達到影響、說服、感染他人的目的，就必須通過與其內容相一致的傳達手段。它具有時間藝術的某些特點，是聽眾聽覺的接受對象和欣賞對象。它具有空間藝術的某些特點，是聽眾視覺的接受對象和欣賞對象。而整個主體形象的美與丑、好與差，在一般情況下，不僅直接影響著演講者思想感情的表達，而且也直接影響著聽眾的心理情緒和美感享受，這就要求演講者在自然美的基礎上，要有一定的藝術美。 1．現(xiàn)實性 演講屬于現(xiàn)實公眾活動范疇，不屬于藝術活動范疇，它是演講者通過對社會現(xiàn)實的判斷和評價，直接向廣大聽眾公開陳述自己的主張和看法的現(xiàn)實活動。同時，演講還具備著戲劇、曲藝、舞蹈、雕塑等藝術門類的某些特點，并將其與演講融為一體，形成具有獨立特征的演講活動。 (2)演講者以自己熾烈的感情去引發(fā)聽眾的感情之火，容易達到影響聽眾的目的。 4．工具性 演講是一門科學，更是一個工具，是人們交流思想的工具。因此，演講應具有社會現(xiàn)實的針對性，要與時俱進。 四、演講的作用 演講作為一種社會實踐活動，在公關實務活動和社會生活中，是較為常用的一種口頭人際傳播方式。古今中外一切正義的演講家，都是拿著演講這一武器，宣傳真理，喚醒民眾，推動社會進步。他的“不自由，毋寧死”的名言，至今仍教育著廣大民眾為自由而戰(zhàn)。古羅馬統(tǒng)帥愷撒被以布魯圖斯和卡西烏斯為首的密謀者刺殺，布魯圖斯為了掩蓋其不可告人的罪行，在當眾演講中顛倒是非，惡毒地詆毀愷撒是暴君、獨裁者，輕信的聽眾便一致叫喊“殺得好”!而愷撒生前的執(zhí)政官安東尼在演講中歷陳愷撒的功績，證明他是寬厚的君主。 一次成功的演講，除了啟迪人心，傳播真理，培養(yǎng)情感外，最重要的目的是增強人們的意志，喚起聽眾的行動和實踐，使之投身于改造主觀、客觀世界的實踐活動中。就一次演講來說，往往總是同時具有多種功能，只不過是有所側重而已。 根據(jù)演講活動的性質和特點，可以把演講分成如下類型： 一、從演講內容上分類 主要有政治演講、生活演講、學術演講、法庭演講和宗教演講等。 2．生活演講 生活演講指演講者就社會生活中存在的各種問題、風俗、現(xiàn)象而作的演講，它表達了演講者對這些問題的看法、見解和觀點。它必須具有內容的科學性、論證的嚴密性和語言的準確性三大要素，這是與其他類型演講的一大區(qū)別。 法庭演講有自己的突出特征：向法性、公正性和針對性。 宗教演講的基本特征是語言通俗、事例豐富，精神感染力強，其典型的特征是進行倫理道德方面的說教。全命題演講的題目一般是由演講組織部門來確定的。責任 即興演講的特點是：有感而發(fā)、時境感強、篇幅短小。論辯演講較之命題演講、即興演講更難些，它要求演講者必須具備：正確的思想、高尚的品質、嚴密的邏輯性、較強的應變性。聽眾的情緒完全受演講者左右。3．理解演講與口才的關系?？梢允贡舜嗽购薜娜嘶筛隇橛癜?友好相處。如果一個人口齒不清,詞不達意,那么很難想像他能充分發(fā)揮出自己的聰明才智,為社會、為國家做出更大的貢獻。凡爾納著作豐富,僅小說就有104部,人們就傳說他有一個“寫作公司”,公司里有不少作者和科學家,而他只不過是占有別人的勞動成果罷了。待他們乘坐飛機時,卻因飛機故障在機場滯留了相當長的時間。不管你生性多么聰穎,接受過多么高深的教育,穿著多么漂亮的衣服,擁有多么雄厚的資產(chǎn),如果你無法得體恰當?shù)乇磉_自己的思想,你仍舊一無是處。所謂會說話的人,或是與人交流,準確得體,巧妙有趣；或是回答問題,有條不紊,對答如流；或是與人辯論,抓住要害,一針見血。也就是說,好口才是成功的敲門磚,可以帶來意想不到的效果,有了好口才,才會有好人生!一、口才的概念簡要地說,口才是口語交際中說話(即口語表達)的才能。作為“最重要的交際工具”,語言交際也可分為書面交際和口語交際。第二,口語交際必須有具體的語言交際環(huán)境。在這三種要素中,語言處于交際活動的核心,因為沒有語言也就沒有口語交際活動。認證系列：高級職業(yè)經(jīng)理CEO資格認證、人力資源總監(jiān)、營銷經(jīng)理、財務總監(jiān)、企業(yè)培訓師、酒店經(jīng)理、品質經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、市場總監(jiān)、營銷策劃師等學習認證系列。(3)感動,即讓昕者隨著講說者的表達而產(chǎn)生情感、心境的變化,同悲同喜,同憂同樂,產(chǎn)生心靈相通、精神共鳴的效應。(6)贊許,即認為對方的表達正確而加以稱贊。這里的素質,主要包括思想境界、道德情操、知識學問和天賦秉性。三、口才的基本要素現(xiàn)代理論家認為德、識、才、學是口才家的必備四要素?！暗隆笔且粋€人靈魂所在,不僅在口才表達上,就是在其他領域,“德”的靈魂作用也是第一位的,其內涵主要包括政治素質、事業(yè)心和責任感、務實作風和心理素質?？诓乓a(chǎn)生震撼人心的力量,最好具有一些預見性,即表現(xiàn)為口才家的“識”。“才”是一個優(yōu)秀口才家的標志。常言道:“工欲善其事,必先利其器。當前,很多渴望提高口語表達水平的人,都不太懂得知識積累是口才學習入門的“敲門磚”,沒有養(yǎng)成勤于積累的習慣,當然難進口才之門。人的才能是建立在知識的基礎上,由知識轉化而來的。英國哲學家培根說:“知識就是力量。演講與口才都屬于語言的藝術范疇,都是運用有聲語言,輔以體態(tài)語言將說話主體的思想、觀點、主張、情感等信息傳遞給對方?？诓诺耐庋雍艽?它幾乎涉及到社會生活中的各行各業(yè),如主持口才、銷售口才、領導口才、演講口才、公關口才、論辯口才等。要想演講得精彩、成功,必須有意識地鍛煉自己的口才。古希臘演說家德摩斯梯尼患有嚴重發(fā)音不清和口吃癥,他從小生活在一個富裕的家庭里,但他體弱多病,發(fā)育不健全,瘦小的身體,青黃色的臉,雙肩歪斜不正,又是駝背,更不幸的是患有嚴重的語言表達障礙。因為口才是恰當?shù)恼Z言與熟練的應用技巧的結合,所以“能說話”只是形成口才的一種基本條件,“會說話”、“說的好”才是口才的突出特征,它的形成還有重要的素質條件。只有三個方面相互配合,才能做到巧舌如簧、字字珠璣、八面玲瓏、相得益彰。“其身正,不令而行；其身不正,雖令不從。知識是人們在社會實踐活動中所獲得的認識和經(jīng)驗的總和,是口語表達內容的堅實基礎,也是形成優(yōu)秀口才的必須。一個人知識素養(yǎng)的形成,主要體現(xiàn)在對專業(yè)知識、社會人文知識和自然科學知識的綜合掌握上。也就是說,好的口才要求表達者要有自己正確的世界觀和是非判斷標準。2)社會人文知識專業(yè)的知識只能表現(xiàn)一個人口語表達上的科學性,口才的形成還必須有更加寬泛的社會人文知識,才能做到得心應手。自然科學包括物理學、化學、地質學、生物學等。思維能力主要包括邏輯思維能力、形象思維能力和靈感思維能力三種。思維能力的高低對口語表達的優(yōu)劣、成敗往往起著決定性作用。三、語言素養(yǎng) 口語表達成功的關鍵是運用語言的能力,具有較高的語言素養(yǎng),才有可能表現(xiàn)出較強的運用語言的能力。(3)堅持積累和吸收優(yōu)秀的語言養(yǎng)料,譬如學習和借鑒經(jīng)典名家的演講、大量閱讀中外名著、與時俱進在現(xiàn)實生活中學習那些有生命力的活語言等,都是行之有效的辦法。一 普通話聲母訓練（一） 普通話的含義 “以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的”現(xiàn)代漢民族共同語。普通話由輔音充當?shù)穆暷赣?1個，還有一個零聲母。蠶常在葉里藏，蟬藏在樹里唱。認不得的字就查字典，重要的內容就抄筆記。發(fā)邊音l時，軟腭、小舌上升，堵住鼻腔的通路，氣流振動聲帶，從舌的兩邊流出。 有座面鋪面朝南，門口掛個藍布棉門簾。小梁偏要搶小羅的前兩輛，小羅只好拉小梁的后兩輛。 朗誦技巧（李寧）教學目標:1培養(yǎng)學生良好的朗讀意識和習慣2 掌握朗讀的技巧和一般方法教學重點：朗讀的技巧教學難點：朗讀的停連和重音教學時數(shù)：2教學內容導入所以，在課堂教學中重視朗讀，抓住并努力抓好朗讀，有著不可估量的作用。如果說寫文章是一種創(chuàng)造，朗讀則是一種再創(chuàng)造。因為興趣是學習最好的老師。朗讀時，語氣的輕重，語調的高低，語速的快慢，加上情感的起伏迂回，形成了或鏗鏘有力，或婉轉纏綿，或回旋往復，或一瀉千里的音樂之美?？梢哉f，好的朗讀可以使讀者、聽者、作者的情感交融在一起，化為一種難以言傳的情感力量，撥動人的心弦，撼動人的靈魂。二、朗讀的基本要求（1） 理解作品的內容（2） 把握作品的結構（3） 認讀生字（4） 糾正方音（5） 按字定音（6） 讀出音變3.（1）關切：天冷了，多穿點衣服，別感冒了。她有著古老而優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，古隆中、鹿門寺、米公祠，無不展示著襄陽古代文化的燦爛與輝煌。朗誦者要很好的傳情，首先要注意選擇那些語言具有形象性的而且適于上口的文章。朗讀者要把作品的思想感情準確的表達出來，需要理解作品的內在含義，清除障礙，把握作品的創(chuàng)作背景、作品的主題和情感的基調，這樣才會準確地理解作品。3 用普通話語音朗讀要使自己的朗讀優(yōu)美動聽，必須使用標準的普通話進行朗讀?！爱敂嗖粩?，反受其亂，該連不連，語義難全；有斷有連，方能扣人心弦。標點是為看而設的，停頓和連接才是為了聽的，要敢于大膽突破。5只要有兩個詞相組合，就有停連問題。 停頓位置和時間的確定，主要考慮區(qū)分語意、